高中物理教師新學(xué)期年度工作計劃推薦文章六篇。
新的一年即將到來，根據(jù)公司的指示，我們應(yīng)該對明年的工作進(jìn)行規(guī)劃。 只有對高中物理教師的工作制定出詳細(xì)的年度計劃，才能讓明年的工作更有針對性！ 你知道高中物理教師年度工作計劃怎么寫嗎？ 以下是工作總結(jié)之家編輯整理的《高中物理教師新學(xué)期年度工作計劃范例》，供大家參考。 希望可以幫助到有需要的朋友。
高中物理教師新學(xué)期年度工作計劃范文【上】
一、教學(xué)目標(biāo)
通過今年的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握所教授的物理知識并學(xué)會簡單應(yīng)用。 同時能用英語表達(dá)主要物理概念、定理等并熟練解決相關(guān)問題。 了解XX物理考試，能夠適應(yīng)雙語教學(xué)模式。
2、教材選用
為了讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材以人民教育出版社出版的必修課本為主，并補充XX內(nèi)容進(jìn)行輔助。 這將有助于學(xué)生在扎實掌握物理知識的基礎(chǔ)上，理解和掌握英語物理的相關(guān)內(nèi)容。
3、教學(xué)重且難
整個XX物理考試中，與力學(xué)、電磁學(xué)相關(guān)的題目約占整個考試的XX%。 本學(xué)期涉及力學(xué)知識的學(xué)習(xí)，因此力學(xué)知識是本學(xué)期的教學(xué)重點。 這部分知識不太容易理解，而且相關(guān)應(yīng)用較多，應(yīng)用情況復(fù)雜，所以這部分也是本學(xué)期比較難的部分。 鑒于學(xué)生首次接觸英語授課的物理課程，如何更好地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)形式也是本學(xué)期的教學(xué)難點。
4、教學(xué)方法
由于今年是學(xué)生第一次接觸XX教學(xué)形式教授的物理課，所以對于學(xué)生來說還比較陌生。 因此，學(xué)期初會適當(dāng)放慢教學(xué)速度，以雙語教學(xué)的形式進(jìn)行教學(xué)（即課程中適當(dāng)加入中文講解）。 待學(xué)生適應(yīng)后逐漸增加英語教學(xué)的比例。 為了讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，除了采用多種教學(xué)手段（如利用多媒體播放視頻、圖片等）外，還適當(dāng)安排討論會或討論課、趣味比賽等讓學(xué)生邊玩邊玩。 學(xué)得更好。 適當(dāng)安排實驗課，培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考的良好習(xí)慣。
新學(xué)期高中物理教師年度工作計劃范文【下二】
1、教材分析
本學(xué)期教授的內(nèi)容為選修課3-1。 如果時間允許，將教授選修課3-2的第一章。 選修3-1分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒流和第三章磁場。 靜電場是高中的基礎(chǔ)內(nèi)容之一。 其核心是電場的概念和描述電場特性的物理量。 全章共9節(jié)，從電荷和電場的角度學(xué)習(xí)電學(xué)的基礎(chǔ)知識。 恒流是第二章的內(nèi)容，其中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一些基礎(chǔ)的電路知識，包括歐姆定律、焦耳定律、串并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電的相關(guān)知識為基礎(chǔ)。場，教學(xué)中應(yīng)重視靜電場的相關(guān)內(nèi)容。 最后一章是磁場。 磁場和電場密切相關(guān)且相似，因此比較可以對本章的內(nèi)容有很好的幫助。
2. 學(xué)生分析
今年的高中生基礎(chǔ)較差，少數(shù)學(xué)生肯定要求較高。 除掌握基本概念和規(guī)律外，還應(yīng)掌握分析和解決物理問題的方法，提高能力。 對于大多數(shù)學(xué)生來說，重點是掌握基本概念和基本規(guī)則，強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
3、教學(xué)方法分析
針對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，我們采取注重知識、觀念的方法來提高學(xué)生的能力：強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，力求少說、提煉、多思考。 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 特別是培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實驗動手能力，加強學(xué)生的實驗教學(xué)，加強對綜合物理知識的分析和討論。 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。 充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
四、教學(xué)要求
1、認(rèn)真研究教學(xué)大綱和調(diào)整意見，了解教材編寫意圖。 注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，并在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)計劃，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
2、突出知識和能力階段，掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是能力發(fā)展的基礎(chǔ)。 課堂例題和習(xí)題要仔細(xì)篩選，不求全、難、多，而要精、少、靈活。 要強調(diào)實例、練習(xí)的教育教學(xué)因素，強調(diào)理解和應(yīng)用。
