這是高中第二期關于彈性的優秀ppt課件，共31頁。 PPT課件主要包括新課介紹、認識彈性、胡克定律、實驗注意事項、數據記錄、繪制圖表、彈性的應用等內容，歡迎您下載使用。
射箭、蹦極和跳水是受歡迎的運動。 這些項目有什么共同點？
都利用了物體的彈性。 本節研究與彈性相關的問題。
1. 在物理學中，物體形狀或體積的變化稱為變形。
生活中，變形隨處可見。當人們坐在沙發上時，會觀察到沙發變形； 當他們用力拉橡皮筋時，他們可以看到橡皮筋變形。
如圖所示，取一個彈簧和一塊橡皮泥，分別將彈簧和橡皮泥壓緊。 停止施力，觀察它們變形的差異。
我們看到，當用適當的力按壓彈簧時，彈簧會發生變形； 當力停止時，變形消失，彈簧恢復到原來的形狀。 如果用力按壓橡皮泥，橡皮泥就會變形； 如果停止施加力高中物理彈力課件，變形將會保留，橡皮泥不會恢復到原來的形狀。
物體受力停止后能完全恢復到原來形狀的變形稱為彈性變形。
物體在受力停止后不能恢復到原來形狀的變形稱為正常變形。
當物體受到力時，會發生兩種類型的變形：
彈性：物體恢復到原來狀態的性質稱為彈性。
彈性極限：外力太大，外力去除后物體的形狀不能完全恢復。 這種現象意味著已經超過了物體的彈性極限。
變形類型（按形式）
明顯變形：肉眼直接可見；
任何物體在外力作用下都會發生變形
有時物體的變形很小，不易被察覺。 如果將一塊具有三角形橫截面的有機玻璃壓在另一塊有機玻璃上，則肉眼看不到變形。 然而，變形后，當特殊的光線穿過有機玻璃的不同部分時，產生的圖案會發生變化，這種差異可以使用儀器看到。
微放大法：將微小變化放大以利于觀察或測量的實驗方法。
如圖右側所示，拉伸的彈簧對汽車施加向右的力，壓縮的彈簧對汽車施加向左的力。
蹦極時，拉長的繩子對人施加向上的力
當人用手按壓彈簧時，彈簧被壓縮，他的手就會感受到彈簧作用在對手身上的力量。
1、概念：發生彈性形變的物體會對與其接觸的物體施加一個力，因為它想恢復到原來的形狀。 這種力稱為彈力。
【思考問題】如何確定彈力的作用點和方向？
3、彈力的作用點在物體與物體接觸的點或面。
4、彈力的方向：總是指向使變形物體恢復原狀的方向。
當海綿塊恢復原狀時，海綿對鐵塊施加向上的彈力。 這個彈力就是海綿塊對鐵塊的支撐力。
當鐵塊恢復原狀時，鐵塊對海綿施加向下的彈力。 這個彈力就是鐵塊對海綿塊的壓力。
支撐力和壓力的方向垂直于物體的接觸面。
彈性是一種普遍的力量。 通常人們所說的拉力、壓力、推力、支撐力都是彈力。
如圖所示，將鐵塊放在海綿塊上，鐵塊和海綿塊均發生變形。
拉力的方向沿著繩索收縮的方向。
蹦床游戲利用橡皮繩的彈性來保護人們的安全，如圖所示。
當物體掛在繩子上時，繩子會變形。 為了恢復到原來的形狀，繩子對物體施加彈力，稱為張力。
假設弓比三塊石頭還強，把三尺拉進弓里，放松弦，用繩子慢慢拉緊。 每加一塊石頭，弓就會張開一只腳。 ——東漢鄭玄《考工記》
變形越大，彈性越大； 當變形消失時，彈性也消失。
探索彈簧力與伸長率之間的定量關系。
【思考題】（1）如何測量彈簧的彈力？
【思考題】（2）如何測量彈簧的伸長率？
注：由于彈簧自身重力的影響，彈簧原始長度是在彈簧自然下垂時測量的。
【思考問題】（3）如何保證測量的準確性？
(1)標尺應垂直并靠近指針，以減少讀數誤差。 每次更改掛鉤代碼數量時，請等待系統靜止后再讀取。
(3)使用時要注意彈簧的彈性極限，不要超過其彈性極限。
(2)實驗中所提供的刻度尺分度值為1mm，讀數應估計到下一位。
探索彈簧力與伸長率之間的定量關系。
【例】一根輕彈簧在10N拉力的作用下，從原來的5.00cm拉伸到6.00cm。 那么：（1）當這個彈簧的長度為4.20cm時，它受到的壓力是多少？ (2) 當彈簧受到15N的拉力時，彈簧的長度是多少？
1、彈簧的彈性具有緩沖、減震的作用。
2、彈簧可起到自動復位的作用。
3、彈簧用于各種安全閥超壓保護裝置。
1. 如圖3-2-14所示，將尺子放在兩本書之間，并用力按下尺子。 觀察尺子的變形高中物理彈力課件，了解彈力的大小和方向。 我們立足實際，談談與橋梁變形相關的因素。 2、考察生產、生活中使用的彈簧的形狀和用途。
1.（多選）射箭，又稱射箭（），是指利用弓的彈性射出箭，在一定距離內比拼準確度的運動。 它也被稱為射箭。 正如奧運會射箭比賽的畫面所示，運動員松開弓弦，箭射出。 關于弓弦彈力的敘述，正確的是( )
A。 弓弦上的彈力是由手施加的 B。對弓弦施加彈力的物體是箭頭 C。由于弓弦的彈性變形，弓弦受力 D。由于箭頭的彈性變形，弓弦受到力
2、如圖所示，當跳水者站在跳板一端靜止時，下列關于彈性物理量的說法正確的是（）
A。 跳板變形，但運動員的腳不變形 B. 跳板向下的壓力是由跳板變形引起的 C. 運動員受到的支撐力是由跳板變形引起的 D. 受到的支撐力運動員的腳部變形是由腳氣變形引起的。
3. 將細棒放入光滑的半球形容器中。 細棒與容器的接觸點分別為A、B，如圖所示。 下列關于細桿在 A 點和 B 點的支撐力的說法正確的是（）
A。 A點支撐力的方向指向球的中心，這是由細桿的變形引起的。 B、A 點支撐力方向垂直于細桿且向上，這是由容器變形引起的 C、B 點支撐力方向垂直于細桿且向上，這是由容器變形引起的由容器D的變形引起。B點的支撐力方向垂直向上，是由細桿的變形引起的。