相信大家都熟悉牛頓，一位偉大的科學人物。 畢竟大家都上過小學啊！
牛頓這個偉人到底有多厲害？
只要是有關科學的榜單，牛頓一定會出現在榜單的前五名！ 而且沒有人會不滿意！
關于牛頓的一生，真實地詮釋了什么是無敵，又是多么孤獨。 在他那個時代，他就是科學學術領域的王者！
那么作為新時代的接班人，當我們了解牛頓的時候，我們一開始學到了什么？
自然是“蘋果與牛頓”的故事了！
蘋果原本只是普通的蘋果，但在《牛頓的故事》中，蘋果是被“上帝”掉落的！
小學課本上一直說牛頓在蘋果樹下乘涼，一個蘋果砸到了他的頭上！
我們的頭被擊中了，我們大概摸著頭上的疙瘩，心里大喊：WC，好痛，好痛……！
但牛頓不同。 通過被蘋果砸中，他終于發現了宇宙的終極奧秘之一：萬有引力！
我的天啊！ 一般人絕對不敢去想，但牛頓不是凡人！ 他是他那個時代最令人敬畏的科學之神！
所以當這個故事講到別人的時候，沒有人相信，但是當講到牛頓的時候，每個人都相信了！
然而，這只是一個經過多次編撰、加了細節的故事！
這不是真的！
這個故事最初包含在英國皇家學會持有的一份手稿中。
英國皇家學會為何收集這份手稿？ 也許你覺得這個故事很勵志，讓后世的科學家在遇到困難時不要放棄。 也許擊中牛頓頭的蘋果有一天也會擊中你？
英國皇家學會非常相信這個故事，不明真相的吃瓜群眾也樂于相信這個傳頌了數百年的故事。 這也讓牛頓休息的蘋果樹成為了著名的景點！
那么真正的萬有引力是如何被發現的呢？
首先，我們確信是牛頓發現了它，這一點是沒有爭議的。 這句話等于不說！
要了解牛頓萬有引力的發現，首先要了解伽利略！
伽利略比牛頓早出生半個世紀，但早在這個時期，伽利略就證明了力不是運動的原因牛頓發現了什么，而只是改變物體運動狀態的原因！
這是什么意思？ 這句話直接說明了力與物體運動之間到底有沒有關系？
除了這個劃時代的證明之外，伽利略還證明了一個自然事實，那就是自由落體運動是勻加速運動！
也就是說，因為伽利略劃時代的證明，我們生活中的大部分物體運動現象都得到了清晰的解釋！
但就是這樣！
直到牛頓的出現，根據伽利略的研究成果，牛頓總結出了力學的前兩條定律！
那是：
1：力改變物體的運動狀態！ :2: 力使物體獲得加速度！
但這兩條定律并不能解釋為什么人在走路時，腳明明是向下的，但運動的方向卻是向前的！
所以基于這個問題，牛頓總結出了第三定律！
作用力和反作用力大小??相等，方向相反。
有了這三個定律，基本上就解釋清楚了人類為什么能夠在地球上爬行了！
當然，現在的初中生幾乎都知道牛頓力學三定律，但在牛頓時代，搞清楚這一點幾乎讓所有科學家都大呼牛逼！
當然，盡管解決了這些問題，但還有很多問題牛頓還沒有找到答案！
例如，為什么水總是從上流到下？
如果我們在地球上找不到答案，那就到天堂去尋找吧！
這里必須要提到另一位大神，這位大神就是“天空立法者”開普勒！
了解開普勒的人都知道，這位大師總結了行星運動三大定律！
牛頓要想研究天上的東西，就繞不開這位大神！
也就是說，牛頓在反復研究了這位大神的行星運動三大定律之后，突然開悟了。 通過數學計算，他推導出行星運動的萬有引力公式。
a=GM/r^2
無法閱讀？ 沒關系，通俗地解釋一下：
如果一個物體只受到地球引力的作用，那么它的加速度只與地球質量M、物體到地球質心的距離r以及萬有引力常數G有關！
也就是說，根據這個公式，
牛頓為自由落體運動和僅受地球引力影響的運動的加速度確定了一個常數值。 那么回到流水的問題，解釋是水因為地面的引力而向下流動。
蘋果掉到地上也是如此，重力就產生了！
萬有引力的論證對世界來說非常重要。 它補充了機械系統和最后一部分。 從此，萬有引力成為后世大多數物理科學的理論基石。
所以，科學中的公式并不冷。 如果我們翻開這些公式，看看它們背后的故事，我們就會發現里面有趣的東西！
了解科學還是非常有必要的。 往前推30年，你語文、數學好就夠了，但現在你必須懂科學，因為未來是科技時代！
尤其是對于現在的孩子來說，小學三年級就引入了科學這門學科，足以說明科學的重要性！
但這就足夠了嗎？ 不夠！ 看看日本，科學是一年級就開始的學科，除了課堂上的知識外，他們還特別注重自然的教學方法，讓孩子們閱讀大量的科學書籍！
截至去年，日本已連續18年每年獲得諾貝爾自然科學獎！ 這些見證了日本科技的強大，也讓人驚嘆日本強大的科學教育！
所以我們說，如果一個民族的孩子只會玩手機、玩游戲，這個民族就沒有未來。 讓孩子們放下手機，讓他們親近大自然或者看書吧！
日本有很多科普書籍，我們當然也有！ 科普書在日本很受歡迎，但我們呢？ 很遺憾！
很多家長也說過，我們會給孩子選擇名著、買試卷，但不知道如何選擇科普書籍！
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