1、生產(chǎn)類別
1.自制卷尺
活動(dòng)小組用紙條制作卷尺，量程為0~2m，分度值為1cm。 請(qǐng)使用必要的設(shè)備來(lái)幫助完成任務(wù)。
答：（1）所需設(shè)備：標(biāo)準(zhǔn)秤一臺(tái)
(2)過(guò)程：①使用靠近紙條的標(biāo)準(zhǔn)尺，并使其與紙條的一側(cè)平行。 在標(biāo)準(zhǔn)刻度零標(biāo)記對(duì)應(yīng)的紙條上標(biāo)出0刻度線和數(shù)字0；
②在標(biāo)準(zhǔn)尺2m刻度線對(duì)應(yīng)的紙條上標(biāo)出200刻度線和數(shù)字200； ③將紙條在0刻度線和200刻度線之間分成200等份，并標(biāo)記每條刻度線和對(duì)應(yīng)的數(shù)字；
④ 在自制卷尺適當(dāng)?shù)奈恢蒙蠘?biāo)出單位cm。
卷尺是這樣制作的
2.制作自己的液體溫度計(jì)
小花用小瓶子、細(xì)管和煤油自制了一個(gè)液體溫度計(jì)。 尺度尚未標(biāo)注。 請(qǐng)使用必要的設(shè)備粗略地標(biāo)出刻度（要求：范圍0~100℃，分度值2℃）
回答。 ① 將自制溫度計(jì)的玻璃球放入冰水混合物中。 待液柱穩(wěn)定后，在液柱凹面上畫(huà)一條刻度線，并標(biāo)上數(shù)字0；
② 將自制溫度計(jì)的玻璃泡浸入沸水中（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）。 待液柱穩(wěn)定后，在液柱凹面上畫(huà)一條刻度線，標(biāo)出數(shù)字100；
③將0刻度線和100刻度線分成50等份，并標(biāo)記每條刻度線和對(duì)應(yīng)的零件編號(hào)；
④ 將單位℃標(biāo)記在自制溫度計(jì)的適當(dāng)位置上。
這樣一個(gè)液體溫度計(jì)就準(zhǔn)備好了。
3.自制量筒
小華想用均勻、輕質(zhì)、透明的圓柱形玻璃制作一個(gè)量程為150mL、分度值為5mL的量筒。 請(qǐng)補(bǔ)充設(shè)備并幫助他完成生產(chǎn)：
答：（1）輔助設(shè)備：量程為50mL的量筒、水、刻度尺、記號(hào)筆
（2）制作步驟：①用量程為50mL的量筒量取150mL水，倒入玻璃杯中，用記號(hào)筆在玻璃水面上劃出刻度線，并做好標(biāo)記數(shù)字為 50；
②重復(fù)上述步驟兩次，分別在水面上標(biāo)記數(shù)字100和150；
③.用刻度尺將相鄰兩條刻度線之間的距離分成10等份，繪制刻度線。 那么每等份是 5 mL。
④用記號(hào)筆在玻璃上適當(dāng)?shù)奈恢脴?biāo)記單位ml。
這將制作一個(gè)量筒。 （只要合理）
4.制作自己的簡(jiǎn)單測(cè)力計(jì)
請(qǐng)使用必要的設(shè)備制作一個(gè)帶有彈簧或橡皮筋??的簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)（要求：測(cè)量范圍5 N，分度值0.5 N
回答。 (1) 輔助設(shè)備：量程0～5N的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力計(jì)或質(zhì)量為500g的鉤碼 (2) 步驟 ① 將彈簧（或橡皮筋）懸置，使其自由懸掛，在測(cè)力計(jì)所指的點(diǎn)處。刻度盤(pán)上的指針位置標(biāo)有0刻度線和數(shù)字0；
②用標(biāo)準(zhǔn)彈簧測(cè)力計(jì)，將自制彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤垂直向下拉。 當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)彈簧測(cè)功機(jī)指示5N時(shí)，（或在自制測(cè)功機(jī)上掛5N鉤碼），在自制彈簧測(cè)功機(jī)刻度盤(pán)指針?biāo)肝恢脴?biāo)出5刻度線和數(shù)字5；
③將0刻度線和5刻度線分成10等份，并標(biāo)記每條刻度線及對(duì)應(yīng)部分的編號(hào)；
④ 在自制彈簧測(cè)功機(jī)的刻度盤(pán)上適當(dāng)?shù)奈恢蒙蠘?biāo)記單位N。這樣，測(cè)功機(jī)就制成了
5.自制氣壓計(jì)
小華想做一個(gè)氣壓計(jì)來(lái)探索與氣體壓力有關(guān)的因素，所以他找到了以下設(shè)備，制作并使用了它。 請(qǐng)幫助他完成
答案：（1）設(shè)備：一個(gè)帶橡皮塞的小瓶、一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管和有色水。
(2)制作步驟：①取一個(gè)瓶子，裝入適量有色水
