為了備戰本次教學競賽，三中物理教研組齊心協力，精心打磨課文。 從課程選擇到教學設計再到教學的每一個環節都經過反復考慮和精心設計。
這個班級是一個新班級。 教學內容為《導體的電阻》。 該課程密切關注學科素養。 它體現了實驗教學與信息技術在教學中的融合。 在小組實驗中，通過手機記錄一組學生的實驗。 實時傳送到顯示屏上，起到很好的實時呈現課堂效果的作用。 整體教學以學術情懷為基礎，從學生實際出發全市物理競賽，激發學生興趣，達到自我探索的目的。
比賽結束后，呂方老師感慨萬千。 她說：“我的成果屬于整個物理教研組全市物理競賽，屬于三中。如果沒有教研組老師們的幫助，我就不可能獲得這個獎。還有第三中學?！比小狡哌B’教學模式、案例研究等校本教研對我的專業成長有很大幫助?！?span style="display:none">TCi物理好資源網(原物理ok網)
作為一名工作兩年的年輕教師，呂方老師確實成長得很快。 然而，三中的年輕教師中，呂方老師也不例外。 近年來，三中青年教師多次在省、市級教學競賽中獲獎。 如數學組袁燦老師榮獲2018年省級教學競賽一等獎，英語組張群老師榮獲“株洲市教學界十佳新秀”等。 三中始終認真落實教師發展理念，采取符合學校條件、學術條件的校本教研模式等多種措施，增強教師專業發展的內在動力，積極主動地開展教師專業發展。建設學習型、科研型、智慧型教師。 團隊。
