這學期，我們需要有更完善的反饋機制，無論是課內還是課后，比如，我們需要在課上提供反饋練習；我們需要與作業(yè)有問題的學生進行溝通，以便我們了解問題所在，及時改進；我們需要與學習有困難的學生經(jīng)常溝通。
三、針對學習困難學生的具體措施
我們要確保這些學生了解他們需要了解的基礎知識高中物理選修有哪些，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助他們解決，正確引導，消除心理障礙，適當放慢學習速度，讓他們對概念的理解和掌握隨著認知能力的提高而螺旋式上升。
4.師生關系：
良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課，保持學生積極的學習態(tài)度，保持學生學習物理的興趣。但是，從一年來的教學經(jīng)驗中，我要明白，建立良好的師生關系，不是要親近某些學生，而是要關心每一位學生，特別是那些學習有困難的學生。
5.課堂教學改革與創(chuàng)新、信息技術應用與整合
1、課堂教學改革創(chuàng)新“學生主導的互動教學”。教學過程不再是教師講課、學生聽課的單一過程，而是學生主動獲得學習經(jīng)驗的過程。教師在課堂上以傳播者（甚至不是授課者）的身份出現(xiàn)，教師以話題的形式引入教學內容，與學生共同討論，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題、總結結論。甚至可以像講相聲一樣在講臺前與一位或多位學生討論，或者讓學生自己講。但問題在于如何引導學生從正確的角度思考，否則時間有限，會浪費很多時間。
2. 與信息技術的應用與融合
信息技術是一個工具，也是一個平臺。我認為信息技術在物理教學中非常重要，它能夠提供充足的教學材料，給我們提供一個很好的獲取信息的途徑。多媒體也是課堂教學的先進手段，通過視聽，生活中很多物理現(xiàn)象可以得到即時的體現(xiàn)，一些重要的黑板、表格、圖片、實例等都可以方便地展示在課堂上。通過多媒體課件，可以生動地演示實驗，也可以通過課件對物理模型進行透徹的分析。但是，我認為多媒體設備并不是用來投影簡單的講稿的，所以我上課時使用多媒體設備主要是為了展示多媒體課件和媒體資料。
新的開始，新的面貌，期待新的成績。
2020年高中物理教學計劃示例3
1.學生情況分析
我剛認識這些新生，對他們沒有很深入的了解。雖然大家都說今年班上一年級的學生基礎比二年級的學生差一些，但從班級整體情況來看，同學們普遍都懂，學習積極性很高，課堂氣氛活躍，不懂的地方會提問，作業(yè)按時、有效完成。這比想象中要好很多，至少他們愿意學習。尤其是8班和10班，他們做作業(yè)總是很認真負責，但9班就有點馬虎了，在他們形成習慣之前我會及時糾正。但每個班總有那么幾個調皮的學生，上課不認真聽講，逃課，趴在桌子上，特別喜歡夜里說話……我覺得這樣會影響其他同學的積極性，所以我正在努力改變他們的壞習慣，把他們的注意力轉移到學習上，比如布置一些比較具體的學習任務讓他們去完成。 相信經(jīng)過糾正之后，他們的學習積極性會更高！
2. 教材及輔助教材分析
本學期一年級物理課的教學任務是完成陸克版必修一教材，該教材的主要教學內容是研究運動、力以及力與運動的關系，共五章??（運動的描述、勻速加速直線運動的研究、相互作用、力與平衡、力與運動）。
本書是一本凸顯新課程四大特點的新教材：注重基礎性、體現(xiàn)現(xiàn)代性、體現(xiàn)選擇性、強調可操作性。
1.強調從生活到物理、從物理到社會的過渡，注意保護探索興趣和學習欲望；
2.強調知識建構的過程，注重培養(yǎng)物理實驗和科學探究能力；
3.重視基礎知識的學習，注重物理核心概念的建立。
