2017年福州市初中物理實(shí)驗(yàn)考試計(jì)劃
一、考試目的
1. 物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。 義務(wù)教育階段物理課程是科學(xué)教育的重要組成部分，是旨在提高全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的自然科學(xué)基礎(chǔ)課程。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)探究是物理課程的標(biāo)準(zhǔn)。 重要話題。 物理實(shí)驗(yàn)考試的實(shí)施，有利于防止教學(xué)中重教學(xué)、輕實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，促使學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)投入，促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)探究活動(dòng)的開展。
2.學(xué)生在實(shí)驗(yàn)等探究活動(dòng)中獲取科學(xué)知識(shí)，發(fā)展探究能力，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高實(shí)踐能力，這是其他教學(xué)方法無法替代的。 實(shí)施物理實(shí)驗(yàn)考試可以體現(xiàn)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
二、考試范圍及要求
以《義務(wù)教育初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）為基礎(chǔ)，參考《2017年福建省學(xué)科教學(xué)及考試指導(dǎo)意見》和《義務(wù)教育初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材物理（上海理科）》內(nèi)容和科技出版社）”，課程標(biāo)準(zhǔn)以20個(gè)必修實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，要求學(xué)生能夠使用初中水平的主要實(shí)驗(yàn)儀器和基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)。 即要求他們能夠正確使用儀器，能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，并嘗試調(diào)整或調(diào)整實(shí)驗(yàn)。 改進(jìn)才能得出正確的結(jié)論，重點(diǎn)檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的基本能力。
具體要求是：
1、能夠安全、規(guī)范地使用各種實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備；
2、實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癜凑粘Ｒ?guī)實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行；
3、能否真實(shí)記錄和收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；
4、得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本正確（如果結(jié)果明顯錯(cuò)誤，但可以正確分析原因）。
3. 檢驗(yàn)方法
1、績(jī)效考核分為合格和不合格兩個(gè)等級(jí)。
2、實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試時(shí)間由命題組確定，一般控制在15分鐘左右。
3、考生必須獨(dú)立操作。 不準(zhǔn)攜帶課本及相關(guān)材料，不準(zhǔn)與其他學(xué)生交流討論。 除提供的設(shè)備短缺或損壞等問題外，不允許監(jiān)考人員提出與實(shí)驗(yàn)操作有關(guān)的其他問題。
4、每個(gè)考場(chǎng)布置四個(gè)實(shí)驗(yàn)（四道試題）。 每個(gè)考場(chǎng)由四名老師監(jiān)考。 每位教師指導(dǎo)一個(gè)實(shí)驗(yàn)（約6至8名學(xué)生），即兩列三至四行。 。
5、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)具體步驟：
