D． 用卷筆刀削鉛筆時(shí)，鉛筆與刀孔之間會(huì)產(chǎn)生摩擦。 2、如果你撿起一本掉在地上的物理課本，放回桌子上，根據(jù)你平時(shí)對(duì)物理課本質(zhì)量和桌子高度的觀察和理解，估算出人所做的功手克服課本上的重力。 D. 0.01 J. 3. 標(biāo)尺梁上相鄰標(biāo)尺對(duì)應(yīng)的質(zhì)量差相等。 因此，刻度梁上的刻度應(yīng)[ ] A. 是均勻的。 B. 從Tinu 開始向后逐漸變密。 C。 從天宇開始往回走全國(guó)物理競(jìng)賽題，逐漸變細(xì)。 D． 取決于刻度梁的厚度是否均勻。 以上三種情況都是可能的。 4． 在北方的冬天，汽車駕駛員經(jīng)常使用水和酒精的混合物作為汽車?yán)鋮s系統(tǒng)的冷卻劑。 這是因?yàn)樵摶旌衔锞哂衃]A。 沸點(diǎn)較低。 B.熔點(diǎn)較低。 C。 比熱較大。 D． 密度較小。 5. 有兩個(gè)燈泡，分別標(biāo)有“”和“”。 如果將它們串聯(lián)到電壓為380伏的電源上，則A.15W燈泡燒壞，100W燈泡完好。 B、100W燈泡燒壞，15W燈泡完好。 C。 兩個(gè)燈泡都燒壞了。 D． 兩個(gè)燈泡都完好無(wú)損。 6、電學(xué)實(shí)驗(yàn)中遇到斷路時(shí)，常采用電壓表來(lái)檢測(cè)。 A. 相同 [ ] A. 0.l J.
B.10焦耳。 C。 1[ ] 學(xué)習(xí)如圖所示的電路連接。 關(guān)閉鑰匙后，燈不亮，電流表無(wú)指示。 此時(shí)，用電壓表測(cè)量a、B點(diǎn)之間以及B、c點(diǎn)之間的電壓。 它們都為零，但a和B之間以及B和D之間的電壓不為零。 這表明 [ ]A. 電源端子接觸不良。 B、電鑰匙觸點(diǎn)或端子接觸不良。 C。 電流表端子接觸不良。 D． 燈泡燈絲斷或燈座接觸不良。 7、李軍在檢查1000瓦電爐時(shí)全國(guó)物理競(jìng)賽題，發(fā)現(xiàn)電爐電線有一小段斷了。 他用一根同材質(zhì)的較細(xì)的電爐絲，將斷裂的部分修補(bǔ)到原來(lái)的長(zhǎng)度，然后連接起來(lái)。 在原電路中使用時(shí)，其實(shí)際加熱功率為[ ]A。大于1000瓦。 B. 相當(dāng)于 1000 瓦。 C。 小于 1000 瓦。 D． 說(shuō)不出來(lái)。 8、煎炸食物時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到油鍋沸騰。 當(dāng)一滴水濺入鍋中時(shí)，會(huì)發(fā)出劇烈的聲音，油也會(huì)濺出。 主要原因是[]A。 濺出的水滴溫度太低。 B. 水是熱的不良導(dǎo)體。 C。 水的比熱大于油的比熱。 D． 水的沸點(diǎn)低于油的沸點(diǎn)。 9、測(cè)量血液的密度，沒(méi)有使用比重計(jì)（如圖所示，這樣做所需的血液量太大），而是使用了一個(gè)巧妙的方法：首先，在幾根玻璃管中填充淺藍(lán)色的銅不同濃度的硫酸鹽溶液，然后在每個(gè)試管中放置一滴血液。 分析人員只需查看哪根管子中間有一滴血就可以確定血液的密度。 其基礎(chǔ)是 [ ] A. 帕斯卡定律。 B.液體內(nèi)同一深度各個(gè)方向的壓力相等。 C。 物體的漂浮和下沉情況。 D． 硫酸銅溶液對(duì)血滴上部的壓力與硫酸銅溶液對(duì)下部的壓力相等。 10．一位同學(xué)用托盤天平測(cè)量了物體的質(zhì)量。 完成測(cè)量后，他發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤地將物體放在了右邊的盤子上，而不是放在了右邊的盤子上。
