這學期我教八年級美術，每周8節課，8節課。 美術作為藝術門類，是初中階段的必修課，是素質教育不可或缺的一部分。 藝術教材以提高學生的藝術修養、弘揚和培育民族精神為目標，注重培養學生的探究精神和實踐能力。 他們把欣賞、評論與繪畫、手工、生活實踐結合起來，以開闊心胸、陶冶情操，培養愛國情感和審美意識。 本學期將在去年的基礎上加強實踐，積極創造條件，強化我校的藝術氛圍。 本方案是根據新課程標準并結合我校8所學校的實際情況專門制定的。
一、指導思想和基本情景分析
一、指導思想
以《義務教育藝術課程標準》的課程理念為基礎，高度重視學生情感、態度、價值觀的培養，滿足學生不斷發展的需要，體現人文關懷，注重學生的成長。學生長期健康成長。
2. 基本場景分析
八年級的學生學習藝術的積極性很高，有很好的主動性，積極參與活動。 但學生年齡還小，對藝術的理解還遠遠不夠。 學生審美意識淺薄，沒有系統的知識和技能結構。 對藝術的興趣下降。 因此，措施必須因地制宜。
二、教學目的和任務
1、提高學生的藝術素養，培養學生對藝術的興趣，培養高尚的審美情操。
2、通過教學提高學生的審美修養，促進學生智力和才能的發展初中物理實驗教學計劃，培養學生的觀察習慣，培養學生的形象記憶、想象力和手工制作能力。
3、了解藝術語言的表現形式和方法，靈活掌握造型和色彩的運用，激發學生的創造精神，發展藝術實踐技能，滲透人文精神。
三、教學措施
1、認真學習美術新課程標準，認真備課。 要充分發揮美術教學的情感陶冶功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2.改進學習和教學方法。 從學生的年齡和心理特點出發，根據不同的教材，研究“教”和“學”的方法，充分利用視覺形象，明確重點和難點，使學生鞏固掌握。 知識和技能，逐步有效地提高學生的審美能力，促進學生的智力發展。
3、堅持學習，深入學習教材，抓好基礎，出好模型畫、手工模型、多媒體等教學手段，運用現代教育進行直觀教學。
4、加強個別輔導，以課堂巡回輔導為重點初中物理實驗教學計劃，認真幫助學生解決實踐中的具體問題。
5.學生工具必須足夠專業。
4. 學習材料和課程安排
第一單元（賞析·解說）1課時
藝術表現的深層意義和審美價值
第二單元（造型·表演）5課時
裝飾我的房間
第三單元（設計·應用）5課時
如何生動活潑、增添趣味
第4單元（綜合·探索）4課時
和諧溫馨的生活空間
第五單元（賞析·解說）3課時
環境藝術設計
隨附的：
工具準備：素描紙、鉛筆、橡皮、水粉紙、水粉、調色板、蠟紙、描圖紙、刮紙、毛筆、宣紙、墨水、剪紙材料、油畫棒。
