學校班級實驗日期年月日
團隊名字
1.實驗名稱：彈簧測力計的使用。
2、實驗目的：了解彈簧測力計的結構； 了解彈簧測功機的制造原理； 學習使用彈簧力測量
測量力的正確方法。
3、彈簧測力計測力實驗報告
學校班級實驗日期年月日
團隊名字
1.實驗名稱：彈簧測力計的使用。
2、實驗目的：了解彈簧測力計的結構； 了解彈簧測功機的制造原理； 學習使用彈簧力測量
測量力的正確方法。
3、實驗設備：彈簧測力計； 木塊； 細線; 斜面; 木塊。
4、實驗原理：在彈性極限（即彈簧的彈性變形范圍）內，彈簧的伸長量與彈簧上的拉力成正比。
五、實驗步驟及要求：
甲、乙、丙
1、觀察圖A，彈簧測功機的主要結構如下。
2、觀察圖B，彈簧測力計的指示為。
3、觀察圖C。使用測力計測量力時，始終保持彈簧測力計的彈簧軸線與被測力的方向一致。
4、用細鐵絲綁住木塊，用彈簧測力計測量木塊懸浮在空中時彈簧測力計的示值F。 當在桌子上拉木塊時，彈簧測力計的示值f2和彈簧測力計的示值f3 1當在斜面上拉木塊時用彈簧測力計測力，彈簧測力計的示值f3 6.現象和數據記錄：^3。
實驗次數
彈簧測力計指示（F/N）
F =——1
F =——2
F =——3
打包和整理設備。
7、實驗結論：（1）使用彈簧測力計時，首先要看清楚被測力不能超出其范圍。 (2)測量前應看清彈簧測力計用彈簧測力計測力，以便測量時讀數。 (3) 測量前
檢查指針是否指向。 (4)使用前，輕輕來回拉動白色彈簧測力計，使其
這樣可以防止指針卡住而造成較大的測量誤差。 (5)測量時拉動彈簧測功機掛鉤的力應與測功機外殼平行，避免扭曲和摩擦，盡量減少摩擦引起的測量誤差。 (6) 等待指針靜止后再讀取。 讀數時視線應與刻度板表面一致。