從難度上來說，這部分知識其實并不難理解，尤其是電路，往往考察一些比較基礎的概念理解。
但為什么很多學生對電“感到焦慮”呢？
主要有以下三個原因
首先，電的知識點雖然不難，但是公式和常用結論很多。 如果你不忍心寫下公式，那么解題時肯定會卡住。
第二，相關性。 電看似相對獨立，但實際上卻與高一的牛頓第二定律有著千絲萬縷的聯系。
因此，很多學生不懂電。 不一定是電的問題。 可能是因為他們在高一時對運動學和力分析沒有扎實的掌握。
第三，學習過程。 這是大多數解不了題、做題沒有效果的同學的通病：學完知識點就去答題。
物理正確的流程是：學習知識點——總結題型——復習題鞏固。 大多數學生經常跳過第二步。 如果你不知道這個知識點如何應用到問題中，你如何解決問題呢？
綜上所述，尹老師建議學習電氣部分時：
1、學不好不要停止學習，不要太努力。 很多學生為了學好電學，提前學習了大學內容。 這是完全沒有必要的。
2、記錄電學的基本知識點，如常見題型的公式、概念、常用結論、解題方法等，并通過解決問題來熟練運用。 （稍后我會為大家總結一些重要的公式）
3、如果遇到綜合題做不到，說明你高一的知識不扎實。 這個時候，不要把注意力放在電的知識上。 高一應該趕緊花時間鞏固知識。
下面是電氣部分的重要知識點。 同學們可以保存起來慢慢閱讀。
高中物理電部分分為兩個方面：電路和電場
電路題經常出現在選題部分和實驗部分，通常占高考物理的近20分。 這部分題主要考查公式的熟練程度、電流的概念理解以及一些基本的電氣操作。
以下是電路的基本知識點：
1電流強度：I=q/t
（I：電流強度（A），q：在t時間內通過導體橫截面的電荷（C），t：時間（s））
2.歐姆定律：I=U/R
（I：導體電流強度（A）高中物理電場題目，U：導體兩端電壓（V），R：導體電阻（Ω））
3、電阻及電阻定律：R=ρL/S
(ρ：電阻率(Ω·m)，L：導體長度(m)，S：導體截面積(m^2))
4、閉路歐姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR，也可以是E=U內+U外
（I：電路中的總電流（A），E：電源電動勢（V），R：外部電路電阻（Ω），r：電源內部電阻（Ω））
5、電功及電功率：W=UIt，P=UI
（W：電力（J）、U：電壓（V）、I：電流（A）、t：時間（s）、P：電力（W））
6、焦耳定律（電加熱）：Q=I^2*Rt
（Q：電熱（J），I：通過導體的電流（A），R：導體的電阻值（Ω），t：通電時間（s））
7、純電阻電路中（用電器消耗的電能全部轉化為電熱）：W=Q=UIt=I^2*Rt=(U^2/R)*t
（由于 I=U/R，W=Q，因此 W=Q=UIt=I^2*Rt=(U^2/R)*t）
8、電源總功率率、電源輸出功率、電源效率：=IE，Pout=IU，η=Pout/*100%
（I：電路總電流（A）、E：電源電動勢（V）、U：電路端子電壓/外部電壓（V）、η：電源效率）
注：當電源外阻等于電源內阻時，最大電源效率為E^2/4r
9. 電路的串聯/并聯
1電阻與其他原元件（串聯、并聯、反向）的關系如下：
如果Rp的阻值增大，由于V1與其并聯，V1也隨之變化，示值增大； V2串聯，則V2與其相反變化，指示減小； A1串聯，指示減小。 ; 若將A2與其并聯，則變化相同，示值增大。
2 串并聯電路的電阻、電流、電壓之間的關系就是功率分配定律
