（我是湖北考生，用的是國卷一）
1. 公式
我個人認為物理是高中理科科目中最好的，因為它是最“科學”的。 與生物化學相比，高中物理所學的東西更加具體。 我們可以在生活中找到實際的模型，并在腦海中想象具體的模型。 過程。 學好物理，無非就是掌握課本上的所有公式。 什么是精通？ 這不是死記硬背數據，給我數據，我可以把它們全部插入并解決剩下的一個（一組公式）。 就是要了解公式的由來，是由什么基本公式推導出來的，可以推導出什么公式，用什么量來求出等等。 科學地記憶公式非常簡單。 用自己的思考和理解賦予每一個公式定理意義，就是把書本上的一串串字母賦予自己的理解，把抽象的東西具體化，使之變得自然合理。 比如“F=ma”我們就不再陌生了。 我們覺得這是一個非常自然的公式，符合常識。 力越大，加速度就越大（質量一定），質量越大，推動就越困難。 你可以將每一個高中物理公式轉化為你能理解的合理關系。 當然高考物理公式大整理,收藏起來，有些公式一開始可能并不合理。 你可以試著讓自己相信它們就是這樣的，并通過復習題慢慢鞏固它們。 背公式的時候一定不要單獨背。 各章公式遞進、層層遞進、相互關聯。 按照本章中推導的順序記住公式。 最后，當你看到章節標題時，你就可以記住整章的重要公式。 當你真正理解公式的含義時，你會發現每一個公式都是那么完美。 （PS：高三的時候，我在課堂上無聊，把高中的關鍵公式都寫在黑板上，從力學到電磁學到動量）
當然，如果你沒有推導公式的能力，也不能給出自己理解的公式，我覺得你的基礎知識還是比較薄弱的，那么你就得補充最基本的物理概念。 教材一定是基礎，所以多看教材是正確的，但是我建議大家前期不要盲目看教材，而是選擇可以一起聽的網課。 如果學得不好，就反復聽，吸收老師教的內容，然后慢慢做題。 鞏固它，最后將這些知識變成你自己的。
2.分析
在分析主題時，你可以在腦海中想象一個動畫來代表整個物理過程。 對于過于復雜的主題，首先要分析其所基于的基本模型。 無論過程多么復雜，都逃不開最簡單的原則。 這只是一個流程的改變。 每個過程都有更多的變量。 根據題中給出的條件，一步一步慢慢寫出關系式。 高中物理題歸根結底是機械題。 首先決定是用牛二來分析加速度、動能定理還是動量定理。 確定方法后，按一定順序分析力（或功）、重力、摩擦力、支撐力、彈簧。 彈力、人工外力、庫侖力、洛倫茲力等。然后分析整個運動過程，勻速直線運動、圓周運動、平拋運動等或其組合。
3.多項選擇題
定性或定量問題。 定性問題是關于變大或變小，詢問變化。 很多同學在做這類題時喜歡依靠自己的經驗來“猜”。 最終，他們往往會落入出題者的陷阱。 只要是稍微高級一點的問題，你絕對不會問“當距離增加F=Qq/r^2時，庫侖力如何變化？”之類的問題。 這種直接可見的問題一定是問題中的自變量和你想要的東西。 待判斷的變量之間的關系比較復雜。 通常要走幾條彎路，而且你要判斷的數量可能會受到其他變量的影響。 我的建議是：誠實地寫下來。 寫什么？ 寫出你要判斷的變量和問題中給出的自變量的最終表達式。 在這個表達式中，左邊是你要判斷的變量“Y”，右邊是包含問題中自變量“X”的公式。 ，而右邊的其他量不會隨著“X”的變化而變化！ 而右邊的其他數量不會隨著“X”的變化而變化！ 而右邊的其他數量不會隨著“X”的變化而變化！ 再做判斷。 定量題，老老實實算一下就可以了。 我給你一個檢查結果的方法：物理中所有計算公式兩邊的單位（維度）都是一樣的（這不是廢話嗎）。 對于用+號（或-號）連接的兩個單位也是如此，因為時間+長度沒有意義。 所以當你的結果中有一個+號并且兩邊的尺寸不一樣時，一定有問題。
4.實驗問題
最讓我頭疼的問題是每次物理考試扣分都是實驗題。 對于簡單的問題比如實驗題前面的讀物是什么，我可以通過做題、請教老師來逐漸熟練，但最終還是通過了兩個變量。 通過圖像（例如，某個電壓和某個電阻的功率的倒數一定是一條直線）找出其他變量的大小。 我頭疼。 解決這個問題的最好辦法就是寫出這兩個變量之間的函數關系。 由于它們都是直線，所以寫成“Y=aX+b”的形式。 通過測量斜率和截距與a、b比較，結果就出來了。
5.大問題
第一個大題不算太難，可能會有一些陷阱，但都是力學題。 第二個大問題涉及電場和磁場。 流程很多，很多同學看到之后都不愿意去想。 其實問題中的三個問題就是提醒你解決問題的思路。 有時候確實很難得到最終的結果，而綜合考試的時間又那么緊張，也很困惑是繼續學習還是放棄。 那我們不妨換個思路。 我們將按照子問題的順序逐步回答問題。 我們就按照“小球”的運動過程來一步步分析。 每次分析一個小流程時，我們都會寫一個關系表達式。 我們能寫多少就寫多少，不能寫就寫多少。 下去的時候再看提謙，找出隱藏的關系。 最容易被忽視的就是幾何關系。 如果實在找不到，就果斷放棄，不要在意積分！
6.多讀教材
這就是我高中物理老師經常強調的，就是多看課本！ 多讀點教材吧！ 多讀點教材吧！ 我上面提到的方法，比如把公式具體化，都是建立在看課本的基礎上的！ 只有多看課本，才能對公式、定理有更深入的理解，每次看都會有不同的想法。 多讀課本也適用于化學和生物。 很多學生高考后沒有仔細閱讀課本。 相反，他們多次閱讀參考書。 教材邏輯性很強，可以幫助你理清物理公式和定理之間的關系。 由淺入深，所以大家不妨在高三期末復習期間多花點時間多看一些教材。
7.我的老師
我們來談談我的兩位高中物理老師。 我很幸運有兩位非常好的物理老師。 一位講師講得很生動形象，善于運用肢體語言高考物理公式大整理,收藏起來，但解決問題時不太嚴謹，喜歡根據經驗來判斷。 當然，他這么多年的教學經驗肯定是正確的，但作為學生，不建議想當然地得出主觀結論。 第二位老師講課比較枯燥，喜歡按部就班地介紹新的公式，但是解題的時候卻很嚴謹。 每個選項都是通過公式推理得出的。 我們在學習新知識的時候，一定要將課本上抽象的知識轉化為我們能夠理解的生動形象的內容。 不過做題的時候一定要嚴格推導出結果。 練習的時候不妨在拿到題的時候嘗試不寫的選擇一個選項，然后通過公式推導出一個結果，看看哪個準確率更高。 不斷練習，最終用最嚴謹的方法在規定的時間內得到答案。
因此，好的老師對于學習物理確實至關重要。 嚴謹的老師會為你講解公式推導過程和解題邏輯，而經驗豐富的老師則擅長用經驗幫助你分析題型的知識點并傳授給你。 你解決問題的能力。 如果你覺得你的老師不能給你這兩方面，我建議你找一個適合你學習進度的網課，跟著老師一步步聽。 你會發現你真的收獲很多。
8、要有信心！
你一定要有信心！
你一定要有信心！
謝謝你們