（1）學(xué)生在班級(jí)進(jìn)行抽簽，根據(jù)抽簽號(hào)碼進(jìn)入相應(yīng)考場(chǎng)和相應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)；
（2）監(jiān)考人員向?qū)W生重申抽簽單上的“實(shí)驗(yàn)要求”；
（3）學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)操作；
（4）學(xué)生完成操作后，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，完成成績(jī)登記工作；
6、對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作不合格的學(xué)生，監(jiān)考人員應(yīng)在《考試記錄表》上簡(jiǎn)要記錄原因，經(jīng)同考場(chǎng)其他老師確認(rèn)后，給出不合格的結(jié)論。 兩名監(jiān)考人員應(yīng)同時(shí)簽字。
七、各學(xué)校按照要求組織本校實(shí)驗(yàn)運(yùn)行檢查，上級(jí)部門組織檢查、督促、檢查。
4. 考試實(shí)例
示例1：使用秤測(cè)量長(zhǎng)度
1、實(shí)驗(yàn)要求：正確使用標(biāo)尺測(cè)量細(xì)金屬絲的直徑，并記錄測(cè)量結(jié)果。
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：天平、圓鉛筆、細(xì)金屬絲。
3、實(shí)驗(yàn)過程：
實(shí)驗(yàn)步驟、操作流程及記錄
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否齊全；
⑵ 觀察并記錄標(biāo)尺的測(cè)量范圍和最小分度值。
2. 用尺子測(cè)量細(xì)金屬線的直徑。 ⑴ 將細(xì)金屬絲緊緊地繞在圓鉛筆桿上數(shù)圈，不要重疊，每圈之間不留間隙；
⑵記錄線圈繞制匝數(shù)為；
⑶將刻度尺的零刻度線（或某一整刻度線）與線圈一端對(duì)齊，觀察另一端對(duì)面刻度線的數(shù)值；
⑷記錄繞制線圈的長(zhǎng)度為；
⑸計(jì)算金屬絲的直徑。
3、整理設(shè)備實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理設(shè)備并放回原位。
示例2：使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力
1、實(shí)驗(yàn)要求：正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量吊鉤碼的重力，并記錄測(cè)量結(jié)果。
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼（200g）。
3、實(shí)驗(yàn)過程：
實(shí)驗(yàn)步驟、操作流程及記錄
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否齊全；
⑵觀察零位刻度；
⑶觀察并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍和最小分度值。
2、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼⑴的重力，校正零位刻度；
⑵將鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方；
⑶將彈簧測(cè)力計(jì)垂直向上提起（確保測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線與被測(cè)力的方向在一條直線上，且彈簧不應(yīng)靠在刻度盤上）；
⑷記錄彈簧測(cè)功機(jī)的示值為；
⑸吊鉤碼的重力為。
3、整理設(shè)備實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理設(shè)備并放回原位。
示例 3：使用天平測(cè)量液體的質(zhì)量
1、實(shí)驗(yàn)要求：正確使用天平測(cè)量50ml水的質(zhì)量初中物理實(shí)驗(yàn)探究，并記錄測(cè)量結(jié)果。
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：托盤天平、砝碼、燒杯、水、量筒。
3、實(shí)驗(yàn)過程：
實(shí)驗(yàn)步驟、操作流程及記錄
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否齊全。
⑵觀察并記錄天平的最大稱量值和天平秤盤的最小分度值；
2、調(diào)整天平的平衡（1）將天平放在水平桌面上，用鑷子將秤拉至零位線；
⑵調(diào)整平衡螺母，使指針指向分度盤中心或左右擺動(dòng)次數(shù)相等。
3、使用天平測(cè)量水質(zhì)量的方法一：
