第十五章第二節電壓與電路 那隆民中石匯文 教學目標 知識與技能 1. 能說出電路的組成及各部分的作用。 能記憶和畫出一些常用設備電路中的符號，能識讀和畫出簡單的電路圖。 2、能區分開路、開路、短路，并能說出漏電的危害。 過程與技巧 1、通過連接簡單電路的過程，通過活動了解漏電及其危害。 2、經歷從觀察現象到提問的過程，體驗電路圖的標準繪制。 情緒、態度和價值觀 1. 認識到化學與生活、生產密切相關，培養中學生學習數學的興趣。 2、幫助中學生養成良好的學習習慣和實事求是的科學心態，使中學生有戰勝困難的信心和決心，體驗克服困難、解決數學問題的快樂。 教學重點： 1.電路的基本構成 2.電路圖繪制教學難點：電路圖的繪制方法 教學資源：干電板、開關、小燈泡、電線、二極管、課件 教學環節 班主任活動 中學校學生活動設計意向準備 引入新課堂 長篇筆記 金屬棒中電荷的定向傳播實驗 1. 根據你的生活經驗，如何讓一個小燈泡發光？ 2 如何控制燈泡的亮滅 3. 請朋友接這個電路 1. 電流 1. 電流是怎么產生的？ 2 電壓的方向如何定義？ 中學生答案 小燈泡接電池用開關控制 中學生 接電路 請朋友看課本37頁 回答問題并制定學習計劃 電壓 從生活到化學 總結基礎通過電路的連接組成電路 培養中學生的自學能力 3、電源外接電壓的方向是什么？ 4、關掉開關小學科學電流和電路教案，燈泡還能發光嗎？ 是不是說明小燈泡此時有電壓通過呢？ 5、演示發光晶閘管判斷電壓方向。 2.電路組。 函授老師指導中學生掌握電路的基本元件：電源、家用電器、開關、電線。 邀請小伙伴完成講義相關的知識點。 中學生思考看課本，看老師示范實驗。 中學生總結電路的基本組成。 中學生完成講義的相關知識。 認識每個電路器件的符號小學科學電流和電路教案，增強中學生的學習能力。 氣氛調動中學生學習數學的興趣，使中學生了解生活中電路的組成，將化學知識與實際生活聯系起來。 教學總結 第二課引導中學生畫電路圖，幫助中學生總結畫電路的注意事項。 班主任總結本節課我們嘗試過的知識 4、接入、開路、短路 講課演示接入、開路、短路的電路圖 總結幾種常見的漏電方式 完成講義的相關知識中學生一起閱讀注意事項 中學生從實物圖完成電路圖，從電路圖連接實物圖 在相關練習中，學生確定哪些電路是哪些電路。 中學生記錄并完成相關練習。 通過學習畫電路圖，培養學生良好的熱實驗習慣和畫電路圖的良好習慣。 通過中學生電路圖的展示，展示中學生的成功，提高他們學習數學的能力。 自那龍敏中九年級數學講義手稿 主編 備課主任 第一次復習 第15章第2節 電壓與電路 【學習目標】 1.知道電壓是怎么產生的？ 你知道電壓的方向是如何確定的嗎？ 2、你知道電路由哪些部分組成，各部分的作用是什么？ 產生電壓的條件是什么？ 3. 能畫出簡單的電路圖 4. 認識通路、開路、短路 課前預習 1. 形成電壓。
2.在電源的外面，電壓的方向是。 3、電路的基本組成為： ,,, 4、根據名稱畫出下列器件的電路符號：電池開關、燈、電機線接、線不接、電壓表內阻 5、電路只能與家用電器一起工作的電路稱為某一種被切斷的電路，稱為直接用電線連接電源正負極的電路，稱為課內探索 1. 有三種可能電荷的定向連接： ,,. 2、電路的基本組成部分是：電源是器件，如，，家用電器是器件，如，，開關是器件，電線的作用是電能。 4、獲得連續電壓的條件為：1、2。 5、如圖所示，請根據實際圖畫出左邊的電路圖： 6、請根據電路圖完成實物圖和課后練習）
