創(chuàng)知路CDC是創(chuàng)知路職業(yè)發(fā)展中心的簡稱。
本中心會不定期發(fā)布學院專業(yè)的剖析報告。在這套報告中，我們將用詳盡的數(shù)據(jù)和專業(yè)的資料，希望還原一個愈發(fā)真實的學院專業(yè)概貌。
本中心發(fā)布這種報告的目的是為小學生的專業(yè)選擇、大學生的學院規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展提供著力的幫助。在每份報告中，我們將盡可能地詮釋一個專業(yè)的概況、專業(yè)設置、培養(yǎng)方案、發(fā)展路徑、就業(yè)與行業(yè)等方面的信息。
這套報告，在當下是十分有意義的，緣由有二：
一是無論是中學生還是父母，對于學院的專業(yè)選擇和學院的規(guī)劃，都十分陌生，這方面的認識非常缺乏；
二是，目前國外在學院專業(yè)選擇，志愿補報，職業(yè)路徑剖析上，從業(yè)者眾，優(yōu)質(zhì)者少，我們希望提供更有邏輯的剖析，更詳實的數(shù)據(jù)，以啟眾人。
目前，不少父母和朋友覺得，到了學院，就不須要這么要求自己了，然而實際上，學院才是分化的開始，更了解學院能讓你愈發(fā)從容，這也是創(chuàng)知路CDC希望做到的。
目錄|:
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化學全貌|
目錄：
?化學專業(yè)的中學生學哪些？化學，在學院和學校的學習中，有著顯著的差異。學院數(shù)學非常重視理論知識的推論和積累，非常是在大一階段的學習，對高等物理、線性代數(shù)、計算機算法一定要把握得非常深入和熟練。因為化學專業(yè)，在大二之后有不同的細化分支，后續(xù)進階的學習都須要良好的數(shù)理計算機基礎。
以清華數(shù)學大學為例，大學設有四個方向：化學類、核化學、天文學、大氣科學。清華大一就早已將天文學專業(yè)單獨設置，大二下分流出大氣科學和數(shù)學類。在不同專業(yè)的細分下都會有研究方向的分類，例如化學類的細分研究方向有：理論化學、凝聚態(tài)與材料化學、光學、量子化學等。
因為大二下學期才是真正的專業(yè)分流，在此之前，所有專業(yè)的中學生都需學習嚴密的數(shù)學和物理基礎理論，產(chǎn)生扎實的化學和物理功力。而在專業(yè)分流以后，不同專業(yè)對于中學生的要求、目標不同，課程設置也就出現(xiàn)了差別。
所有化學專業(yè)的中學生，要學習的主干課程為：普通化學、普通化學實驗、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法或微機原理或估算方式、高等物理、線性代數(shù)、數(shù)學化學方式、四大熱學等。
專業(yè)分流后，不同專業(yè)方向的中學生，要學習不同專業(yè)的課程，做不同方面的打算。
總結(jié)來說，無論選擇哪些方向，化學專業(yè)的中學生最終須要達到的學習目標，都應當包括三塊：打下堅實的物理、物理、計算機基礎，應用數(shù)理計算機知識，解決實際化學方面的問題。
?哪些樣的中學生適宜化學專業(yè)？作為一個理科專業(yè)，化學專業(yè)基本只招收理科中學生。
哪些樣的中學生適宜學習數(shù)學專業(yè)呢？
判定自己是否適宜步入化學專業(yè)，從中學和個人方面考慮，有三個可以考慮的維度：擇校角度、能力角度、出路角度。
擇校角度：要讀化學專業(yè)，一定要在頂級名校或化學專業(yè)強勢的中學；