②取另一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，在其上畫(huà)出刻度，將玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中。
③從玻璃管上端吹少量氣體，使瓶?jī)?nèi)氣壓大于大氣壓，水沿玻璃管上升至瓶口上方。 這樣一個(gè)晴雨表就準(zhǔn)備好了。
（3）使用方法及現(xiàn)象：手持從樓下到樓上（或從山下到山上），觀察玻璃管內(nèi)水柱高度的變化，以確定此處大氣壓的變化。
6.自制驗(yàn)電器
小明想做一個(gè)驗(yàn)電器。 他有如圖所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。 請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)。
答：（1）還需要實(shí)驗(yàn)設(shè)備：足夠長(zhǎng)的銅線、塑料筆筒
(2)第一步：將銅線對(duì)折，穿過(guò)瓶蓋。 在銅線的上端擰一個(gè)環(huán)，并將下端折疊成水平掛鉤。
②在鋁箔上剪兩條窄條，掛在銅線下端。
水平掛鉤的兩端，使其自然懸掛。
③將加工好的蓋子蓋在瓶子上，制成驗(yàn)電器
（3）操作及現(xiàn)象：用塑料筆桿在頭發(fā)上摩擦，使其帶電，然后觸摸驗(yàn)電器的銅絲環(huán)。 如果將鋁箔打開(kāi)一定角度，驗(yàn)電器就可以正常使用。
7.自制指南針
小花想用兩根縫衣針、一個(gè)按扣、一根別針和一塊橡膠制作一個(gè)自制的指南針。
答（1）需要補(bǔ)充的設(shè)備是：條形磁鐵
(2)過(guò)程：①用磁棒的一極同向摩擦兩根縫紉針，使兩根縫紉針具有磁性；
②將兩根縫衣針同方向穿過(guò)四合扣的兩個(gè)孔；
③ 將銷尖垂直固定在橡膠上，并將按扣放在銷尖上；
④靜止后英語(yǔ)作文，在縫衣針的北端標(biāo)記N，在南針一端標(biāo)記S。
① 這樣一個(gè)指南針就準(zhǔn)備好了
8、自制重錘線
小花想做一條粗豎線來(lái)檢查桌面是否水平。 請(qǐng)幫助他設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)（可以畫(huà)圖來(lái)說(shuō)明）。
回答。 (1) 器材：三角尺、橡皮、細(xì)線
(2)步驟：①將橡皮綁成細(xì)線，做成粗豎線
②將三角尺垂直放置，其中一個(gè)直角邊靠近桌子，另一條直角邊的頂部固定一條粗豎線，如圖所示
（3）結(jié)論：如果垂直線與垂直直角邊平行，則表明桌面是水平的； 否則桌面不水平。
9.自制電子密度計(jì)
小花家的電子秤使用起來(lái)很方便。 測(cè)量結(jié)果直接數(shù)字顯示，并具有清除功能。 例如，將200g的容器放在電子秤上，電子秤將顯示200g。 按清除按鈕后，顯示將變?yōu)榱悖?然后將50克水倒入容器中，電子秤顯示50克。
小花想把它改成一個(gè)簡(jiǎn)單的密度計(jì)。 請(qǐng)幫助小明完成并說(shuō)明如何使用。
答：（1）所需設(shè)備（1）電子秤、純凈水、平底玻璃杯、記號(hào)筆
(2)步驟：①將平底玻璃放在電子秤上進(jìn)行復(fù)位。
②將純凈水倒入玻璃杯中，調(diào)節(jié)水量使電子秤讀數(shù)為100g，用記號(hào)筆在玻璃杯上液面處標(biāo)出刻度線；
③倒掉水并擦干凈，這樣就可以用這個(gè)玻璃杯和電子秤來(lái)測(cè)定被測(cè)液體的密度了。
(3)使用方法：將待測(cè)液體倒入玻璃杯中，使液面達(dá)到刻度，讀取電子秤的指示m。
液體的密度為p液體=m/100g.㎝-3
10.自制簡(jiǎn)易噴霧器
吹釉是我國(guó)的傳統(tǒng)工藝之一。 這種技術(shù)是先將釉漿倒入吹釉壺中，然后用嘴對(duì)著壺口上的吹管吹。 流動(dòng)的氣體將釉料吸入噴嘴，以霧滴狀噴射到坯體表面。 ，類似于現(xiàn)代噴漆技術(shù)。 小花很感興趣，想做一個(gè)類似的“噴霧器”。 請(qǐng)幫助他利用日常生活中的物品設(shè)計(jì)制作一個(gè)“口吹噴霧器”，并講解所用物品、制作過(guò)程和原理。
回答; (1)產(chǎn)生原理：流體流速高，壓力低。
(2) 選定物品：吸管（兩根）、水、玻璃杯
(3)生產(chǎn)工藝及用途：如圖
①將水倒入玻璃杯中，并將一根吸管垂直固定在水中。
②將另一根吸管水平放置，一端朝向垂直吸管的頂部。
③從水平吸管的另一端向管內(nèi)吹入空氣。 水從玻璃杯中被壓入吸管并上升。 當(dāng)吸管內(nèi)的水面從吸管中露出來(lái)時(shí)，會(huì)被左端的氣流吹散成小水滴。
這樣就制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的噴霧器。
2、測(cè)量類別
11、測(cè)量蚊香的燃燒速度