必修1是整個高中物理的基礎，高考和期中考試的重點和難點較多，如勻速加速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三運動定律等，可以說是整個高中物理的重中之重。質點、位移、加速度等概念對剛進入高中的學生來說比較新，理解起來比較困難，但這些概念卻是學習運動學部分的關鍵，所以需要引起學生的注意。
三、本學期教學目標
本學期的主要任務是帶領學生打好高一基礎，為高二的進一步學習和高考做好準備。在活躍的教學氛圍中，讓學生主動學習，掌握基礎知識，抓住重點。在學好的基礎上，有意識地讓學生聯(lián)系往年的高考題，拓展思維，提高解題能力。并注意培養(yǎng)學生良好的解題習慣，規(guī)范解題格式和步驟。堅持小考，保證質量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：力爭在單元測試、期中考試、期末考試中，相對其他平行班，穩(wěn)步提高平均成績、通過率、優(yōu)秀率。
四、改進教學的措施及教學中應注意的問題
1、因材施教，精講精準，及時鞏固知識，改進不足，爭取給每一位學生都帶來突破。
2.加強實驗課程特別是小組實驗的教學與探索，保證學生能夠獨立完成，培養(yǎng)學生動手實驗技能和利用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。
3、重視課外活動，對課外物理興趣小組活動進行指導，開展研究性學習，給學生提供充足的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。
4、教學中可以理論聯(lián)系生活，讓學生體會到學習物理的用處，從而激發(fā)學生的學習積極性。
5.教學研究計劃
1.加強校本課程研究，開發(fā)校本課程和研究課題，提高自身的教學和科研水平。
2、每節(jié)課后，我都整理教案，反思教學，重新備課，同時收集、整理一些典型的練習、例題、資料，為學校有自己比較完整的物理教材做必要的工作。
3、堅持每周與備課組成員進行一至兩次集體備課，討論教學中的重點、難點，尋找更好的教學模式。
4、每周堅持旁聽一次同事講的課，課后及時與老師討論、交流，研究教學中的優(yōu)點和缺點，互相學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。
5.本學期上好公開課，評課時得到經(jīng)驗豐富的老師的指導，不斷在教學上取得進步和突破。
在教學中注重積累高中物理選修有哪些，力爭寫出有價值的教學論文。
6. 繼續(xù)教育計劃
充分利用網(wǎng)絡資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多了解現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術在物理課堂教學中的應用。深入學習高中新課程理念，以先進的理念推動高中新課程的實施，努力提高自己的專業(yè)素質和教學水平。
2020年高中物理教學計劃示例4
1、本學期二年級物理組的主要任務是：
1、繼續(xù)加強學科組建設。學科組長要高度負責，以身作則，肯吃苦，鉆研學習，樂于奉獻，團結帶領組內教師齊心協(xié)力，朝著同一個目標努力工作，勤勉工作，緊緊圍繞學校教務處“提高課堂教學質量”這個工作重點，抓好課堂教學督導。
2、加強學科組活動，嚴格按照教務處關于集體備課的要求，定好時間、地點、中心發(fā)言人，提高備課效率。加強成員間的相互學習交流，認真開展“聽課、談課、評課、案例分析”工作，本學期每組成員每人講授一節(jié)公開課。學科組成員必須參加“談課、聽課、評課”活動。授課教師必須課前制定規(guī)范教案，課后及時寫自我反思。同一學科組，每人至少要聽10節(jié)課；加強學科組教師間的學習。