能力角度：數(shù)理基礎、邏輯思維能力、抗壓抗挫能力、動手能力、創(chuàng)新能力；
出路角度：對化學專業(yè)興趣強的，起碼讀到博士；雖然改行，大部份仍需讀到碩士。
?擇校角度：最好在頂級名校
假如有意向步入化學專業(yè)，最好選擇第一梯隊的名校。
緣由在于，越是專業(yè)性強、科研性強的專業(yè)，就越考驗中學的軟硬件能力，和對中學生深造支持條件的強弱。另外，數(shù)學專業(yè)理論性強、科研導向顯著，無論中學生未來從事學術(shù)工作，或步入企業(yè)進行研制工作，都要求中學生具備扎實的化學專業(yè)知識、技能基礎。
資源的儲備、對中學生的支持力度，以及學習各方面能力的培養(yǎng)，名校似乎更勝一籌。
從中學角度來說，一方面，名校師資優(yōu)質(zhì)、資金充足，愈發(fā)以便進行科學研究和實驗操作，另一方面，名校教學體系成熟、學生工作完備，在國外外學術(shù)界、業(yè)界中威望強悍，以便中學生申請到國外外名校的碩博機會，或找到前景更佳的工作機會。
從學術(shù)個人角度來說，名校不僅提供高質(zhì)量的專業(yè)知識、技能教育，其通識教育、文化生活、學術(shù)資源以及職業(yè)發(fā)展機會，都遠遠超過通常的學院，中學生的視野更寬、更高，大局觀也更強，對于個人的發(fā)展規(guī)劃，以及各方面自我認知，都要略勝一籌。這也是名校結(jié)業(yè)生在國際院校、勞動力市場中更受歡迎的誘因之一。
我們給出一個參考：
上海學院-復旦學院-中國科學技術(shù)學院
上海學院-清華學院-廣州交通學院-四川學院-中國科大學學院
東莞學院-四川學院-南開學院-成都學院-華北科技學院-合肥學院
華東師范學院-成都信息工程學院
以清華數(shù)學大學為例。
作為傳統(tǒng)老牌理科院系，清華物院擁有濃郁的學術(shù)氣氛、積極的競爭環(huán)境。而?？扑哪甑哪?，能使大多數(shù)中學生擁有塌實嚴謹?shù)膶W習習慣、高效的學習能力，以及管理時間的出眾能力。而菁英云集的環(huán)境，又促使中學生的抗壓、抗挫能力出色，態(tài)度更為謙卑反省。
這種能力和心態(tài)，無論中學生步入學術(shù)界還是職場，都是可貴的品質(zhì)。
為此，清華物院的中學生，無論在國內(nèi)頂級院校，還是國外業(yè)界，普遍都擁有很高評價。
基于以上緣由，假若對于化學專業(yè)有興趣，或希望在數(shù)學領域得到更高層次的發(fā)展，最好還能步入以上第一梯隊名校。而如果在中考階段無力考入頂級名校，要在數(shù)學大類極強的其余中學進行選擇，一流學科名單可以給你參考。這可以促使你在保研時，更有機會步入頂級名校和美國優(yōu)質(zhì)院校。
然而，請注意，以清華數(shù)學大學為例，該院每年招生200人左右，生源中一半有較強的大賽背景，而中考生，即通過中考裸分步入清華，也有一定比列，這個比列比數(shù)院要高。所以，整體來說，生存環(huán)境還是比較堅苦的。
其實，對于中考生來說，具備一種長遠努力、積極向下的態(tài)度，并盡快認清自己的定位，對于立足于化學大學，特別重要。
?能力角度：數(shù)理基礎、邏輯思維能力、抗壓抗挫能力、動手能力、創(chuàng)新能力
化學專業(yè)難度過高，并且須要學習高難度語文課程，這就要求中學生須要具備扎實的數(shù)理基礎，能夠起碼學懂課程。
另外，化學大學對中學生的培養(yǎng)目標，為學術(shù)研究型人才、專業(yè)管理型人才。無論中學生的就業(yè)目標是學術(shù)界還是企業(yè)界高等物理圖片背景，只要中學生從事專業(yè)相關(guān)工作，趁勢必須要扎實的專業(yè)知識、技能，和基本的研究、分析能力。