⑴ 將燒杯輕輕放在天平左盤上；
⑵估計(jì)燒杯的質(zhì)量約為；
3、用鑷子在右板上按從大到小的順序加減重物，調(diào)整直尺上自由重物的位置，直至橫梁恢復(fù)平衡。
⑷讀取天平右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量為，秤上顯示的質(zhì)量為； 測(cè)量燒杯的質(zhì)量 m1；
⑸將50ml水倒入燒杯中，重復(fù)步驟(2)、(3)、(4)，測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m2為；
⑹該水的質(zhì)量為m=m2-m1。
選項(xiàng)二：
⑴將適量水（>50ml）倒入燒杯中，然后輕輕放在天平左側(cè)平板上；
⑵ 估計(jì)燒杯和水的總質(zhì)量約為；
3、用鑷子在右板上按從大到小的順序加減重物，調(diào)整直尺上自由重物的位置，直至橫梁恢復(fù)平衡。
⑷讀取天平右盤中砝碼的總質(zhì)量為
⑸將50ml水倒入量筒中，重復(fù)步驟(2)、(3)、(4)，測(cè)量燒杯與剩余水的總質(zhì)量m2為；
⑹50ml水的質(zhì)量m=m1-m2。
4、整理設(shè)備實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理設(shè)備并放回原位。
例4：用量筒測(cè)量小鐵塊的體積
1、實(shí)驗(yàn)要求：正確使用量筒測(cè)量小鐵塊的體積并記錄測(cè)量結(jié)果。
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：量筒一個(gè)、小鐵塊一個(gè)、清水、細(xì)鐵絲、滴管。
3、實(shí)驗(yàn)過程：
實(shí)驗(yàn)步驟、操作流程及記錄
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否齊全。
⑵觀察并記錄量筒的測(cè)量范圍和分度值。
2.使用量筒測(cè)量固體的體積
⑴將適量的水倒入量筒中，用滴管將水的體積調(diào)至整數(shù)，視線應(yīng)與凹面平齊，讀出水的體積為；
⑵用細(xì)鐵絲綁住小鐵塊，慢慢放入量筒中，使小鐵塊浸入水中。 視線應(yīng)與凹面齊平。 讀出此時(shí)水和小鐵塊的總體積為；
⑶計(jì)算小鐵塊的體積。
3、整理設(shè)備實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理設(shè)備并放回原位。
例5：研究凸透鏡形成縮小實(shí)像的條件
1、實(shí)驗(yàn)要求：完成凸透鏡縮小實(shí)像的實(shí)驗(yàn)，研究此時(shí)凸透鏡的成像規(guī)律。
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：光具座一套（含配件）、凸透鏡一個(gè)（焦距已知）、蠟燭一支、火柴一盒。
3、實(shí)驗(yàn)過程：
實(shí)驗(yàn)步驟、操作流程及記錄
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否齊全；
2、組裝實(shí)驗(yàn)裝置（1）將凸透鏡固定在光具座的滑塊上，將滑塊的刻度線與刻度尺的某一整體刻度線對(duì)齊，記錄刻度值為；
⑵ 將蠟燭和光幕正確放置在燈臺(tái)上；
⑶調(diào)整凸透鏡和光幕的高度，使其中心與燭芯大致處于同一高度。
3、完成實(shí)驗(yàn)（1）將蠟燭移至大于2倍焦距的地方。 點(diǎn)燃蠟燭，沿直線移動(dòng)光幕，直至光幕上出現(xiàn)明亮清晰的蠟燭縮小實(shí)像；
⑵ 記下此時(shí)燈具上蠟燭位置的尺刻度，故物距為；
⑶ 記下此時(shí)照相臺(tái)上光幕位置的標(biāo)尺刻度，則像距為；
⑷ 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)比分析，得出凸透鏡形成縮小實(shí)像的條件為
。
4、布置設(shè)備。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將設(shè)備整理放回原處。
例6：使用溫度計(jì)測(cè)量水溫
1、實(shí)驗(yàn)要求：正確使用溫度計(jì)測(cè)量水溫并記錄測(cè)量結(jié)果。
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：溫度計(jì)一個(gè)，燒杯兩個(gè)，冷溫水適量。
3、實(shí)驗(yàn)過程：
實(shí)驗(yàn)步驟、操作流程及記錄
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否齊全；
⑵ 觀察并記錄溫度計(jì)的測(cè)量范圍和最小分度值。
2.用溫度計(jì)測(cè)量
冷水溫度 ⑴ 將手指插入燒杯中的冷水中，估計(jì)水溫約為；