3、抓好教學工作。認真組織學習領會教學大綱，明確本學期教學要求，完成好本學期教學任務。組織備課組教師集體備課，注重每節(jié)課后反思。理論聯(lián)系實際。搞好分層教學。不同層次的教學要有不同深度和廣度，切實提高教育教學質量。不斷改進教學方法，把控教學進度。面對高考，更加注重教學難度的逐步提高，知識面逐步擴大、深化，學生能力逐步提高。加強課堂管理，照顧好每一節(jié)課的所有學生，耐心細致，充分展現(xiàn)物理的生動性和趣味性，提高學生聽課興趣。做好優(yōu)等生的提升和差生的輔導工作，認真結合實際情況，抓兩頭促中間，實現(xiàn)全面提高。 尤其要努力培養(yǎng)優(yōu)秀、彌補不足。
4.加強教學過程管理，強化質量監(jiān)控，確保課堂教學精細化、技巧化，確保教學質量持續(xù)穩(wěn)步提高。嚴格把關作業(yè)，確保作業(yè)數(shù)量和質量。
作業(yè)質量體現(xiàn)在作業(yè)上，要對所有學生的作業(yè)進行批改，全面了解學生的作業(yè)情況，注重解題規(guī)范化訓練。
5. 每周做一次周末作業(yè)
2、本學期高三物理教學重點：
1.靜電場
2. 恒流
3.電氣實驗
4. 磁場
2020年高中物理教學計劃示例5
新課程標準要以學生為中心，加強學生主要能力的培養(yǎng)，提高學生的綜合物理素質。我教的是二年級6班、7班，其中6班是文科重點班。二年級是學生提高專業(yè)知識和技能的關鍵一年，也是新高中物理課程教學的最后一年。學生學習的好壞直接影響二年級基礎考試的復習和期末沖刺考試的效果。因此，我會更加全面、扎實的開展教學工作。
一、指導思想
以毛澤東思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，努力探索和實踐以新課程改革為主要內容的教育改革，轉變教育觀念，更新教育理論，加強專業(yè)學習和業(yè)務操作訓練，更快更好地適應新課程對教師的新要求，提高高中物理教育教學質量，為提升我校聲譽、建設和諧新保亭中學做出自己的努力。
2. 學科課程實施
1. 學科教材
本學期我們將使用人民教育出版社出版的《高中物理選修課1-1》教材
（二）課程安排
嚴格按照新模塊的學時要求，確保每個模塊36學時，另安排10學時的復習、練習和月考，期中、期末考試時間由學校統(tǒng)一安排。
（三）教學目標與要求
1. 知識和技能
（1）靜電學和恒定電流的研究。
（2）電磁波的研究
2. 流程與方法
（1）能運用電磁公式計算電學問題，能運用電學知識解決簡單的電學問題。
（2）在理論學習過程中，學生應了解物理學的研究方法，特別是物理實驗，了解實驗原理、儀器選擇與設備結構、實驗操作程序、實驗操作步驟。
（3）學生通過對有關概念、規(guī)律的學習，感受和理解物理學的思想和方法，提高科學素養(yǎng)。
3. 情感、態(tài)度和價值觀
通過物理的學習，對學生進行科學思維、民族精神等教育，了解物理在生活中的應用，了解我國當代現(xiàn)代高科技的發(fā)展，進行愛國主義教育。
三、具體措施
1、認真?zhèn)湔n，組織課堂教學。認真?zhèn)湔n是上好課的前提，是保證45分鐘教學質量的重要環(huán)節(jié)。
2、精選練習，加強課后訓練。精選訓練題是在不增加課時的情況下，提高學習效率、加強鞏固的有效方法。
3、加強學生學習評估。學習評估是教師及時了解、掌握學生學習情況的有效手段和途徑，也是教師及時調整教學操作的依據(jù)。
4.做好學生學習成長記錄，認真細致地評估學生的成長階段，并及時向學生和家長報告。
2020年高中物理教學計劃五篇示例文章：
★ 2020年高一上學期物理教師5項工作計劃
★2020年高中第一學期物理教學工作計劃精選5個
★ 2020年高中物理5大教學計劃
★ 高中物理教案精選5例
★2020年高中第一學期物理教學工作計劃范例
★2020年下學期高中物理教學5項工作計劃
★ 2020年高中物理教師工作五大總結
★2020年高二下學期物理教學工作計劃
★ 5個精選物理教案
★ 5個物理教案合集