串聯：R=R1+R2+R3+…+Rn； I=I1=I2=I3=…=In； U=U1+U2+U3+…+Un； P=P1+P2+P3+…+Pn
并聯：R總計=1/R1+1/R2+1/R3+…+1/Rn； I總計=I1+I2+I3+…+In； U合計=U1=U2=U3=…=Un;P合計= P1+P2+P3+…+Pn
10.歐姆表（帶內部電源）測量電阻
(1)電路組成：電源、電線、電器
(2)測量原理
將兩表筆短路后高中物理電場題目，調節Ro，使表指針完全偏壓。 Ig=E/(r+Rg+Ro)接被測電阻Rx后，流過儀表的電流為Ix=E/(r+Rg+Ro+Rx。)=E/(R+Rx)
由于Ix對應于Rx，因此可以表示被測電阻的大小。
（三）使用說明： 1.機械調零 2.選擇量程 3.歐姆調零 4.測量讀數{注意檔位（放大倍數）} 5.設置關閉檔位。
(4)注意：測量電阻時，應斷開原電路，選擇量程使指針靠近中心，每次換檔時將歐姆短路至零。
11、伏安法測量電阻（無論內部連接還是外部連接都會有誤差）
內部連接時：（電阻較大時，內部連接誤差比較小，即Rx^2>Rv*RA時）
電壓表達式數：U=UR+UA
當前表達式編號：I=IR
Rx=U/I=(UA+UR)/IR=RA+Rx>R 的測量值為真 - 太大
這就是“內大”
外接時：（電阻較小時，內接誤差比較小，即Rx^2
電壓表達式數：U=UR
當前表達式編號：I=IR+IA
Rx=U/I=UR/(IR+IV)的測量值為“小小外”
12.電路中滑動變阻器的限流連接方法和分壓方法
限流連接方法：
電壓調節范圍小，電路簡單，功耗小，但電阻兩端電壓不能從0開始變化
分壓連接方式：
電壓調節范圍大，電路復雜，功耗大，但可以使電阻兩端電壓從0變化，比較安全
電場題主要出現在選擇題和大題部分，占分較多。 這部分題往往結合了電場和牛頓第二定律的知識，對力分析和運動學處理有一定的要求。 以下是我的目標。 需要準確掌握的電場知識總結
1、元件電荷：（e=1.60×10-19C）
2.庫侖定律：F=kQ1Q2/r^2（真空中）
3、電場強度：E=F/q（定義公式、計算公式）
4、真空點（源）電荷形成的電場E=kQ/r2
5、均勻電場的場強為E=U/d（U為兩極板之間的電壓）
6、電場力：F=qE
7、電勢與電勢差：Uab=φa-φb，Uab=Wab/q=-ΔEab/q
8. 電場力所做的功：Wab=qUab=qEd
9、電勢能：Ea=qφa（電勢能沒有確定值，但可以用這個公式計算電勢能的變化）
10、電勢能的變化ΔEab=Eb-Ea
11、電場力所做的功與電勢能的變化ΔEAB=-WAB=-qUAB（電勢能的增量等于電場力所做的功的負值）
12、電容C=Q/U（定義公式、計算公式）
13、平行板電容器的電容量C=εS/4πkd（測定公式：即平行板電容器的電容量僅取決于ε、S、d）
ε表示：兩板之間的電介質，如空氣，金屬板之間的介電常數不同。
S表示：兩塊板相對的區域。 移動極板將導致面減小并且電容減小。
4∏k的意思是：一個常數，即有自己的數，是定量的。
d代表：兩板之間的距離。
14、帶電粒子在電場中的加速（Vo=0）：W=ΔEK（動能變化），即qU=mv^2/2，V=(2qU/m)^1/2
15、帶電粒子以速度Vo沿垂直電場方向進入異種電荷相等的平行板時的偏轉（板間距離為d，長度為l，板間電壓為U，均勻電場強度為U）（不是（考慮重力的影響）
平行電極板方向：勻速直線運動L=Vot；
垂直電極板方向：初速度為零的勻加速直線運動Δy=at^2/2，a=F/m=qE/m
