三。 使用電流表 1.分析電路中原電流表示數的變化。 (1)示值增加。 描述：電路（或支路）中某些電器發生短路。 （如果所有電器都短路，電流表會燒壞） (2) 指示減小。 描述：電路（或支路）發生開路。 電流表壞了。 (3) 指示不變。 解釋：電流表所在支路以外的支路斷路。 （對于并聯電路） 2. 將電流表與被測電路并聯進行分析。 （串聯電路時） (1) 有指示。 注：測得的電量不關心收獲，只關心努力。 最好的信息，送給最好的自己！ 路上有休息時間。 (2) 無指示。 描述：未經測試的電路發生開路。 四。 使用電壓表。 1. 分析電路中原始電壓表示的變化。 (1)示值增加。 解釋：未與電壓表并聯的電器短路。 (2)示值減小。 解釋：與電壓表并聯的被測電路發生短路。 電壓表與電源正負極之間有斷路。 電壓表壞了。 (3) 指示不變。 解釋：電壓表所在支路以外的支路斷路。 2. 將電壓表與被測電路并聯進行分析。 (1) 有指示。 注意：電壓表與電源正負極之間有通路。 (2) 無指示。 解釋：與電壓表并聯的被測電路發生短路。 電壓表與電源正負極之間出現開路。 分析：合上開關后，如果兩個燈都不亮，電壓指示很大，電流指示為零，說明L1開路。 如果燈亮，電壓指示為零，電流表有讀數電路故障分析初中物理口訣，則說明L1短路。 更多初高中學習資料請關注“霍頓教育學院”頭條！ 不問收獲電路故障分析初中物理口訣，但問耕耘。 把最好的信息給最好的自己！ 給自己的勵志名言：讀萬卷書，行萬里路！ 把握現在就是創造未來，不在于收獲，而在于努力！ 所謂成功，就是把別人喝咖啡的時間用在工作上。 海浪從來不陪伴躲在避風港的小秀，而總是追逐奮力前行的巨輪。 天道酬勤，加油，加油，加油！