小花買了一盒蚊香，看到廣告說(shuō)一盤(pán)蚊香可以用一整晚。 他想測(cè)量蚊香的燃燒速度，以驗(yàn)證廣告是否夸大其詞。 請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（一）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：——_
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
答：（1）實(shí)驗(yàn)器材：火柴、蚊香、卷尺、秒表
(2)步驟：①取一段適當(dāng)長(zhǎng)度的蚊香，用卷尺量出這段蚊香的長(zhǎng)度l；
② 用火柴點(diǎn)燃蚊香，用秒表測(cè)量蚊香燃盡的時(shí)間。
③計(jì)算蚊香的燃燒速度v=l/t
12.測(cè)量汽車的平均速度
為了保證學(xué)生的安全，校門前的街道上設(shè)置了時(shí)速30公里的限速標(biāo)志。 小花想知道是否有些車還在超速行駛。 請(qǐng)幫助他設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)備：__
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：____
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)備：秒表、秤
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①在校門前的街道上標(biāo)記A、B兩點(diǎn)，用標(biāo)尺測(cè)量?jī)牲c(diǎn)之間的距離s；
② 讓一名學(xué)生站在A點(diǎn)，另一名學(xué)生站在B點(diǎn)；
③當(dāng)車到達(dá)A點(diǎn)時(shí)，該點(diǎn)學(xué)生舉手，B點(diǎn)學(xué)生開(kāi)始用秒表計(jì)時(shí)； 當(dāng)小車到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，B點(diǎn)學(xué)生停止計(jì)時(shí)，記錄小車從A點(diǎn)出發(fā)的時(shí)間。從B點(diǎn)到B點(diǎn)的行駛時(shí)間t；
④計(jì)算小車的平均速度v=s/t
(3)如果v>30公里/小時(shí)，則屬于超速； 如果v≤30公里/小時(shí)，則不是超速。
13.測(cè)量聲音在空氣中傳播的速度
答：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：卷尺、秒表、鼓、鼓槌
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上標(biāo)記相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)A、B，用刻度尺測(cè)量?jī)牲c(diǎn)之間的距離s；
② 讓一名學(xué)生站在A點(diǎn)打鼓，另一名學(xué)生站在B點(diǎn)計(jì)時(shí)；
③ A 點(diǎn)學(xué)生用力敲鼓，B 點(diǎn)學(xué)生看到鼓槌接觸鼓面時(shí)用秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)，聽(tīng)到鼓聲時(shí)停止計(jì)時(shí)，記錄下時(shí)間 t。聲音從A點(diǎn)傳播到B點(diǎn)；
④計(jì)算聲音傳播速度v=s/t
14、利用平面鏡的成像特性測(cè)量距離
如圖所示
小明站在地鐵站臺(tái)上。 透過(guò)玻璃板制成的紗門，他可以看到巷子另一側(cè)垂直墻上的廣告牌，以及玻璃紗門后面自己的形象。 小明根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行設(shè)計(jì)
這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，用于粗略測(cè)量站臺(tái)車道另一側(cè)的玻璃紗門與廣告牌之間的距離 d。 請(qǐng)幫助小明完成實(shí)驗(yàn)。
答：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：秤（米尺）
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①小明相對(duì)于玻璃紗門來(lái)回移動(dòng)，直至觀察到自己
當(dāng)你的腳的圖像落在廣告牌上時(shí)，標(biāo)記你腳的位置；
② 用刻度尺（米尺）測(cè)量腳到玻璃紗門的距離d。 根據(jù)平面鏡的成像特性，你的腳到玻璃紗門的距離就是廣告牌到玻璃紗門的距離d。
15.測(cè)量物質(zhì)的密度以確定材質(zhì)
小花想知道她家里那個(gè)寫(xiě)著“吉祥”字樣的實(shí)心金屬小擺件是用什么材料做的。 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)并幫助小華完成實(shí)驗(yàn)。
