這學(xué)期我教八年級美術(shù)，每周8節(jié)課，8節(jié)課。 美術(shù)作為藝術(shù)門類，是初中階段的必修課，是素質(zhì)教育不可或缺的一部分。 藝術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、弘揚(yáng)和培育民族精神為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力。 他們把欣賞、評論與繪畫、手工、生活實(shí)踐結(jié)合起來，以開闊心胸、陶冶情操，培養(yǎng)愛國情感和審美意識。 本學(xué)期將在去年的基礎(chǔ)上加強(qiáng)實(shí)踐，積極創(chuàng)造條件，強(qiáng)化我校的藝術(shù)氛圍。 本方案是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我校8所學(xué)校的實(shí)際情況專門制定的。
一、指導(dǎo)思想和基本情景分析
一、指導(dǎo)思想
以《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為基礎(chǔ)，高度重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，注重學(xué)生的成長。學(xué)生長期健康成長。
2. 基本場景分析
八年級的學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的積極性很高，有很好的主動性，積極參與活動。 但學(xué)生年齡還小，對藝術(shù)的理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 學(xué)生審美意識淺薄，沒有系統(tǒng)的知識和技能結(jié)構(gòu)。 對藝術(shù)的興趣下降。 因此，措施必須因地制宜。
二、教學(xué)目的和任務(wù)
1、提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)高尚的審美情操。
2、通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的形象記憶、想象力和手工制作能力。
3、了解藝術(shù)語言的表現(xiàn)形式和方法，靈活掌握造型和色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展藝術(shù)實(shí)踐技能，滲透人文精神。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。 要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感陶冶功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2.改進(jìn)學(xué)習(xí)和教學(xué)方法。 從學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)不同的教材，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分利用視覺形象，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固掌握。 知識和技能，逐步有效地提高學(xué)生的審美能力，促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教材，抓好基礎(chǔ)，出好模型畫、手工模型、多媒體等教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代教育進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，以課堂巡回輔導(dǎo)為重點(diǎn)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真幫助學(xué)生解決實(shí)踐中的具體問題。
5.學(xué)生工具必須足夠?qū)I(yè)。
4. 學(xué)習(xí)材料和課程安排
第一單元（賞析·解說）1課時
藝術(shù)表現(xiàn)的深層意義和審美價值
第二單元（造型·表演）5課時
裝飾我的房間
第三單元（設(shè)計(jì)·應(yīng)用）5課時
如何生動活潑、增添趣味
第4單元（綜合·探索）4課時
和諧溫馨的生活空間
第五單元（賞析·解說）3課時
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
隨附的：
工具準(zhǔn)備：素描紙、鉛筆、橡皮、水粉紙、水粉、調(diào)色板、蠟紙、描圖紙、刮紙、毛筆、宣紙、墨水、剪紙材料、油畫棒。