⑵ 將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中，使溫度計(jì)的玻璃泡與冷水充分接觸；
⑶ 保持溫度計(jì)玻璃球與冷水充分接觸，直至溫度計(jì)讀數(shù)穩(wěn)定；
⑷ 將視線與溫度計(jì)液柱上表面保持水平，讀取此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)；
⑸記錄此時(shí)燒杯中水的溫度。
3.用溫度計(jì)測(cè)量
溫水溫度 ⑴將手指插入燒杯中的溫水中。 估計(jì)杯中熱水的溫度約為；
⑵ 將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中，使溫度計(jì)的玻璃泡與溫水充分接觸；
⑶ 使溫度計(jì)玻璃球與溫水充分接觸，直至溫度計(jì)讀數(shù)穩(wěn)定；
⑷ 將視線與溫度計(jì)液柱上表面保持水平，讀取此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)；
⑸記錄此時(shí)燒杯內(nèi)溫水的溫度。
4、整理設(shè)備實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將設(shè)備整理好，輕輕放回原位。
例7：使用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度
1、實(shí)驗(yàn)要求：用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度。
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：電池兩塊（帶電池盒）、小燈座兩個(gè)（帶燈泡）、開關(guān)一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)（20Ω）、電線若干條。
3、實(shí)驗(yàn)過程：
實(shí)驗(yàn)步驟、操作流程及記錄
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否齊全；
⑵觀察并記下滑動(dòng)變阻器的最大電阻值和允許通過的最大電流。
2、按照右圖電路圖連接電路。
⑴關(guān)閉開關(guān)S，按電路圖連接實(shí)物；
⑵ 將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P滑動(dòng)至最大阻值；
⑶ 檢查電路是否正確。
3、滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度 (1)閉合開關(guān)S，逐漸將滑動(dòng)變阻器的阻值由大變小，觀察小燈泡的亮度，小燈泡的亮度(可選) “變亮”、“不變”、“變暗”）。
⑵逐漸將滑動(dòng)變阻器的阻值由小變大，觀察小燈泡的亮度。
（可選“變亮”、“不變”、“變暗”）。
4、整理好設(shè)備并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，關(guān)閉開關(guān)，拆開電路，將設(shè)備放回原位。
示例 8：使用伏安法測(cè)量電阻
1、實(shí)驗(yàn)要求：用伏安法測(cè)量電阻器的阻值。
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：電池兩塊（含電池盒）、電壓表一臺(tái)、電流表一臺(tái)、滑動(dòng)變阻器一臺(tái)、待測(cè)電阻一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、電線若干條。
3、實(shí)驗(yàn)過程：
實(shí)驗(yàn)步驟、操作流程及記錄
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否齊全；
⑵ 觀察電壓表、電流表指針是否指向零。 若有偏差，先進(jìn)行校零；
2、按照右圖電路圖連接電路。
⑴關(guān)閉開關(guān)S，按電路圖連接實(shí)物；
⑵ 將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P移至最大阻值；
⑶ 檢查電路是否正確。
3.伏安法
測(cè)量電阻：（1）合上開關(guān)S，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，觀察電流表、電壓表指示的變化；
⑵記錄三組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)及電壓指示
U/V電流表達(dá)數(shù)
I/A電阻值
電阻/Ω
⑶計(jì)算被測(cè)電阻的阻值。
4、整理好設(shè)備并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，關(guān)閉開關(guān)，拆開電路，將設(shè)備放回原位。