答：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：電子秤、自制溢流杯、水、小杯子
(2)步驟：①用電子秤分別測(cè)量裝飾品和空杯子的質(zhì)量m和m1；
② 將溢流杯裝滿水，將空的小杯放在溢流杯口處，將飾品浸入溢流杯的水中，將溢出的水收集到小杯中。
③用電子秤測(cè)量小杯子和溢出的水的總質(zhì)量m2；
③計(jì)算裝飾品的密度p=m×p水/(m2-m1)
(3)結(jié)論：通過(guò)與密度表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，可以確定飾品的材質(zhì)。
16.用測(cè)力計(jì)測(cè)量雞蛋的體積和密度
雞蛋不能放入100毫升的量筒中。 小花只是用自制的測(cè)力計(jì)和水測(cè)量了雞蛋的體積，然后計(jì)算出了雞蛋的密度。 請(qǐng)推斷他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的方法。
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)備：____
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：----------
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
答：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：自制彈簧測(cè)力計(jì)、玻璃杯、水、細(xì)鐵絲
(2)步驟：①用細(xì)鐵絲將雞蛋綁住，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上。 讀出的數(shù)字就是雞蛋的重力G；
②將雞蛋浸入玻璃杯中的水中，讀取測(cè)力計(jì)上的讀數(shù)F；
(3)結(jié)論：雞蛋所受到的浮力為F float = GF
雞蛋的體積為V=(GF)/P水g
雞蛋的密度為P=G*P水/(GF)
17.測(cè)量跳繩時(shí)做功的功率
跳繩是中考體能測(cè)試項(xiàng)目之一。 請(qǐng)選擇合適的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，粗略測(cè)量一個(gè)普通中學(xué)生一跳克服重力的力量。
答：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：體重秤、秒表、體重秤
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①用秤測(cè)量中學(xué)生的質(zhì)量m；
②觀察并測(cè)量中學(xué)生跳繩的高度h；
③測(cè)量中學(xué)生跳繩n次所用時(shí)間t
(3)結(jié)論：中學(xué)生跳繩時(shí)重力克服的做功功率P=nmgh/t
18、用小量程測(cè)力計(jì)測(cè)量木棍的質(zhì)量
有一根木棍，一端粗，另一端細(xì)。 小花想要量一下它的重量。 通過(guò)估算發(fā)現(xiàn)，木棍的重力超出了現(xiàn)有彈簧測(cè)力計(jì)的范圍。 請(qǐng)幫助小明利用現(xiàn)有設(shè)備測(cè)量一下。
答：（1）設(shè)備：彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)鋼絲
(2)方法：①將木棍放在水平地面上；
②用細(xì)鐵絲將彈簧測(cè)力計(jì)綁在木棍右端，垂直向上拉動(dòng)木棍，木棍剛抬起時(shí)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的指示F1；
③用細(xì)鐵絲將彈簧測(cè)力計(jì)綁在木棍最左端，垂直向上拉動(dòng)木棍，待木棍剛抬起時(shí)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示值F2。
（3）結(jié)論：木棍的重力G=F1+F2，（假設(shè)：木棍的長(zhǎng)度為l，重心到左端的距離為l1。根據(jù)杠桿的條件平衡F，l=F,l，可得Gl1= F1l
同理，G(l-l1)=F2l；
將兩個(gè)方程相加，我們得到棒的重力 G=F 1+F2，
19、用電能表測(cè)量電器的電能
小芳的電能表上標(biāo)注著“3 000轉(zhuǎn)/(kW·h)”。 她想測(cè)量家里空調(diào)的功率。 請(qǐng)幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
答：①斷開(kāi)家中所有其他電器電源，只讓空調(diào)工作；
② 統(tǒng)計(jì)1分鐘內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)數(shù)n。