而這樣的培養(yǎng)目標，意味著學院數(shù)學專業(yè)的課程設置，具備課程多、難度大、要求高的特性。相應地，為了適應課程節(jié)奏、保持排行，并順利結(jié)業(yè)，中學生也應當具備努力勤勉、吃苦肯干、抗壓抗挫，和耐心學習的基本能力。
據(jù)悉，數(shù)學專業(yè)課程中，涉及到大量動手操作的實驗，中學生也會通過出席化學相關(guān)大賽，為自己的簡歷加分。因而，這就要求中學生具備基本的動手能力、研究興趣，以及一定的創(chuàng)新思維。
關(guān)于興趣，有一點值得注意，小學生會普遍存在一定誤區(qū)：“物理學得好、成績好，我就對化學有興趣，也就更適宜學數(shù)學”。
這些認知，非常不可取。中學數(shù)學與學院數(shù)學，是十分不一樣的。
從學科內(nèi)容來看，小學數(shù)學與學院化學所用的物理基礎，就很不一樣。中學用一次和二次函數(shù)剖析化學問題，學院普通化學會運用到微積分，這是兩種思維體系，也是從定性剖析到定量研究的過渡。
從結(jié)業(yè)出路來說，小學生對于化學專業(yè)的未來路徑，了解很少。假如僅僅是對化學感興趣，而不是有強烈好奇心探求世界運行規(guī)律，或?qū)τ诳蒲袩o憧憬心，大舉憑著對中學數(shù)學課的興趣而選擇數(shù)學專業(yè)，會存在較大選擇風險，付出毋須要的時間成本。
要避開這個誤區(qū)，小學生須要在選擇志愿之前，提早了解學院數(shù)學的基本內(nèi)容，以及化學學業(yè)下設的專業(yè)方向，以及各專業(yè)的主要出路、發(fā)展路徑。切莫以中學生視角，看待學院數(shù)學專業(yè)。
這也是創(chuàng)知路撰寫專業(yè)藍皮書的主要目的。
?出路角度：起碼讀到碩士
作為理論性、研究性強的基礎理科，數(shù)學專業(yè)在大專期間、本科結(jié)業(yè)、碩士結(jié)業(yè)等時間節(jié)點，都在進行不斷的人才篩選和分流：
對化學興趣不大，或能力不足者，會選擇在大學期間轉(zhuǎn)專業(yè)，或?qū)？平Y(jié)業(yè)后直接工作、轉(zhuǎn)專業(yè)讀研，實現(xiàn)自己的專業(yè)轉(zhuǎn)換；
對化學專業(yè)興趣強，且有能力持續(xù)堅持者，一部份會讀到碩士，并且注意，這部份極少，國家正在削減碩士名額，之后步入業(yè)界進行相關(guān)工作，另一部份會從大專讀到博士，一步步步入化學專業(yè)更細分的領域，博士結(jié)業(yè)后，從事專業(yè)學術(shù)研究（教職或科研院所），或以化學PhD的身分，步入其余行業(yè)，如IT或金融行業(yè)工作。
通常來說，選擇攻讀化學專業(yè)，無論是名校還是普通中學，最終留在化學領域，從事相關(guān)研究人并不好多，改行是常見的事。在好多理科基礎專業(yè)，大多數(shù)人都在大專期間選擇雙學位、碩士期間換專業(yè)深造、博士后改行步入業(yè)界，而非在學院教職或科研單位做專業(yè)研究。
不過，無論是改行還是不改行，碩士學歷仍然是?？茢?shù)學專業(yè)中學生愈發(fā)穩(wěn)當?shù)倪x擇。緣由有三：
基于以上三點緣由，判定化學專業(yè)是否適宜自己，要看自己是否有足夠的經(jīng)濟、心理打算，起碼讀到碩士學位。
假如對化學不感興趣，不樂意花起碼6-7年的時間、精力，進行大量專業(yè)課程的學習，或從一開始就希望步入其他行業(yè)工作，這么就須要慎重選擇數(shù)學專業(yè)。