例9 確定小燈泡的額定功率
1、實(shí)驗(yàn)要求：測(cè)量小燈泡正常工作時(shí)的電功率。
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：電池兩塊（含電池盒）、電壓表一只、電流表一只、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、待測(cè)小燈泡一個(gè)（額定電壓2.5V）、開關(guān)一個(gè)、電線若干條。
3、實(shí)驗(yàn)過程：
實(shí)驗(yàn)步驟、操作流程及記錄
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否齊全；
⑵ 觀察電壓表、電流表指針是否指向零。 如果有偏差，請(qǐng)先進(jìn)行校零。
2、按照右圖電路圖連接電路。
⑴關(guān)閉開關(guān)S，按電路圖連接實(shí)物；
⑵ 將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P移至最大阻值；
⑶ 檢查電路是否正確。
3、確定小燈泡的額定電功率（1）合上開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，觀察電流表、電壓表指示的變化，使電壓指示為小燈泡的額定電壓。燈泡;
⑵記錄數(shù)據(jù)并計(jì)算小燈泡的額定電功率：
電壓表示 U/V 電流表示 I/A 小燈泡額定功率 P/W
4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，關(guān)閉開關(guān)，拆開電路，將設(shè)備放回原位。
示例 10：測(cè)量小石頭的密度
1、實(shí)驗(yàn)要求：使用天平和量筒測(cè)量小石子的密度，并記錄測(cè)量結(jié)果。 。
2、實(shí)驗(yàn)器材：天平（砝碼）、量筒、細(xì)鐵絲、小石子、水。
3、實(shí)驗(yàn)過程：
實(shí)驗(yàn)步驟、操作流程及記錄
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否齊全。
⑵觀察并記錄天平的最大稱量值和天平秤盤的最小分度值；
⑶觀察并記錄量筒的測(cè)量范圍和分度值。
2、調(diào)整天平的平衡（1）將天平放在水平桌面上，用鑷子將天平拉至零位線；
⑵調(diào)整平衡螺母，使指針指向分度盤中心或左右擺動(dòng)次數(shù)相等。
3. 用天平測(cè)量小石頭的質(zhì)量。 ⑴ 將小石輕輕放在天平的左盤上；
⑵ 估計(jì)小石子的質(zhì)量約為；
3、用鑷子在右板上按從大到小的順序加減重物，調(diào)整直尺上自由重物的位置，直至橫梁恢復(fù)平衡。
⑷讀取天平右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量，秤上顯示的質(zhì)量為；
⑸測(cè)得小石塊的質(zhì)量為。
4. 使用量筒測(cè)量小石子的體積。 ⑴ 將適量的水倒入量筒中。 使用滴管將水的體積調(diào)節(jié)至整數(shù)。 視線應(yīng)與凹面齊平。 將水的體積讀為：
⑵用細(xì)鐵絲綁住小石子，慢慢放入量筒中，使小石子浸入水中。 視線應(yīng)與凹面齊平。 讀出此時(shí)水和小石頭的總體積為；
⑶計(jì)算小石子的體積。
5、根據(jù)密度公式計(jì)算石頭的密度：ρ=m/V，
小石塊的密度計(jì)算為kg/m3。
6、整理設(shè)備實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理設(shè)備并放回原位。
6. 評(píng)估參考表
示例 1：使用秤測(cè)量長(zhǎng)度并檢查評(píng)分表（供監(jiān)考人員使用）
考點(diǎn)評(píng)估詳細(xì)課程
姓名
1. 檢查
設(shè)備 ⑴ 檢查實(shí)驗(yàn)所需設(shè)備是否齊全； （1分）
⑵觀察并記錄刻度的范圍，
最小畢業(yè)值。 (1分)2分
2. 用尺子測(cè)量細(xì)金屬線的直徑。 ⑴ 將細(xì)金屬絲緊緊地繞在圓鉛筆桿上數(shù)圈，不要重疊，每圈之間不留間隙； （2分）
⑵記錄線圈繞制的匝數(shù)； (1 分) 3 分
⑶將刻度尺的零刻度線或整條刻度線與線圈一端對(duì)齊，觀察另一端對(duì)面刻度線的數(shù)值； (2 分) 2 分
⑷記錄線圈繞制的長(zhǎng)度； （1分）
⑸計(jì)算金屬絲的直徑。 (1分)2分
3.布置設(shè)備。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將設(shè)備放回原處（1分）1分
測(cè)試
總得分
考試級(jí)別（6分或以上為及格分?jǐn)?shù)）
簡(jiǎn)單記錄一下失敗的原因：