③計(jì)算電器的功率P=W/t=20n（瓦）
3. 研究類型
20.探究滑動(dòng)摩擦力是否與面積有關(guān)
小花發(fā)現(xiàn)，騎一輛輪胎漏氣的自行車比完全充氣時(shí)更困難。 他想，是不是因?yàn)檩喬グT了，與地面的接觸面積增大了，摩擦力也增大了？ 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，幫助他探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小是否存在關(guān)系。
答：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、帶鉤的長(zhǎng)方木塊
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①將帶鉤的長(zhǎng)方體木塊平放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記彈簧測(cè)力計(jì)的示值為F1 ;
②將長(zhǎng)方體木塊分別橫向和垂直放置在長(zhǎng)水平木板上，重復(fù)上述步驟，讀取彈簧力測(cè)量指示為F2和F3；
③比較F1、F2、F3的大小關(guān)系，并得出結(jié)論。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若F1=F2=F3，則滑動(dòng)摩擦力與接觸面積無(wú)關(guān)； 若F1>F2>F3，則滑動(dòng)摩擦力隨著接觸面積的增大而增大； 如果F1<F2<F3 則滑動(dòng)摩擦力隨著接觸面積的減小而增大。
21.比較兩只鞋鞋底的粗糙度
學(xué)校即將舉行拔河比賽。 小花想選擇鞋底較粗糙的運(yùn)動(dòng)鞋A和B參加比賽。 他請(qǐng)聰明的你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)劃。
答案：（1）設(shè)備：彈簧測(cè)力計(jì)、鞋A、B兩只，桌面
(2)方案：①將B型鞋疊在A型鞋上面，用彈簧測(cè)功機(jī)在水平桌上拉動(dòng)A型鞋做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀取測(cè)功機(jī)示值FA；
②將A型鞋疊在B型鞋上面，用彈簧測(cè)力計(jì)將B型鞋拉在水平桌上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀取測(cè)力計(jì)示值FB；
③比較FA和FB的尺寸并做出選擇。
(3) 結(jié)論：若FA>FB，則A型鞋底較粗糙； 如果FA<FB，則B型鞋底較粗糙； 如果FA=FB，則兩個(gè)模型的鞋底相同。
22、識(shí)別LED燈正負(fù)極
LED燈是發(fā)光二極管，具有低電壓、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)。 與普通二極管一樣，發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦裕措娏髦荒軓恼龢O流入，從負(fù)極流出。 如圖所示，LED燈的正負(fù)極標(biāo)記得很模糊。 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)識(shí)別LED燈的正負(fù)極。
回答。 (1)實(shí)驗(yàn)設(shè)備：干電池一塊、待測(cè)發(fā)光二極管一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、電線若干條
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：用電線串聯(lián)干電池、發(fā)光二極管、開(kāi)關(guān)，合上開(kāi)關(guān)，觀察二極管的發(fā)光情況。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及結(jié)論：若二極管發(fā)光，則二極管的陽(yáng)極與電源的陽(yáng)極相連； 如果二極管不發(fā)光初中物理實(shí)驗(yàn)器材箱，則將二極管的陰極連接到電源的陽(yáng)極。
23.比較物質(zhì)的電導(dǎo)率
常用的鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨是一種導(dǎo)體，但鉛筆芯的導(dǎo)電性不是很強(qiáng)。 那么鉛筆芯的導(dǎo)電性能與鉛筆芯的軟硬度有關(guān)嗎？ 請(qǐng)使用適當(dāng)?shù)脑O(shè)備來(lái)探索它。
答：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：長(zhǎng)度和截面積相同的鉛筆芯2H、HB、2B三根、電源、開(kāi)關(guān)、若干根電線、電流表（或電壓表）