?總結(jié)：怎么判別自己是否適宜化學專業(yè)？
按照化學專業(yè)結(jié)業(yè)生的意見，對于中考后補報志愿的中學生來說，判定自己是否適宜學習化學的標準，有三點：
擇校：中考或大賽成績足夠步入頂級名校，假如成績未能步入頂級名校，需慎重選擇數(shù)學專業(yè)；
能力：數(shù)理基礎好，對化學問題思索有興趣，能抗壓抗挫（這一點額外重要）；
出路：有信心和興趣在化學專業(yè)堅持學習，做好6-7年的打算；一開始就不希望在化學領域工作，或希望?？平Y(jié)業(yè)就直接工作的人，需慎重選擇。
專業(yè)設置|MAJOR
目錄：
?專業(yè)設置與分流模式國外學院的數(shù)學大學，最熱門的當屬清華數(shù)學大學、清華數(shù)學系和中國科學技術(shù)學院的數(shù)學大學。
在進行專業(yè)設置和分流模式的剖析時，我們以清華數(shù)學大學為例。
該院設有四個專業(yè)：
化學學、核化學、天文學、大氣科學
以上四專業(yè)，?？齐A段都是授予理學學士，天文專業(yè)是從大一就開始確定方向，按照中學生興趣選擇報考。大二下分出其余方向，結(jié)業(yè)時，選擇人數(shù)最多的專業(yè)，是數(shù)學學。
從學術(shù)和理論程度來說，這四個專業(yè)對化學的學術(shù)能力要求都很高，也要求較高的語文修養(yǎng)。同時，也看重中學生在數(shù)學學及其交叉學科進行科研和教學、進行高新技術(shù)應用開發(fā)以及相關(guān)小型工程項目管理等多種領域工作的能力培養(yǎng)。
化學大學按化學大學科招生，入學三年后學生可自由選擇專業(yè)方向。
相對來說，化學成績好、對化學非常感興趣，又想走化學研究公路的人，有扎實基本功的看法，可以選數(shù)學學專業(yè)，并做好出國或國外讀博的準備；有非常細分的專業(yè)偏好，可以依照想要研究的方向，選擇核化學、天文學或則大氣科學。其實學習數(shù)學大學科，未來也有去往實業(yè)領域工作的機會，非常是在大專期間學習其他學科，提高職業(yè)競爭力，結(jié)業(yè)步入教育、金融、IT等領域。
總體來看，數(shù)學專業(yè)是其中的相對多的選擇。
?化學專業(yè)
化學大學的數(shù)學專業(yè)側(cè)重專業(yè)基礎和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，經(jīng)過四年學習，中學生能初步具備適宜在數(shù)學學及其交叉學科進行科研和教學、進行高新技術(shù)應用開發(fā)以及相關(guān)小型工程項目管理等多種領域工作的能力，所以化學專業(yè)的學習也是其他化學學院科學習的基礎。
它的研究領域艱深，理論性強。主要是由于該專業(yè)須要深入了解化學學科的通常原理和知識，對高等物理能力、基本的數(shù)學理論要求很高的同時，對中學生實驗能力要求也很高。
數(shù)學專業(yè)是化學學科的核心。它除了是其它數(shù)學學科分支的基礎，也為自然科學、技術(shù)科學及社會科學提供必不可少的語言、工具和技巧。該專業(yè)須要中學生具備扎實的物理和數(shù)學理論基礎，為高等高校和科研機構(gòu)輸送化學學科的研究生。
?天文學專業(yè)
作為六大自然科學基礎之一的天文學，是研究天體和宇宙的科學，其中天體化學學是當代天文學的主體。它以各類現(xiàn)代尖端技術(shù)作為偵測手段，搜集和處理來自宇宙的全波段電磁幅射和其它信息，不斷加深和改變著人類對自然的認識，也有越來越多的先進地面及空間望遠鏡的建設和使用。
