由于職稱評(píng)審的要求，教師需要參加更多的縣級(jí)、市級(jí)、?。ㄗ灾螀^(qū)）級(jí)乃至國(guó)家級(jí)的班級(jí)競(jìng)賽和公開課活動(dòng)。 毫不夸張地說，90%的老師一提到這種事情就頭疼，因?yàn)閴毫Υ?、?jìng)爭(zhēng)激烈、流程復(fù)雜繁瑣。 那么如何教好初中物理競(jìng)賽課呢？
1. 教學(xué)過程應(yīng)該連貫、合理自然。
2、教學(xué)語言必須簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、富有感染力。 教學(xué)語言是否具有感染力的標(biāo)準(zhǔn)在于你說的每一個(gè)字是否充滿情感或激情。 如果語言有感染力，學(xué)生就會(huì)輕松，氣氛就會(huì)很活躍。
3. 請(qǐng)記住，為了趕時(shí)間而匆忙瀏覽某些環(huán)節(jié)是大忌。 你寧愿不能完成教學(xué)任務(wù)，也不愿匆忙完成工作。
4、如果你的適應(yīng)能力和語言表達(dá)能力不強(qiáng)，課前就需要牢記每一句話、每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)可能出現(xiàn)的緊急情況。 ，能夠脫口而出，能夠輕松適應(yīng)變化。 這需要艱苦的努力。 沒有艱苦的努力，就不會(huì)取得預(yù)期的成果。
5、你的班級(jí)一定要有亮點(diǎn)。 一旦它覆蓋了所有的缺陷，你就要有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)這個(gè)亮點(diǎn)，并與多方進(jìn)行比較，以確定它是否是一個(gè)亮點(diǎn)。 這個(gè)亮點(diǎn)可以是精彩的演示實(shí)驗(yàn)，也可以是巧妙設(shè)計(jì)的教學(xué)過程。 舉個(gè)例子，我在參加基本功比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)例子。 在《光的折射》課上，老師用相機(jī)當(dāng)青蛙的眼睛，用水杯當(dāng)井初中物理競(jìng)賽題精講，用星星的圖片當(dāng)星空，然后把水倒進(jìn)杯子里。 將水注入畫面，模擬“雨后水位上升，青蛙坐在井里望天，視野因光的折射而變大”的場(chǎng)景。 當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)“星空多了星星”的神奇場(chǎng)景，老師恰到好處的補(bǔ)充時(shí)初中物理競(jìng)賽題精講，全場(chǎng)師生都被故事般的語言描述所震撼。 當(dāng)然，盡管教學(xué)任務(wù)沒有完成，這位老師還是獲得了游戲中的最高分。
6、備課時(shí)一定要留出時(shí)間。 當(dāng)你認(rèn)為教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成時(shí)，至少留出十分鐘的時(shí)間，因?yàn)樵谡嬲恼n堂上，往往會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的情況，占用時(shí)間。
7、上課時(shí)，各教學(xué)環(huán)節(jié)必須細(xì)致、得當(dāng)。 不要浪費(fèi)時(shí)間寫沒有必要的文章。 這會(huì)暴露出你對(duì)課程內(nèi)容要點(diǎn)把握的極大不足。
8、知識(shí)生成的訓(xùn)練必須體現(xiàn)在教學(xué)過程中。 不要只顧著講課，忘記給學(xué)生時(shí)間去背知識(shí)點(diǎn)，忘記測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，因?yàn)槲覀兩线@堂課就是為了知識(shí)的掌握。
9. 物理課上，學(xué)生必須積極主動(dòng)。 這就需要教師發(fā)現(xiàn)一些有趣、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)、可以演示的演示、可以分組的小組。 這種小實(shí)驗(yàn)很可能會(huì)成為你的亮點(diǎn)。
10.小心不要犯智力錯(cuò)誤。 語言要嚴(yán)謹(jǐn)。 不懂就別亂說。 學(xué)生提出的問題可能會(huì)讓你感到困惑。 不懂就別炫耀。 記住。
11. 我們應(yīng)該從知識(shí)發(fā)展的角度考慮引入本課，以便學(xué)生知道為什么要包括這節(jié)課。 它實(shí)際上是對(duì)先前知識(shí)的發(fā)展和擴(kuò)展。
12、注意課件上的圖片和文字，避免犯低級(jí)錯(cuò)誤。
以上是我聽課、聽課時(shí)的體會(huì)。 希望對(duì)各位同仁有所幫助。 如有謬誤，還望大家批評(píng)指正。