考試日期： 監(jiān)考人員簽名：
示例2 使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力測(cè)試評(píng)分表（監(jiān)考人員用）
考點(diǎn)評(píng)估詳細(xì)課程
姓名
1. 檢查
設(shè)備 ⑴ 檢查實(shí)驗(yàn)所需設(shè)備是否齊全； （1分）
⑵觀察零位刻度； （1分）
⑶觀察并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍和最小分度值。 (1分)3分
2、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力⑴校正零刻度； （1分）
⑵將鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方； (1 分) 2 分
⑶ 將彈簧測(cè)力計(jì)垂直向上提起（確保測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線與被測(cè)力的方向在一條直線上，且彈簧不應(yīng)靠在刻度盤上）； (2 分) 2 分
⑷記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)； （1分）
⑸記錄吊鉤重力碼。 (1分)2分
3.布置設(shè)備。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將設(shè)備放回原處（1分）1分
測(cè)試
總得分
考試級(jí)別（6分或以上為及格分?jǐn)?shù)）
簡(jiǎn)單記錄一下失敗的原因：
考試日期： 監(jiān)考人員簽名：
示例3：使用天平測(cè)量液體的質(zhì)量（供監(jiān)考人員使用）
考點(diǎn)評(píng)估詳細(xì)課程
姓名
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否齊全。
⑵觀察并記錄天平的最大稱量和天平秤的分度值； (1 分) 1 分
2、調(diào)整天平的平衡 ⑴將天平放在水平桌面上，用鑷子將刻度拉至零線； （1分）
⑵調(diào)整平衡螺母，直至指針指向分度盤中心或左右擺動(dòng)次數(shù)相等。 (1分)2分
3、用天平稱量水的質(zhì)量 ⑴ 將固體塊輕輕放在天平的左盤中； （1分）
⑵ 估計(jì)燒杯的質(zhì)量； (1 分) 2 分
3、用鑷子在右板上按從大到小的順序加減重物，并調(diào)整直尺上自由重物的位置初中物理實(shí)驗(yàn)探究，直至橫梁恢復(fù)平衡。 （1分）
⑷讀取天平右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量與天平所指示的質(zhì)量； 測(cè)量燒杯的質(zhì)量m1； （1分）
⑸將50ml水倒入燒杯中，重復(fù)步驟⑵、⑶、⑷，測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量； （1分）
⑹ 測(cè)量水質(zhì)。 (1 分) 4 分
4、布置設(shè)備。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將設(shè)備整理好，放回原位。 1 分
測(cè)試
總得分
考試級(jí)別（6分或以上為及格分?jǐn)?shù)）
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例4：用量筒測(cè)量小鐵塊的體積（供監(jiān)考人員使用）
考點(diǎn)評(píng)估詳細(xì)課程
姓名
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需設(shè)備是否齊全（1分）。
⑵觀察并記錄量筒的量程（1分鐘）和分度值（1分鐘）。 3分
2、用量筒測(cè)量固體的體積 ⑴將適量的水倒入量筒中，用滴管將水的體積調(diào)節(jié)至整數(shù)（1點(diǎn)），視線應(yīng)水平與凹面，讀出水的體積（1分）；
2分鐘
⑵用細(xì)鐵絲綁住小鐵塊，慢慢放入量筒中，使小鐵塊浸入水中。 視線應(yīng)與凹面齊平（1 點(diǎn)）。 讀出此時(shí)水和小鐵塊的總體積（1分）。 ）；
⑶計(jì)算小鐵塊的體積（1分）。 3分
3、布置設(shè)備。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將設(shè)備放回原處（2分）。 2分鐘
測(cè)試
總得分
考試級(jí)別（6分或以上為及格分?jǐn)?shù)）
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考試日期： 監(jiān)考人員簽名：
例5：研究凸透鏡形成縮小實(shí)像的條件（供監(jiān)考人員使用）
