北京市第十一學校作為海淀區和北京市改革試點學校，于1995年3月正式啟動“公辦、校長辦、自籌資金、獨立管理”的辦學體制改革。十多年來十一學校 物理競賽，第十一學校以“辦適合學生發展的教育，辦讓人民滿意的學?！弊鳛榛巨k學價值，在“改革、選擇、發展、和諧”辦學理念的引領下，向著“北京一流、全國示范、中國一流”的目標闊步前進。
主體性德育新體系日趨完善
近年來，十一院德育工作以“理解與溝通”為理念，堅持信任、尊重、理解原則，注重主體性德育的主體性、民主性、開放性和個性，開展“主體性德育研究與思考”課題研究，開展“學生自我管理模式探索”、“網絡德育”實踐嘗試，同時開展“班級文化”、“學生文化”、“教師文化”、“校園環境文化”等校園文化建設的實踐與探討，積極引導學生成為自我教育的主體。
學科課堂成為特色
在十一中，創建優質學科課堂是教學工作的重點，也是教師工作的主旋律。優質學科課堂集中展示活動自2005年3月開展以來，已舉辦7屆，開展公開課370余節。參加展示的教師260余人，占專任教師的85%，其中參加展示活動的教師在校任職未滿一年的有30余人。集中展示受到廣泛好評，共吸引6000余人次來校參觀，300余位專家學者對課堂展示進行點評，在市內外產生了強烈反響。
打造一流師資隊伍
北京十一學校師資隊伍建設的標準是：師資素質高、專業知識水平高、能力多、科研水平高；聘任標準是：崇尚優秀、反對平庸、拒絕自卑。目前，在417名教職工中，有特級教師19人，高級教師117人，博士25人貝語網校，碩士103人，碩士研究生畢業130人；省勞動模范、全國優秀教師12人十一學校 物理競賽，全國骨干教師校長培訓班成員8人，市級學科帶頭人和骨干教師18人，區級學科帶頭人和骨干教師110人。特級、高學歷教師（博士、碩士、研究生畢業）占全體教職工的66%；在專任教師中，這一比例為85%。
科技及學科競賽成績優異
十一學校注重學生的全面發展，在科技和學科競賽中，學校學生也表現優異，近四年來，學校學生在全國奧林匹克競賽數學、物理、化學復賽中，共獲得一等獎32項、二等獎113項、三等獎72項?？傮w成績方面，生物競賽位列北京市第一，物理競賽位列北京市第二，化學競賽位列北京市第四。
高考、中考成績喜人
十一學校高考成績優異，步入北京市優秀學校行列。近四年共有178名學生考入清華大學、北京大學及香港大學；每年600分以上學生占海淀區的11%左右（2006年201人、2007年244人，位列海淀區第二位）；重點本科上線率穩定在85%左右，本科上線率穩定在98%左右。十一學校初中入學考試成績同樣優異，在近300名直升班學生不參加初中入學考試的情況下，初中入學考試成績一直穩居海淀區前三名。
教育科研成果顯著
近四年來，十一中教師發表論文近900篇，其中740余篇獲區級以上獎勵，出版著作近200部（含專著、合編著作），學校也是全國第一所開展博士后科研工作站的中學，開創了教育史上的新篇章。
國際教育的良好開端
自2004年9月起，十一學校開始實施教育國際化戰略，通過加強多方面的國際交流與合作，讓世界走進十一學校，讓十一學校融入世界。
經過不懈努力，十一中于2006年6月取得招收留學生資格，目前已招收來自美國、澳大利亞、韓國、日本、塞爾維亞、蒙古等國的留學生40余名。同時，學校突破政策瓶頸，取得接收留學生資格，迎來首批留學生；國家對外漢語教學辦公室正式批準該校為外國人漢語水平考試（HSK）考點。
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