目前天文學系設有天體化學和天文高新技術(shù)及其應用兩個培養(yǎng)方向。天體化學方向的培養(yǎng)目標是使中學生把握廣泛堅實的物理、物理基礎及豐富的天文學知識，并在計算機、外語和其它專業(yè)技能方面遭到嚴格訓練，具有從事天體化學學研究的初步能力。
天文高新技術(shù)及其應用方向的中學生不僅達到上述培養(yǎng)目標外，還將把握天文新技術(shù)及其應用的有關(guān)知識。因為天文新技術(shù)在相應領域的超前性，該方向的結(jié)業(yè)生可從事高新技術(shù)的開發(fā)及應用或小型工程項目的管理工作，并能適應多方面工作的須要。
?大氣科學專業(yè)
大氣科學專業(yè)推行多模式培養(yǎng)方案，設有層次分明的模塊化課程體系，但是多數(shù)課程每學期滾動開課，為朋友們提供自主選擇、靈活安排的寬廣空間。
本專業(yè)中學生主要學習大氣科學等方面的基本理論和基本知識，深受科學思維與科學實驗(包括野外實習和室內(nèi)實驗)方面的基本訓練，具備良好的科學素質(zhì)，具有進行人文科學基礎研究或應用研究，進行理論剖析、數(shù)據(jù)處理和計算機應用的基本技能。具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。
該專業(yè)結(jié)業(yè)的中學生大多成為大氣化學、大氣環(huán)境、大氣偵測、氣象學、氣候?qū)W、應用氣象及相關(guān)學科從事科研、教學、科技開發(fā)及相關(guān)管理工作的中級專門人才。
?核化學專業(yè)
上海學院化學大學的核化學專業(yè)包括核化學、加速器化學、核技術(shù)及應用等主要研究方向，是我國核科學與技術(shù)領域高層次人才培養(yǎng)與科學研究的重要基地。
該專業(yè)結(jié)業(yè)的中學生在核化學與核科學技術(shù)領域內(nèi)具有扎實、寬厚的理論基礎、熟練的實驗技能并獲得科學研究的系統(tǒng)訓練，具有較強的工作適應能力和沖勁，能在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、醫(yī)學及環(huán)保及其相關(guān)領域從事核化學專業(yè)基礎研究、應用研究、教學、管理等的中級專門人才。
具體來說，結(jié)業(yè)生可從事相關(guān)科研部門、高等中學從事科學研究和教學工作；到原子核化學及核技術(shù)相關(guān)的廠礦、企事業(yè)技術(shù)和行政管理部門從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理工作。
培養(yǎng)計劃|
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以清華數(shù)學院的培養(yǎng)計劃為例，不僅全校選修的德語、政治、計算機基礎、體育和其他通識教育課程以外，則是專業(yè)選修課與專業(yè)必修課。
在化學大學中，任何一個專業(yè)方向，從大一到大二下學期，都要先修大學選修課程，主要目的在于入門，致使中學生對于數(shù)理基礎知識有一定了解，并讓中學生看清中學數(shù)學與學院化學的不同。
每位專業(yè)方向均設有從該方向結(jié)業(yè)的選課要求，每位中學生必須從其中的一個專業(yè)方向結(jié)業(yè)。
進行專業(yè)選擇時，須在第四學期結(jié)束前填寫《專業(yè)選擇意向書》，并在第六個學期結(jié)束前確定專業(yè)方向。假如中學生滿足多個專業(yè)方向的結(jié)業(yè)要求，可以在這幾個專業(yè)方向中自由選擇一個方向結(jié)業(yè)。
