大家好~~~
我是雙雙老師，一個愛胡鬧的90后……
我想說，既然我又要教高中生了，那就讓我們做一些新的事情吧。
現在高三了，還是放不下手機，
那就用它來學習吧~~
身體的氣味開始變得更強烈，
快點說是
好吧，我知道你一定翻白眼了~
不管味道如何
我只能說這真的很重要
各種測試場地和應用，敬請期待~
我有預感，另一波大促銷正在向您逼近。
不驚訝，不驚訝，不高興~~
敲黑板看這里
今天我們要講的是
牛頓第二定律的首次應用
牛頓第二定律的應用1——彈簧力作用下的動力學分析
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我們知道，當物體運動到不同位置時，彈簧（橡皮繩）的變形量會相應變化，彈簧的彈力也會相應變化，從而影響物體的加速度和物體的運動。目的。
在彈簧（橡皮繩）的彈力作用下，運動和力相互作用。 我們需要借助牛頓第二定律來分析這樣一個動態變化的問題。
舉個生活中的例子，蹦極。 我們來詳細分析一下人從跳下平臺到到達運動最低點的這個動態過程。
下墜的過程中
①當橡皮繩仍處于松弛狀態，無彈力，人進行自由落體運動時，a=g。
②橡皮繩伸直后變形，有向上的彈力牛頓第二定律應用，但小于向下的重力。 人繼續加速向下，
③ 隨著橡皮繩繼續拉長，彈力增大，與重力相等。 此時a=0，人的速度達到下落過程的最大值。
④ 當人繼續下落時，彈力大于重力，加速度反向，人開始減速下落。
⑤ 隨著繼續下落，彈力不斷增大，加速度增大（向上，與運動方向相反），速度減小得越來越快，直至速度減小到零。
提問后總結并舉一反三▼
1.在分析彈簧彈力作用下的動態問題時，需要注意彈力會隨著運動而變化。 一旦彈力發生變化，根據牛頓第二定律的瞬時性，瞬時加速度也會隨之變化，進而影響速度。 。
2、分析時畫示意圖，將每個階段一一畫出來。 借助圖像，我們可以更好地看到變形變化，了解彈性梯度，并分階段進行一一分析。
3、最大速度的位置往往不是出現彈力（阻力）的時候，而是阻力和力量相等的時候，并且當a=0時牛頓第二定律應用，有一個速度的最大值，這個值并不是彈簧原來的長度。
