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高中物理黑洞 孜孜不倦樂在科研——記第三屆中國青少年科技創(chuàng)新獎獲得者劉玉孝

更新時間:2024-03-15 文章作者:佚名 信息來源:網(wǎng)絡(luò)整理 閱讀次數(shù):

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——紀(jì)念第三屆中國青年科技創(chuàng)新獎獲得者劉玉曉qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

獲勝者 | 劉玉曉qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

劉玉曉,蘭州大學(xué)物理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,中國物理學(xué)會引力與相對論天體物理學(xué)分會委員(2012年至今)。 2001年畢業(yè)于蘭州大學(xué)物理學(xué)院獲學(xué)士學(xué)位,2006年獲蘭州大學(xué)理論物理博士學(xué)位。在高維時空引力、黑洞和量子力學(xué)等方面開展了一系列研究工作。引力波物理學(xué)。 在《》、《D》、《The of High》(JHEP)、《B》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表SCI學(xué)術(shù)論文160余篇,被引用3900余次(據(jù)高能物理數(shù)據(jù)庫)。qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

主要事跡qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

只有知識滿足你的興趣,你才能受益qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

中學(xué)時,劉宇曉認(rèn)識了自己的啟蒙導(dǎo)師羅向軍,并對物理產(chǎn)生了興趣。 “高中時,羅向軍老師不僅把物理講得生動有趣,還經(jīng)常給我們講一些激動人心的故事,比如量子力學(xué)奠基人之一的玻爾與愛因斯坦有長期的爭論。如何聯(lián)合世界上最優(yōu)秀的年輕人建立著名的哥本哈根學(xué)派,為量子力學(xué)的建立和發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)。” 老師的言傳身教使他對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。 本科學(xué)習(xí)期間,隨著知識的積累和對物理理解的加深,劉宇曉逐漸將理論物理研究作為自己的目標(biāo)。qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

對于劉宇曉來說,理論研究之路從來都不是一帆風(fēng)順的。 從W弦理論到高維時空論,再到黑洞物理等一系列研究,他都坐過板凳,經(jīng)歷過失敗和低谷。 他在這條科研道路上已經(jīng)走過了20多年。 面對一次次未知的方向和結(jié)果,他說:“支撐我前進(jìn)的是興趣和好奇心。”qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

“如果你所做的正是你最感興趣的事情,這就是人生最大的幸福。然而,人在努力的過程中,會遇到困難,在某個時期陷入低谷。這時候,你一定要記住朱:當(dāng)我們遇到困難的時候,就有機(jī)會。” 劉宇瀟真誠的說道。qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

知識來源于嚴(yán)謹(jǐn)和專注qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

劉宇曉在跟隨碩士生導(dǎo)師趙樹成教授學(xué)習(xí)時,在一次小組會議上被導(dǎo)師的問題難住了。 劉宇曉站在講臺上,看著講臺下面的老師和師兄師姐們。 他不知所措。 討論室里的氣氛陷入尷尬的沉默。 趙老師沒有說話,只是看著他。 劉宇曉紅著臉在黑板前站了十分鐘。 小組會議結(jié)束后,趙老師真誠地對他說:“科學(xué)研究需要腳踏實地、循序漸進(jìn),沒有扎實的基本功,是不可能做好理論物理研究的。就像一座高聳入云的大樓一樣。” ,如果地基不牢,即使建起來了,隨時也可能倒塌。” 劉宇曉說:“這件事對我一生影響深遠(yuǎn),至今記憶猶新。” 從此以后,劉宇曉在科研上就容不下一點點了。 馬虎,做研究的時候遇到任何小問題他都要揣摩、搞清楚。qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

從趙老師身上,劉宇曉學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)、專注的學(xué)習(xí)態(tài)度,而他的博士生導(dǎo)師段以時老師則教給他學(xué)習(xí)的方法——通過建立起碼的知識體系,快速進(jìn)入前沿領(lǐng)域研究,在學(xué)習(xí)的同時在科研工作中開展科研工作,在科研工作中學(xué)習(xí)。 有一次,他們在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時,段先生在黑板上寫下了一系列關(guān)于高維時空理論的公式。 眾所周知,我們生活在一個四維世界,包括一維時間和三維空間。 那么在三維空間之外高中物理黑洞,是否存在人類無法感知但確實存在的高維空間呢? 高維時空理論試圖尋找答案。 這個公式描述了四維時空和附加維度,這是劉宇曉從未想到過的研究方向。 劉玉曉回憶道:“段老師鼓勵我不要放棄原來的研究,要慢慢進(jìn)入新的研究方向。” 段老師的指導(dǎo)讓劉宇曉在專心攻克W弦理論的同時,也開始關(guān)注高維時空理論的研究。 回顧過去,劉宇曉感嘆,如果沒有段老師,他在科研原理上不可能成長得這么快。qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