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：
方法一
① 將長(zhǎng)度和截面積相同的3根鉛筆引線2H、HB、2B分別與電源、開(kāi)關(guān)、電線連接，構(gòu)成并聯(lián)電路；
②將電流表與三根鉛筆引線依次串聯(lián)，分別讀取并記錄電流指示數(shù)I1、I2、I3；
③比較I1、I2、I3的大小并得出結(jié)論。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若I1=I2=I3，則鉛筆芯的導(dǎo)電性能與鉛筆芯的軟硬度無(wú)關(guān)；
若I1>I2>I3，則鉛筆芯越硬，導(dǎo)電性越強(qiáng)；
如果I1<I2<I3，則鉛筆芯的硬度越小，導(dǎo)電性越強(qiáng)。
方法二：①將三根長(zhǎng)度和截面積相同的鉛筆引線2H、HB、2B分別與電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線連接，形成串聯(lián)電路；
②將電壓表依次與三根鉛筆引線并聯(lián)，分別讀取并記錄電壓指示U1、U2、U3；
③比較U1、U2、U3的大小并得出結(jié)論。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若U1=U2=U3，則鉛筆芯的導(dǎo)電性能與鉛筆芯的軟硬度無(wú)關(guān)；
若U1>U2>U3，則鉛筆芯硬度越小，導(dǎo)電性越強(qiáng)；
如果U1<U2<U3，鉛筆芯越硬，導(dǎo)電性越強(qiáng)。
24.探索磁鐵的極位置
小花從市場(chǎng)上買的磁鐵魔術(shù)玩具是橄欖球形狀的。 兩塊橄欖球狀的磁鐵拋起后，會(huì)在空中相互吸引、碰撞，發(fā)出類似響尾蛇的清脆聲音，所以又被稱為“響尾蛇蛋”。 這塊磁鐵的兩極在哪里？ 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)完成調(diào)查。
答：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：足球形磁鐵、一盒別針
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象：將足球形磁鐵放入針盒中，翻轉(zhuǎn)幾次，取出
觀察到吸引最多銷釘?shù)膬蓚€(gè)部分是足球形磁鐵的磁極。
25.確定伏打電池的正負(fù)極
意大利物理學(xué)家伏打發(fā)明了最早的電池——伏打電池。 在老師的幫助下，小明自制了一個(gè)如圖所示的伏打電池，但他不確定哪塊金屬片是正極。 請(qǐng)和他一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并判斷。
答案：方法一 (1)設(shè)備：電壓表、開(kāi)關(guān)、電線
(2) 步驟： ① 用電線連接電壓表、開(kāi)關(guān)、伏打電池，構(gòu)成簡(jiǎn)單電路。
②合上開(kāi)關(guān)進(jìn)行測(cè)試，觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)方向。
（3）結(jié)論：若電壓表指針向前偏轉(zhuǎn)，則與電壓表正極相連的金屬片為伏打電池的正極； 如果電壓表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，則與電壓表正極相連的金屬片是伏打電池的負(fù)極
方法二（1）設(shè)備：電流表、小燈泡、開(kāi)關(guān)、電線
(2)步驟：①將電流表、小燈泡、開(kāi)關(guān)、伏特電池用電線連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的電路；
②合上開(kāi)關(guān)進(jìn)行測(cè)試，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向。
（3）結(jié)論：如果電流表指針向前偏轉(zhuǎn)，則與電流表正極相連的金屬片就是伏打電池的正極； 如果指針向相反方向偏轉(zhuǎn)，則與電流表正極相連的金屬片就是伏打電池。 負(fù)極。
26. 用日常生活中的物品完成實(shí)驗(yàn)。 比如探索力的作用與力的大小之間的關(guān)系。
準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)設(shè)備有：裝滿水的礦泉水瓶、海綿、小桌子、紙板、木塊等，請(qǐng)選擇合適的設(shè)備并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
答案：選項(xiàng)1：探索力的作用與力的大小之間的關(guān)系