考點(diǎn)評(píng)估詳細(xì)課程
姓名
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否齊全； (1 分) 1 分
2、組裝實(shí)驗(yàn)裝置 ⑴ 將凸透鏡固定在光具座滑塊上。
使滑塊刻度線和刻度尺具有一定的
對(duì)齊刻度線并記下刻度??值； （1分）
⑵ 將蠟燭和光幕正確放置在燈臺(tái)上（1分）；
⑶調(diào)整凸透鏡和光幕的高度，使
中心與燭芯的高度大致相同。 (1分)3分
3、完成實(shí)驗(yàn)（1）將蠟燭移至大于2倍焦距的地方，點(diǎn)燃蠟燭，沿直線移動(dòng)光幕，直至光幕上出現(xiàn)明亮清晰的蠟燭縮小實(shí)像; (2 分) 2 分
⑵ 記下此時(shí)蠟燭在燈具上位置的標(biāo)尺刻度和物距； （1分）
⑶記下此時(shí)照相臺(tái)上光幕位置的標(biāo)尺刻度和像距； （1分）
⑷ 對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，得到凸透鏡縮小實(shí)像的成像條件。 (1分)3分
4、布置設(shè)備。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將設(shè)備整理好，放回原位。 (1分)1分
測(cè)試
總得分
考試級(jí)別（6分或以上為及格分?jǐn)?shù)）
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考試日期： 監(jiān)考人員簽名：
例6：使用溫度計(jì)測(cè)量水溫（供監(jiān)考人員使用）
考點(diǎn)評(píng)估詳細(xì)課程
姓名
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否齊全； （1分）
⑵觀察并記錄溫度計(jì)的測(cè)量范圍和分度值。 (1分)2分
2、用溫度計(jì)測(cè)量冷水溫度 ⑴將手指插入燒杯中的冷水中，估算水溫； （1分）
⑵ 將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中，使溫度
設(shè)計(jì)的玻璃泡與冷水充分接觸； (1 分) 2 分
⑶ 使溫度計(jì)的玻璃球與冷水充分接觸，直至
溫度計(jì)讀數(shù)穩(wěn)定； （1分）
⑷將視線與溫度計(jì)液柱上表面平齊，讀取溫度。
記錄此時(shí)的讀數(shù)； ⑸ 記錄此時(shí)燒杯內(nèi)水的溫度。 (1分)2分
3、用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度 ⑴將手指插入燒杯中的溫水中，估計(jì)熱水的溫度（1分鐘）； ⑵ 將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中，使溫度計(jì)的玻璃泡與溫水充分接觸； ⑶ 將溫度計(jì)的玻璃杯浸泡在溫水中，直至溫度計(jì)讀數(shù)穩(wěn)定； （1分）
⑷ 將視線與溫度計(jì)液柱上表面保持水平，讀取此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)； ⑸ 記錄此時(shí)燒杯內(nèi)溫水的溫度。 (1分)3分
4、布置設(shè)備。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將設(shè)備整理好，放回原位。 (1分)1分
測(cè)試
總得分
考試級(jí)別（6分或以上為及格分?jǐn)?shù)）
簡(jiǎn)單記錄一下失敗的原因：
考試日期： 監(jiān)考人員簽名：
例7：使用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度（供監(jiān)考人員使用）
考點(diǎn)評(píng)估詳細(xì)課程
姓名
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否齊全； （1分）
⑵觀察并寫出滑動(dòng)變阻器的最大阻值，（1分）
允許通過的最大電流。 (1分)3分
2、按照電路圖連接電路。
⑴ 根據(jù)電路圖斷開開關(guān)并連接實(shí)物； （2分）
⑵ 將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片滑動(dòng)至最大阻值； （1分）
⑶ 檢查電路是否正確。 (1 分) 4 分
3、滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度 (1)合上開關(guān)，逐漸將滑動(dòng)變阻器由大變小。
器件的電阻，觀察小燈泡的亮度，小燈泡的亮度（1分）。
⑵逐漸改變滑動(dòng)變阻器的阻值由小到大，
觀察小燈泡的亮度，小燈泡的亮度。 (1分)2分