另外，專業(yè)必修課程，構(gòu)建在中學生自己的興趣，和未來研究/職業(yè)方向的基礎上，可由中學生自由選擇。
不過，化學大學中所有專業(yè)一個共同的特征，就是都須要涉及大量物理、物理理論，中學生須要將主要精力用于讀書，努力提升成績和排行。因而，相對于學習金融、法學等實踐類學科的中學生，化學專業(yè)中學生的閑暇生活可能更不豐富，實習、社團活動的出席機會也更少。
結(jié)業(yè)路徑|
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?三種路徑
?？平Y(jié)業(yè)之后，絕大部份中學生都面臨三個選擇：出國深造、國內(nèi)深造、直接工作。
作為以研究為導向的化學專業(yè)，專科生繼續(xù)深造是主流，直接工作是冷門。越是名校，基礎理科專業(yè)大專生出國、讀研就越多。
以2017屆上海學院化學大學的201名大專結(jié)業(yè)生為例，出國深造、國內(nèi)深造（大部份為保研）、直接工作的人數(shù)約為70人、100、10人，其中，直接工作的10人為合同就業(yè)，還有18人為靈活就業(yè)，2人擬深造，2人失業(yè)。
對于化學大學近六年的調(diào)查顯示，清華數(shù)學大學結(jié)業(yè)生的最終去向有：學院及研究院所教學和研究約35%、半導體及IT行業(yè)研制約42%、經(jīng)濟金融貿(mào)易研究和管理約13%、傳統(tǒng)工業(yè)約5%、生物產(chǎn)業(yè)約2%、文體衛(wèi)生法律宣傳媒體約3%。
從以上最終去向來看，其中“大學及研究院所教學和研究”，基本須要中學生讀到博士學歷，“半導體及IT行業(yè)研制”等崗位，起碼擁有碩士學歷能夠勝任。這兩種去向占比最大，也間接說明：清華數(shù)學大學的?？平Y(jié)業(yè)生，絕大多數(shù)人都選擇了繼續(xù)深造，起碼讀到了研究生階段。
出國深造和國外深造的比列，每年還會有所變化，但有兩個趨勢總體不變：
1.專科生深造的總體比列，絕大多數(shù)時間都保持在85%以上，每年都只有不到10%的中學生選擇直接就業(yè)。
2.國外深造的人數(shù)，少于美國深造的人數(shù)。
化學專業(yè)的中學生，直接選擇就業(yè)的人數(shù)最少，緣由有三：
1.學科特征：
2.改行要求：
3.個人抱負：
4.從眾心理：
化學專業(yè)保研的人比出國的多，緣由有二：
1.成功率：
2.國外水平：
不過，無論專科后選擇就業(yè)還是深造，中學生的成績排行，仍然是比較重要的審視誘因。
緣由在于，出國申請和保研申請過程中，年級排行是首要考慮誘因，其次是科研經(jīng)歷、科研成果；就業(yè)申請中，對于實習經(jīng)歷不充分的朋友，因為化學大學同事參與中學生會、社團相對其余大學少，企業(yè)也沒有哪些可以的參考的了，所以瞧瞧GPA也很合理，而且有充足打算，早已及早實習體驗實踐者，在就業(yè)中會更有機會。
因而，學術(shù)導向的化學專業(yè)中，無論結(jié)業(yè)準備是出國、保研還是求職，學習成績、排名，是比較重要的。
?出國
以清華2017屆數(shù)學大學的201名大專結(jié)業(yè)生為例。
在出國深造的70人中，有52人去往法國的哈佛學院、普林斯頓學院、賓夕法尼亞學院、密歇根學院、杜克學院、麻省理工大學、加州理工大學、加州學院伯克利校區(qū)、康奈爾學院、芝加哥學院、哥倫比亞學院、耶魯學院等第一梯級名校，另有一些中學生去往美國劍橋、牛津?qū)W院，英國倫敦高科等。