3、加強教學(xué)科研工作，提高課堂效率。 課堂教學(xué)的重點應(yīng)是讓學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)的世界觀。 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果。
4、教學(xué)改革的重點和解決辦法是努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
高中物理教師新學(xué)期年度工作計劃范文【第3部分】
一、指導(dǎo)思想
主動學(xué)習(xí)，了解物理課程的本質(zhì)，了解物理課程的基本概念。 使物理教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。 將高中物理知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化物理選修1-1公開課1.3生活中的靜電現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上整合各部分內(nèi)容，進(jìn)一步提高理解能力。 復(fù)習(xí)時，復(fù)習(xí)主要以專題復(fù)習(xí)的形式進(jìn)行。
2. 班級情況分析
這段時間，我繼續(xù)擔(dān)任XXX班的物理老師，在綜合運用上還存在很大的問題。 兩個班級的情況大致如下：
XX班整體學(xué)習(xí)興趣較低。 有些學(xué)生學(xué)習(xí)物理積極性高，但基礎(chǔ)不扎實。 他們應(yīng)該注意自己的訓(xùn)練。
XX班的大多數(shù)學(xué)生都有一種時間緊迫感，但很多學(xué)生的自制力很差，或者因為知道自己前兩年學(xué)習(xí)得不好，現(xiàn)在想學(xué)卻不知從何開始。 平時要多給予監(jiān)督和鼓勵。
3. 教材分析
第二輪復(fù)習(xí)主要以第二輪智宏優(yōu)化設(shè)計為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，有不同的側(cè)重點和順序。 第二輪評審大致分為十個題目，如下：
課題一、共點力作用下物體的平衡
主題 2：力和線性運動
課題三：平拋及平拋動作
主題 4. 物理實驗的適應(yīng)和設(shè)計
主題 5. 選修課 XX
主題 6. 天體運動
主題 7. 電磁場中的圓周運動
主題 8. 函數(shù)關(guān)系，能量守恒
主題 9. 直流電路和交流電路
課題10.電磁感應(yīng)、力學(xué)、電學(xué)綜合
4. 目的要求
1、堅持集體備課制度，反思前期教學(xué)工作。
2、加強實驗教學(xué)與探索
3、注重課堂教學(xué)，從45分鐘課堂中求效率
4.經(jīng)過專題復(fù)習(xí)，將高中物理知識連接成線、面、網(wǎng)
5、通過多練習(xí)、多測試、多精聽課，加強學(xué)生解題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生適應(yīng)高考題型和難度。
6.積極配合學(xué)校及教研組籌備公開課、競賽課等相關(guān)事宜
五、教學(xué)措施
1、把握主要知識的復(fù)習(xí)和各知識點的綜合。
2、針對高考能力要求，加強題型復(fù)習(xí)能力訓(xùn)練和表達(dá)能力、解決問題能力的規(guī)范化訓(xùn)練。
3、模擬訓(xùn)練中，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力解決問題，按照評分和評分標(biāo)準(zhǔn)爭取分?jǐn)?shù)。
4、慎選選題、認(rèn)真批注，教導(dǎo)學(xué)生在做專題注釋時要細(xì)心與細(xì)節(jié)相結(jié)合。
5、最后復(fù)習(xí)階段，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，不留任何知識盲點。
6、制定選擇題、填空題、計算題的解題策略，并對各大題進(jìn)行專題訓(xùn)練。
7、提供考前指導(dǎo)和動員，幫助學(xué)生調(diào)整高考心態(tài)，提醒學(xué)生高考應(yīng)注意的問題，鼓勵學(xué)生樹立信心。
新學(xué)期高中物理教師年度工作計劃范文【第四部分】
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)高一三個班的物理教學(xué)。 這是我開始工作的新起點。 我會化壓力為動力，在教學(xué)中不斷改進(jìn)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
1、學(xué)生情況分析
對于高一學(xué)生來說，物理課程在知識內(nèi)容、研究方法等方面較初中的學(xué)習(xí)要求有明顯提高，因此學(xué)習(xí)上會有一定的難度。從初中到高中的過渡
適應(yīng)過程，作為老師，必須耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。 首先，要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和實驗的基本素養(yǎng)。 其次，要注重聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際問題或場景為背景，搭建學(xué)生物理思維的平臺。 第三，要注重知識和能力的階段性，不要急于求成。 我們必須仔細(xì)選擇課堂例子和練習(xí)。 我們不要求完整，不要求難度，不要求更多，而是要求精細(xì)化和靈活性。 同時，要注重掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力發(fā)展的基礎(chǔ)。
我剛剛接觸這些新生，對他們還沒有深入的了解。 雖然大家都說這個高一班的基礎(chǔ)相比二年級的學(xué)生來說比較差，但是從班級整體情況來看，學(xué)生們普遍都聽懂了，學(xué)得還不錯。 他的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的東西就會提問，作業(yè)也按時有效地完成。 這比想象的要好得多，至少他們愿意學(xué)習(xí)。 尤其是8班和10班，他們做作業(yè)總是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，但9班就比較馬虎了一些。 在他們形成習(xí)慣之前我會及時糾正。