在兩位大師的幫助下,劉玉曉教授養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科研態(tài)度,并以艱苦奮斗的精神在不久的將來贏得了自己的成功。qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

創(chuàng)新是經(jīng)驗的積累,人才是勤奮和耐心qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

“牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力并不是因為蘋果砸到了他的頭,而是因為他之前所做的大量研究和思考。” 劉宇曉說道。 劉宇曉2001年開始探索W弦理論時遇到了困難。當(dāng)時的研究工作完全依靠自己的推演和計算,耗時數(shù)月,而且很難保證沒有任何錯誤。 當(dāng)時,軟件雖然可以進(jìn)行公式推導(dǎo),但只能通過手動執(zhí)行來完成,與自己推導(dǎo)所需的時間相差無幾。 正當(dāng)他一頭霧水的時候,身邊有人無意中說道:“沒有什么是程序解決不了的。” 他醒了。 隨后,劉宇曉開始夜以繼日地工作,不斷嘗試用程序衍生現(xiàn)實。 然而,創(chuàng)新之路總是艱難的。 兩周過去了,他依然沒有取得突破。 一天晚上,他躺在床上睡不著,深夜還在胡思亂想。 辛苦的工作得到了回報。 靈感一閃,他興奮地從床上爬起來,立即投入到編程中。 黎明時分,新的程序完美驗證了之前兄弟姐妹發(fā)表的工作,并推導(dǎo)出新的結(jié)果! 新程序不僅幫助劉宇曉在接下來近十年的研究中大大提高了效率,也為劉宇曉和他后續(xù)的研究生提供了研究W弦理論的新思路。qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

那些年,劉宇曉孜孜不倦,在W弦理論、高維時空論領(lǐng)域發(fā)表SCI學(xué)術(shù)論文10篇,其中兩篇發(fā)表在SCI一區(qū)雜志上。 憑借出色的研究成果,他于2006年榮獲第三屆“中國青年科技創(chuàng)新獎”。談及那次獲獎經(jīng)歷,劉宇曉表示,這項榮譽(yù)對他今后的研究影響很大高中物理黑洞,“人們需要一些階段性的研究成果”。 “用結(jié)果來激勵自己。同時,只有當(dāng)你達(dá)到一定的高度,看到身邊更好的人時,你才會發(fā)現(xiàn),自己其實很平凡。” 幾年的科研經(jīng)歷讓劉宇曉明白,科研的每一步創(chuàng)新都不是憑空而來。 只有日積月累,不斷鞏固和拓展基礎(chǔ)理論,才最終能夠抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間。 啟發(fā)在科研道路上不斷突破。qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

打開門的往往是最后一把鑰匙qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

“如果沒有麥克斯韋的電磁理論,今天世界各地的人們就不可能實時交流和溝通;如果沒有愛因斯坦的相對論,GPS也許就不可能實現(xiàn)。” 在談到基礎(chǔ)理論研究對人類的影響時,劉宇曉嚴(yán)肅地說。 長期以來,人們普遍認(rèn)為基礎(chǔ)理論研究與生活聯(lián)系不緊密,是常人難以企及的領(lǐng)域。 劉玉曉向我們解釋道,“基礎(chǔ)理論是探索自然的基本規(guī)律,沒有基礎(chǔ)理論就沒有技術(shù)進(jìn)步。無論是蒸汽機(jī)還是發(fā)電機(jī),本質(zhì)都是基礎(chǔ)理論在自然科學(xué)中的應(yīng)用和拓展。”實踐。” 在劉宇曉看來,理論物理研究一直被人們誤解或者遺忘,但正是因為無數(shù)理論研究者不斷探索人類認(rèn)知的高度,技術(shù)創(chuàng)新才一次又一次地發(fā)生。 他希望更多的人能夠投入其中。 立志成為人類知識前沿的先鋒。 談到未來,他表示,自己的科研計劃是先完成當(dāng)前的任務(wù),然后根據(jù)物理學(xué)的發(fā)展制定新的目標(biāo)。 “科學(xué)研究需要與時俱進(jìn)。”qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

一轉(zhuǎn)眼二十年過去了。 從青澀少年到如今冷靜內(nèi)斂的導(dǎo)師,劉宇曉從未改變的是他孜孜不倦、甘于科研的心。 對時代的后來者,他提出了自己的建議:首先,學(xué)無止境絕不是一句空話,要不斷努力、不斷前進(jìn)。 其次,他認(rèn)為做某事永遠(yuǎn)不會太晚。 對于這一點,他說:“哈佛的座右銘說得很好:當(dāng)你認(rèn)為為時已晚的時候,就是最早的時候。”qfN物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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