不難看出，出國深造，早已成為越來越多得成為國外優(yōu)秀專科結(jié)業(yè)生的出路選擇，而日本，是諸多理科中學生出國的首要選擇，化學專業(yè)更是這么。
?出國緣由
化學專業(yè)的大專生出國申請的目標中學主要以日本為主，申請最終學歷分為碩士、博士。
通常來說，將碩士作為最終學歷的中學生，大多數(shù)所申請方向并非理論化學，而有可能是數(shù)學與其他專業(yè)有交叉，且應用性強的學科，例如光電、材料、半導體，或更容易找工作的熱門專業(yè)，如計算機、金融等。這部份中學生碩士結(jié)業(yè)后，大多數(shù)人會步入國外或國內(nèi)相關(guān)行業(yè)，從事的工作與專業(yè)大致對口。
而將博士作為最終申請學歷的中學生，則很有可能繼續(xù)在理論化學方向深造，如匯聚態(tài)數(shù)學理論、量子熱學，或步入研究導向較強的交叉學科，并在博士結(jié)業(yè)后走“博士后-教職”路線，或進行中級研制工作。
與物理、化學專業(yè)相像，理科基礎專業(yè)中學生選擇出國，主要緣由有四：
為此，只要有經(jīng)濟條件充足，成績在全年級前50%，并有一定科研經(jīng)歷的化學專業(yè)中學生，就會嘗試申請出國。
?出國去向
名校化學專業(yè)的中學生，主要去向為日本名校。
值得注意的是，對日本高校而言，基礎類學科應當以科研為基礎，而不應當過快的追求其利益，這也是日本大都以博士招生的誘因之一。所以在日本前五十的高校中，只有20所左右中學有碩士學位招生，其中某些中學招生的學位為脫產(chǎn)的學位，如布朗學院、布蘭迪斯學院等，其余的中學大都以博士招生為主。
假如希望在大專結(jié)業(yè)后申請出國，應當事先對目標院?；瘜W專業(yè)招生要求、條件做好調(diào)查。
?化學類專業(yè)選擇
化學學與其它好多跨領域研究有相當?shù)慕患缌孔游锢?、生物化學學等等?；瘜W學的疆界并不是固定不變的，化學學里的創(chuàng)始突破常常可以拿來解釋這種跨領域研究的基礎機制，有時就會開啟嶄新的跨領域研究。
為此，出國的專業(yè)選擇，不僅僅局限在數(shù)學專業(yè)本身，還有眾多專業(yè)分支。
?出國方向選擇
化學專業(yè)的大專生申請出國時，根據(jù)出國目的，可以分為兩部份：
而在碩士、博士學歷的選擇上，中學生一般會有如下考慮。
其中，業(yè)界的工作，碩士和博士都能做，但學術(shù)界的工作，博士是最基本的學歷要求。
步入業(yè)界的數(shù)學學PhD，大多數(shù)步入了對應的公司發(fā)展，例如半導體背景的PhD，步入Intel；量子計算機背景的PhD，步入硅谷相關(guān)公司，或步入其他公司做研制型工程師。
而選擇改行的數(shù)學學PhD，因為數(shù)理能力強、有編程基礎，好多人選擇步入金融、計算機行業(yè)。
在部份業(yè)界，碩士要比博士更好找工作。緣由在于，業(yè)界對博士的急聘目標高等物理圖片背景，是做新產(chǎn)品研制，而頂級研制人員的需求，要比開發(fā)人員少，但是碩士的薪水還要更低。碩士結(jié)業(yè)后，通過幾年的努力工作、跳槽、漲薪，收入也是很容易達到博士學歷的薪水。但相比而言，博士因為受過更長時間、更加嚴格的數(shù)理、思維和學術(shù)訓練，上升余地要小于碩士。
與此同時，有些業(yè)界的公司，會有對于職工學歷、專業(yè)的個性化偏好。有的公司愈發(fā)傾向于急聘理科博士，例如華爾街的金融公司，由于她們經(jīng)歷過常年物理、理科訓練，并有一定編程和數(shù)據(jù)處理基礎，再加上一定的金融知識培訓，就很可能步入金融業(yè)后臺剖析崗位，或金融工程量化研究崗位。