但每個班總有幾個調(diào)皮的，上課不認(rèn)真聽講的，開小差的，趴桌子的，特別是喜歡晚上說話的……我想這會影響其他學(xué)生的熱情，所以我正在努力擺脫他們。 努力改掉他們的壞習(xí)慣，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，比如布置一些更具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。 我相信改正后，他們的學(xué)習(xí)熱情會更高！
2、教材教具分析
本學(xué)期高中物理教學(xué)任務(wù)是完成教材版必修課本1。 本書的主要教學(xué)內(nèi)容是研究運動、力以及力與運動的關(guān)系。 共五章（運動描述、勻變速直線運動）。 研究、相互作用、力和平衡、力和運動）。
必修1 本書為新教材，突出了新課程的四個特點：注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)現(xiàn)代性、體現(xiàn)選擇性、強調(diào)可操作性
1、強調(diào)從生活走向物理、從物理走向社會，注重保護(hù)探索興趣和學(xué)習(xí)欲望；
2、強調(diào)知識的建構(gòu)過程，注重培養(yǎng)物理實驗和科學(xué)探究能力；
3、重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，注重物理核心概念的建立。
必修課1是整個高中物理的基礎(chǔ)。 高考和高考中難點有很多重難點，比如勻速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓運動三定律等等，可以說是重要的。整個高中物理。 最重要的事情。 質(zhì)點、位移、加速度等概念對于進(jìn)入高中的學(xué)生來說是陌生的，很難理解。 但這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵，所以同學(xué)們一定要重視。
3、教學(xué)進(jìn)度安排：
第 1-5 周第 1 章動作描述（單元考試）
第 6-9 周第 2 章力量（單元考試）
期中考試復(fù)習(xí)及10-11期期中考試
第 12-15 周 第 3 章 牛頓運動定律
第 16-18 周 第 4 章 物體平衡（單元考試
第 19-20 周的期末考試復(fù)習(xí)
第 21 周期末考試
四、本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生打好高一基礎(chǔ)，為高二升學(xué)和高考做好準(zhǔn)備。 學(xué)生在活躍的教學(xué)氛圍中主動學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識，抓住重點。 在學(xué)好的基礎(chǔ)上，學(xué)生有意識地接觸歷年高考題，拓展思維，提高學(xué)生解決問題的能力。 我們還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。 堅持小試，保證質(zhì)量，加強學(xué)生記憶和鞏固知識點。 為此，具體要求是：力爭單元考試、期中考試、期末考試平均分、及格率、優(yōu)秀率較其他平行班穩(wěn)步提高。
五、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、因材施教，教學(xué)簡明扼要，及時鞏固，改進(jìn)不足，力爭每一個學(xué)生都有突破。
2、加強實驗課程特別是小組實驗的教學(xué)和探索，保證學(xué)生能夠獨立完成，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰瓦\用實驗解決物理問題的能力，努力滲透培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和動手能力。物理研究方法。
3.重視課外活動，對物理課外興趣小組活動進(jìn)行指導(dǎo)，開展研究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供課外研究和探索的充分舞臺，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩物理選修1-1公開課1.3生活中的靜電現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的崗位。
4、在教學(xué)中，可以理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)物理的用處，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
六、教學(xué)科研計劃
1、加強校本課程研究，開展校本課程和項目研究，提高我的教學(xué)和科研水平。
2、每節(jié)課后，整理教案并反思教學(xué)，重新備課，收集整理一些典型習(xí)題、例題、資料，做到學(xué)校有自己完整的物理該做的事材料。 工作。
3、堅持每周一到兩次與備課組成員集體備課，討論教學(xué)中的重點和難點，尋找更好的教學(xué)模式。
4、堅持每周聽同伴一節(jié)課，課后及時與老師討論、交流，研究教學(xué)中的優(yōu)缺點，取長補短，取長補短，努力提高自己教學(xué)水平。
5、本學(xué)期開設(shè)公開課，評課時得到經(jīng)驗豐富的老師指導(dǎo)，在教學(xué)上不斷改進(jìn)和突破。
6、教學(xué)中注重積累，力爭寫出有價值的教學(xué)論文。
七、繼續(xù)教育計劃
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教育平臺多聽講座，多了解現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。 深入學(xué)習(xí)高中新課程理念，以先進(jìn)理念推動高中新課程實施，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
高中物理教師新學(xué)期年度工作計劃范文【第五部分】
一、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)
1）完成人教版選修3-2、選修3-5新課程教學(xué)任務(wù)