(1)選擇裝備：海綿、小桌子、裝滿水的礦泉水瓶
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①將海綿平放在小桌上，將裝滿水的礦泉水瓶放在海綿上，觀察海綿受壓的深度；
②倒掉水瓶中的一些水，將礦泉水瓶再次放在海綿上同一位置，觀察海綿受壓的深度。
（3）結(jié)論：當(dāng)力的方向與作用點(diǎn)相同時(shí)，力越大，力的作用越明顯。
選項(xiàng)2：探索力的作用是否與力的作用點(diǎn)有關(guān)
(1)設(shè)備選擇：小桌子、裝滿水的礦泉水瓶
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①將裝滿水的礦泉水瓶放在小桌上初中物理實(shí)驗(yàn)器材箱，用力推瓶頂，觀察礦泉水瓶的運(yùn)動(dòng)情況；
② 保持力的大小和方向不變，用力按壓礦泉水瓶底部，觀察礦泉水瓶的運(yùn)動(dòng)情況。
(3)現(xiàn)象：推礦泉水瓶頂部時(shí)，瓶子翻倒，推底部時(shí)，瓶子被推開(kāi)。
(4)結(jié)論：力的作用與力的作用點(diǎn)有關(guān)。
方案3：探索壓力的影響與受力面積大小之間的關(guān)系
(1)選擇裝備：海綿、小桌子、裝滿水的礦泉水瓶
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①將裝滿水的礦泉水瓶放在海綿上，觀察海綿受壓的深度；
② 將礦泉水瓶蓋朝下放在海綿上同一位置，觀察海綿壓下的深度。
(3)結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用越明顯。
選項(xiàng)4.證明大氣壓的存在
(1)設(shè)備選擇：紙板、裝水的礦泉水瓶
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①用一塊紙板蓋住裝滿水的礦泉水瓶口；
② 用手握住紙板片，將礦泉水瓶倒置，松開(kāi)握住紙板片的手，觀察紙板片是否會(huì)脫落。
（3）結(jié)論：紙板沒(méi)有落下，水也沒(méi)有溢出，證明大氣壓托住了水和紙板。
27.探討影響水蒸發(fā)速度的因素
影響水蒸發(fā)速度的因素包括水的溫度、水的表面積和水面以上空氣的流速。 請(qǐng)使用您生活中的物體設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探索其中一個(gè)因素。
答：探究水面以上空氣流速對(duì)水蒸發(fā)速度的影響
(1) 所選物品：兩個(gè)相同的碗、水、勺子
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象：用勺子向兩個(gè)相同的碗中加入等量的水，將一碗水置于通風(fēng)通道中，另一碗水置于相同溫度的密閉環(huán)境中。 一段時(shí)間后，比較兩個(gè)碗里水量的變化。
會(huì)觀察到，放置在通風(fēng)通道的碗內(nèi)水量減少較多，而放置在封閉環(huán)境下的碗內(nèi)水量減少較少。
（3）結(jié)論：當(dāng)水的溫度和表面積相同時(shí)，水面以上空氣流速越大，水蒸發(fā)越快。
28.比較黑紙和白紙的吸熱能力
小花發(fā)現(xiàn)冬天地上的雪總是先融化，露出黑色的地面。 他不知道是不是因?yàn)楹谏矬w吸熱能力很強(qiáng)？ 我手頭正好有一包剛買的紙板。 他選擇了兩塊白卡紙和黑卡紙，除了顏色外，其他都相同。 請(qǐng)?zhí)砑舆m當(dāng)?shù)脑O(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較黑紙和白紙的吸熱能力。 大小關(guān)系。
答：（1）補(bǔ)充裝備：兩個(gè)一模一樣的玻璃瓶、溫度計(jì)、冷水、秒表
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：使用兩塊紙板完全包裹玻璃瓶的側(cè)壁。 用適當(dāng)數(shù)量的質(zhì)量和相同初始溫度的冷水填充每個(gè)玻璃瓶。 將玻璃瓶放在戶外直射10分鐘。 同時(shí)測(cè)量?jī)蓚€(gè)瓶子中的水溫度。 包裹在白皮書(shū)中的一張標(biāo)記為T1，包裹在黑皮紙上的一張被標(biāo)記為T2。 比較T1和T2的尺寸。 重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：如果T1 <T2，則意味著黑皮紙的吸熱能力比白皮書(shū)的吸熱能力強(qiáng)；
如果T1> T2，則意味著白皮書(shū)的熱吸收能力比黑紙的吸熱能力強(qiáng)。
如果T1 = T2，則意味著白皮書(shū)和黑紙的吸熱能力相同
4.驗(yàn)證類型
29.驗(yàn)證“熱水凍結(jié)比冷水更快”是否正確