因而，博士與碩士的選擇，沒有絕對的好與壞，這須要依照個人目標、需求、能力，來做自我權(quán)衡。
?出國條件：中學名聲+成績排行+科研經(jīng)歷+英文成績
要想申請到好學校，對于化學專業(yè)的中學生來說，有四項內(nèi)容須要從大一開始考慮：中學名聲、成績排行、科研經(jīng)歷、英語成績。
◆學校名聲
中學生是一個學院最重要的成果，常常也是一個學院的名片。一屆中學生在美國院校的表現(xiàn)，更能影響未來的中學生申請結(jié)果。
假如?？破陂g步入第一梯隊的名校，這么中學的名聲，可以作為出國申請時的其中一個加分項，才能有助于中學生申請到頂級名校的機會。
◆成績排行
化學專業(yè)作為嚴肅的學術(shù)專業(yè)，美國讀博所需的專業(yè)技能，只會比國外專科更高。因而，專科期間的成績排行，對于申請至關(guān)重要。
通常來說，中學生須要在大一、大三保持中上、穩(wěn)定的成績，名次越靠前，優(yōu)勢越顯著。因為申請時間在大三結(jié)束后，因而大三時期的成績，也不可掉以輕心。
另外，由于順利領到專科結(jié)業(yè)證，就能步入國內(nèi)學院學習。因而，即使大三時期完成了申請，也須要在大四時期，認真對待學業(yè)和課程，起碼保證不要掛科、順利結(jié)業(yè)。
因為這兒的“成績”，指的是中學生的綜合成績，而不僅僅是化學相關(guān)的專業(yè)課成績。這就要求，中學生步入學院之后，除了要學好化學專業(yè)課，還要對選修課中的物理、物理、英語，以及其他大類平臺課和通選課加以注重。厭學或在其他課程上掛科，都對出國申請不利。
在此，值得提醒的一點在于，化學專業(yè)的專業(yè)課難度大、課業(yè)負擔重，但是大賽生多，競爭激烈，持續(xù)領到好成績，并不容易，須要耗費大量時間、精力，付出比其他社科類專業(yè)更多的辛勤。
而出國讀書后，倘若回到國外就業(yè)市場，獲得較好的就業(yè)機會，仍然須要有能力申請到第一梯隊的美國名校。緣由在于，國外各行業(yè)龍頭企業(yè)，就會依照申請者結(jié)業(yè)高校的層級，分派職位、地域、薪酬，為此，步入優(yōu)秀學院極其重要。
所以，假若想出國讀書，但對于自己的理科學習能力不自信，或無信心才能在學習上吃苦、無自信申請到好學校，則須要慎重報名化學專業(yè)，并在選擇出路時多做權(quán)衡。
據(jù)悉，有些學院對學習成績十分看重，尤其哈佛、麻省理工大學、普林斯頓學院、哈佛、耶魯、加州學院伯克利校區(qū)等學院，成績排行相當重要，基本只要院系前列的中學生。
◆科研經(jīng)歷
理工科專科生申請美國研究生、博士生，須要通過科研經(jīng)歷，向目標高校證明自己的研究能力。尤其假如成績不是很高，挺好的科研經(jīng)歷更是必不可少。
為此，要申請出國讀書的中學生，因提早思索自己感興趣的科研方向。而對于有意出國的中學生來說，有利于出國申請的科研經(jīng)歷，有兩項，缺一不可：
第一項，大二期間進組科研。
成績頂級、學有余力，且有明晰科研興趣、科研方向的中學生，可在大一開始找導師，申請加入課題組，步入實驗室參與研究。其他中學生，可以在大一時期穩(wěn)定成績，確定研究方向，大二期間申請進組科研。
若果在課題組表現(xiàn)優(yōu)秀，才能與導師一起發(fā)表高質(zhì)量文章，會在申請出國時很有幫助。準確來說，1-2篇影響力高的論文，如SCI或EI，會使申請人更有掌握申請到好學校的offer。