2）提高學(xué)生運用物理模型解法和數(shù)學(xué)方法解決現(xiàn)實問題的能力，提高運用邏輯辯證法的思維能力，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
二、教材的重點和難點
必修課3-2《電磁感應(yīng)》和《交流電》，選修課3-5《動量》
要點：“電磁感應(yīng)”、“交流電”、“動量守恒定律”
難點：動量守恒定律及其在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用和光的粒子性
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《物理教學(xué)指導(dǎo)意見》，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；
2、精心備集體課，分工協(xié)作，多聽課、評課，取長補短，全面提高課堂效率；
3.課程注重基礎(chǔ)知識的落實，選取好實例，夯實基礎(chǔ)。
4、精心選題，加強學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)和重點內(nèi)容的訓(xùn)練；
5、加強錯題改卷糾錯功能，保存好每個學(xué)生的錯題卷。
高中物理教師新學(xué)期年度工作計劃范文【第6部分】
1、學(xué)科要求背景分析
高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程。 與九年義務(wù)教育物理課程銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
高中物理課程幫助學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)物理知識和技能； 體驗科學(xué)探究的過程，了解科學(xué)研究方法； 增強創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)探索和認(rèn)識自然的興趣和熱情； 并了解物理學(xué)對科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的影響。 以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響； 為終身發(fā)展和科學(xué)世界觀、科學(xué)價值觀的形成奠定基礎(chǔ)。
2.教學(xué)目標(biāo)分析
（一）課程總體目標(biāo)
1、在認(rèn)知領(lǐng)域，規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的物理學(xué)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，從物理學(xué)、科學(xué)技術(shù)和人類社會發(fā)展的關(guān)系的角度認(rèn)識物理學(xué)的作用”。 對人文因素教育提出明確要求。
2、在操作領(lǐng)域，提出“培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力、自學(xué)能力。初步學(xué)會如何科學(xué)地研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法”。 明確能力發(fā)展和科學(xué)方法教育的具體要求。
3、在情感領(lǐng)域，規(guī)定“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度和克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進(jìn)取的精神” ”。 “把物理教學(xué)與辯證唯物主義教育、愛國主義教育結(jié)合起來。”
（二）課程具體目標(biāo)
1.知識和技能
①學(xué)習(xí)物理學(xué)基礎(chǔ)知識，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運動的一些基本概念和規(guī)律，了解物理學(xué)的基本觀點和思想。
②了解實驗在物理中的地位和作用，掌握一些物理實驗的基本技能，能夠使用基本的實驗儀器，能夠獨立完成一些物理實驗。
③初步了解物理學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢及其對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響。
④注重物理學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系，知道對物理學(xué)相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的影響，能夠嘗試運用相關(guān)的物理知識和技能來解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。
2. 流程與方法
①體驗科學(xué)探究的過程，理解科學(xué)探究的意義，嘗試運用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律。
②通過物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的研究方法，了解物理實驗、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展中的作用。
③能夠規(guī)劃和控制自己的學(xué)習(xí)過程，能夠通過自己的努力解決學(xué)習(xí)中遇到的一些身體問題，特別是獨立學(xué)習(xí)的能力。
④參加一些科學(xué)實踐活動，嘗試通過思考表達(dá)自己的觀點，嘗試運用物理原理和研究方法解決生活中的一些實際問題。
⑤具有一定的提問能力、信息收集和處理能力、分析和解決問題的能力、溝通與合作能力。
3.情感態(tài)度和價值觀
①能夠體會大自然的奇妙與和諧，培養(yǎng)科學(xué)的好奇心和求知欲，樂于探索大自然的奧秘，體會探索自然規(guī)律的艱辛和快樂。
②有參加科技活動的熱情，有將物理知識運用到生活和生產(chǎn)實踐中的意識，勇于探索與日常生活相關(guān)的物理問題。
③具有敢于堅持真理、敢于創(chuàng)新、實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，有判斷大眾傳媒相關(guān)信息是否科學(xué)的意識。