4、布置設(shè)備。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將設(shè)備整理好，放回原位。 (1分)1分
測(cè)試
總得分
考試級(jí)別（6分或以上為及格分?jǐn)?shù)）
簡(jiǎn)單記錄一下失敗的原因：
考試日期： 監(jiān)考人員簽名：
示例 8：使用伏安法測(cè)量電阻（供監(jiān)考人員使用）
考點(diǎn)評(píng)估詳細(xì)課程
姓名
1、檢查設(shè)備 ⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否齊全； （1分）
⑵觀察電壓表、電流表指針是否指向零。
若有偏差，先進(jìn)行校零； (1 分) 2 分
2.根據(jù)電路圖連接電路。
⑴轉(zhuǎn)移開關(guān)，并根據(jù)電路圖連接真實(shí)事物； （2分）
⑵將滑動(dòng)恒定儀的滑動(dòng)片滑到最大電阻值； （1分）
⑶檢查電路是否正確。 （1分）4分
3.使用伏安法來測(cè)量電阻（1）關(guān)閉開關(guān)并更改滑動(dòng)變阻器的電阻。
觀察電流表和電壓表的指示變化；
⑵記錄兩組數(shù)據(jù)：（2分）
⑶計(jì)算要測(cè)量的電阻的電阻值。 （1分）3分
4.安排設(shè)備。 實(shí)驗(yàn)后，安排設(shè)備并將其放回原始位置。 （1分）1分
測(cè)試
總得分
考試水平（分?jǐn)?shù)為6或更高，被認(rèn)為是傳球得分）
簡(jiǎn)要記錄失敗的原因：
考試日期：監(jiān)護(hù)人的簽名：
示例9：確定小燈泡的額定功率（對(duì)于有效的人）
考試點(diǎn)評(píng)估詳細(xì)課程
姓名
1.檢查設(shè)備⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否完成； （1分）
⑵練習(xí)電壓表和電流表的指針是否
如果有任何偏差，請(qǐng)首先執(zhí)行零校準(zhǔn)。 （1分）2分
2.根據(jù)電路圖連接電路。
⑴斷開開關(guān)并根據(jù)電路圖連接物理對(duì)象； （2分）
⑵將滑動(dòng)恒定儀的滑動(dòng)片滑到最大電阻值； （1分）
⑶檢查電路是否正確。 （1分）4分
3.確定小燈泡的額定電力（1）關(guān)閉開關(guān)，并更改滑動(dòng)變阻器的電阻。
觀察電流表和電壓表的指示變化以使電流
指示的電壓是小燈泡的額定電壓； （1分）
⑵記錄數(shù)據(jù)并計(jì)算小燈泡的等級(jí)
電力：（2分）3分
4.安排設(shè)備。 實(shí)驗(yàn)后，安排設(shè)備并將其放回原始位置。 （1分）1分
測(cè)試
總得分
考試水平（分?jǐn)?shù)為6或更高，被認(rèn)為是傳球得分）
簡(jiǎn)要記錄失敗的原因：
考試日期：監(jiān)護(hù)人的簽名：
示例10：確定小石頭的密度（對(duì)于監(jiān)聽器）
考試點(diǎn)評(píng)估詳細(xì)課程
姓名
1.檢查設(shè)備⑴檢查實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備是否完成； （1分）
⑵觀察并記錄余額的最大權(quán)衡值和余額規(guī)模的最小畢業(yè)值；
⑶觀察并記錄測(cè)量缸的測(cè)量范圍和畢業(yè)值。 （1分）2分
2.調(diào)整余額的余額（1）將平衡放在水平表上，然后使用鑷子將比例拉到零標(biāo)記；
⑵調(diào)整平衡螺母，直到指針指向索引板的中心或左右波動(dòng)的數(shù)量相等。 （1分）1分
3.使用平衡來測(cè)量小石頭的質(zhì)量。 ⑴將小石頭輕輕地放在平衡的左側(cè)；
⑵估計(jì)小石頭的質(zhì)量； （1分）
⑶使用鑷子將重量從較大到小的順序增加并減去右板，并調(diào)整自由重量在標(biāo)尺上的位置，直到梁恢復(fù)為平衡為止。 （1分）
⑷閱讀余額右鍋中的重量的總質(zhì)量，并由浮動(dòng)代碼指示的質(zhì)量；
⑸衡量小石頭的質(zhì)量。 （1分）3分
4.使用測(cè)量缸來測(cè)量小石頭的體積⑴將適當(dāng)數(shù)量的水倒入測(cè)量缸中，使用滴管將水量調(diào)節(jié)到整數(shù)，并用視線讀取水的體積與凹面的水平； （1分）
⑵tie一塊帶有細(xì)絲的小石頭，然后將其慢慢放入測(cè)量缸中，使小石頭浸入水中。 視線應(yīng)與凹面表面保持水平。 目前閱讀水和小石頭的總體積；
⑶計(jì)算小石頭的體積。 （1分）2分
5.根據(jù)密度公式計(jì)算石頭的密度：ρ= m/v，
找到小巖石的密度。 （1分）1分
6.安排設(shè)備。 實(shí)驗(yàn)后，安排設(shè)備并將其放回原始位置。 （1分）1分
測(cè)試
總得分
考試水平（分?jǐn)?shù)為6或更高，被認(rèn)為是傳球得分）
簡(jiǎn)要記錄失敗的原因：
考試日期：監(jiān)護(hù)人的簽名：