據(jù)說(shuō)在互聯(lián)網(wǎng)上說(shuō)，坦桑尼亞的一名名叫的學(xué)生渴望上課并將熱牛奶放入冰箱中。 令他驚訝的是，一杯熱牛奶在同時(shí)放入冰箱的冷牛奶之前凍結(jié)了。 后來(lái)，有人將這杯熱牛奶放入冰中。 這種現(xiàn)象稱為“ 效應(yīng)”。 一些網(wǎng)民評(píng)論說(shuō)：熱水也比冷水快。 您認(rèn)為傳奇的“ 效應(yīng)”是真的嗎？ 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，以驗(yàn)證此陳述是否正確。
(1)
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
答案：實(shí)驗(yàn)設(shè)備：（1）兩個(gè)相同的杯子，熱水，冷水，帶有透明玻璃門的冰柜和秒表
（2）①將適當(dāng)數(shù)量的熱水和同等質(zhì)量的冷水放入兩個(gè)相同的杯子中；
②同時(shí)將兩杯水放入同一冰箱中；
③以適當(dāng)?shù)拈g隔練習(xí)水狀態(tài)的變化
（3）如果熱水首先凍結(jié)，則“ mpeba效應(yīng)”為真； 如果冷水首先或同時(shí)凍結(jié)，則“ mpeba效應(yīng)”是錯(cuò)誤的。
30.驗(yàn)證質(zhì)量大的物體具有較大的慣性
小敏在“動(dòng)物世界”中看到了這樣的場(chǎng)景：一個(gè)獵豹正在追逐羚羊，正要趕上，但是羚羊突然轉(zhuǎn)過(guò)身，獵豹措手不及。 當(dāng)它轉(zhuǎn)彎時(shí)，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。 老師解釋說(shuō)：獵豹的質(zhì)量比羚羊大，并且具有更大的慣性，因此很難轉(zhuǎn)動(dòng)，因此羚羊可以逃脫。 小烏亞想使用他周圍的一些設(shè)備來(lái)驗(yàn)證老師的陳述是否正確。 他找到了兩個(gè)小桶，繩索，請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)。
答案：（1）需要其他設(shè)備：細(xì)沙
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：用繩索抬起兩個(gè)水桶，然后用細(xì)沙子填充一個(gè)水桶。 用手推兩個(gè)水桶，以觀察哪個(gè)桶更難移動(dòng)。
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：如果裝滿細(xì)沙的桶更難移動(dòng)，則意味著物體的質(zhì)量越大，慣性越大。 老師的陳述是正確的； 相反，老師的陳述是不正確的。
31.驗(yàn)證使用傾斜平面拉動(dòng)物體時(shí)，斜率越大，機(jī)械效率就越大。
小敏使用傾斜來(lái)將滑塊提升到一定高度。 他猜想：“當(dāng)滑塊從地面抬高到一定高度時(shí)，斜坡的斜率越大，機(jī)械效率就越高。” 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的猜想。
答案：（1）補(bǔ)充設(shè)備：尺度，彈簧測(cè)功機(jī)（2）①使用彈簧測(cè)功機(jī)測(cè)量滑塊的重力g，并使用比例尺測(cè)量木制塊的高度為H；
②使用彈簧測(cè)功機(jī)以恒定的速度拉動(dòng)滑塊，以便滑塊開(kāi)始從底部移動(dòng)，并且運(yùn)動(dòng)距離為s。
彈簧測(cè)功機(jī)的指示為f；
③改變木塊的位置以增加斜坡的斜率，重復(fù)步驟②，然后將滑塊拉到相同的高度；
④重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)，計(jì)算三個(gè)機(jī)械效率ETA1，ETA2和ETA3并進(jìn)行比較。
（3）如果η1＜η2＜η3，則猜想是正確的； 否則，猜想是不正確的。
32.驗(yàn)證可以在不用手?jǐn)D壓的情況下將瓶子放氣
互聯(lián)網(wǎng)上有傳言說(shuō)，瓶子可以在少量溫水的幫助下（而無(wú)需用手按）。 這是真的？ 請(qǐng)使用以下實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并解釋原因。
答案（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：一杯溫水，一杯冷水，一個(gè)礦泉水瓶和兩杯。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①將溫水倒入礦泉水瓶中，并搖動(dòng)瓶中的溫度；
②倒出溫水，快速擰緊瓶蓋，然后將礦泉水瓶浸入冷水中，然后將其取出；
觀察到礦泉水瓶被放氣了。
（3）原因：將溫水倒入礦泉水瓶中，然后將其倒出，礦物水瓶中的氣體由于熱而膨脹，然后浸入冷水中。 礦泉水瓶中的氣體在冷時(shí)會(huì)收縮，氣壓降低。 瓶?jī)?nèi)的氣壓小于外部大氣壓。 大氣壓使礦泉水瓶放氣。