電壓與電路I教材分析定性數據統計分析pdf銷售業績分析模板建筑結構地震破壞分析銷售進度分析表易迅商城競爭戰略分析財務內控體系內容財務內控體系內容緊急招聘內容及人員配備 工程造價控制內容 消防安全演練內容 對班主任干部的要求 套管、鉆孔爆破片、爆破裝置的考核 倉庫管理基本要求 前三名診所是否需要審核？ 從能量轉換的角度認識電源和家用電器的作用能畫出簡單的電路圖從教材的位置是電路的入門知識。 熱學理論的內容比較具體。 這是學習的難點。 中學生接觸電路器件還是第一次。 這是第一次學習連接電路。 第一次學畫電路圖。 對于初學者，盡量聯系生活實際，讓中學生充分感受到知識與生活息息相關，從而激發中學生學習數學的興趣和愿望，讓中學生認識到2 教學目標 知識與技能 1 闡述電路的組成及各部分的作用 2 從能量轉換的角度理解電源和家電在電路中的作用 3認識并能畫出常用器件和電路中的符號 能識讀和畫出電路圖 4 認識開路漏電和短路并說明漏電的危害過程和技巧 1 體驗連接簡單電路的過程 通過實驗 體驗漏電和短路連接的過程，知道它的危害2通過實驗體會從觀察現象到提出問題的過程3通過實驗體會規范畫電路圖的過程情緒、態度和價值觀1感覺化學與生活生產息息相關 培養中學生學習數學的興趣 2 幫助中學生養成良好的學習習慣和實事求是的科學態度，使中學生有戰勝困難的信心和決心 體驗快樂克服困難和解決數學問題的三個重要和難點教學點讓中學生了解簡單電路能夠連接簡單電路并繪制簡單電路圖教學方法本課選用的設備是干電池，2個開關，一個小燈泡大小不一，發光晶閘管2個，電線1根。 一些自制的講義。 本課采用師生互動啟發式教學法，充分利用問題分析和電路組裝。 多媒體 直觀動態的教學手段，通過討論、問答等一系列師生活動進行教學 五板書設計 領導形象設計 循環作業設計 ao工藝污水處理廠設計 配套工程施工組織設計掃地機器人結構 設計電壓與電路-電壓-1-電荷定向連接 產生電壓2 正電荷定向連接的方向定義為電壓方向 電源外加電壓方向從負極流向正極2 電路1 電源開關與家用電器電線連接的電壓通路稱為電路2 在教學環節，班主任活動，中學生活動，新課導入，P34的呈現，圖15.1-5 ，問題B，為什么驗電器開一定的角度，引導中學生理解電荷的聯系，積極思考討論，明確學習目的，中學生思考知識建構1電壓產生1電荷的方向性交流產生電壓。 實際上，產生電壓的電荷有兩種。 正電荷和負電荷。 電壓的方向就是正電荷的方向，連接的方向就是電壓的方向。 演示實驗 電路板上的小燈發光。 中學生判斷電壓的方向。 當晶閘管反接電路時，燈不發光。 3 昨天的實驗只是短時電壓。 如何獲得連續電壓。 通過實驗電路板的演示，引導中學生獲得持續電壓的條件。 電源電路必須閉合。 中學生結合教材和實驗現象，對知識有了一定的了解。 通過討論和分析確定電壓的方向。 中學生在實驗中觀察現象。 討論和分析知識。 引導中學生運用所學知識理解當前知識。 引導中學生通過問題鏈加深對知識的理解。 實驗加深知識印象 2 電路 1 電源利用家用電器的開關導線形成電壓可以流過的通路 2 電源提供電能并將其他能量轉化為電能 讓中學生舉例電池發電機等各種電源并嘗試將其命名為能量轉換家用電器消耗電能并將電能轉換為其他能量。 中學生能列舉出燈泡、馬達、電鈴等各種家用電器，并說出能量轉換的名稱。 導體傳輸電能。 開關控制電路。 難點 1. 介紹常用電路元器件的符號。 見教科書第38頁。 指導中學生練習畫設備符號。 2、指導電路圖的繪制。 3、請朋友畫出電路板上電路的電路圖。 見課本第40頁圖152-10，習題2P40第1頁，根據電路圖連接實物，4電路狀態，通過演示介紹電路狀態。 家電不能正常工作，電路斷路。 開關斷開漏電導線，直接連接電源的兩極。 損壞是由大電源引起的。 家用電器不工作。 短路接上了，但是家電的兩端是直接用電線連接的。 舉例說明電路的組成 舉例說明各種電源的能量轉換 舉例說明各種家用電器的能量轉換 看圖練習畫符號 中學生看講義中的提示 明確畫法學生練習畫電路圖 學生觀察現象 討論并得到現象 激勵 對各種電路有一定的了解 通過電路板的觀察和相互討論 列舉大量實例 對熱學中的電源和家電有更深刻的認識 使用實物展示架展示中學生畫的電路圖如何畫電路圖有一定的了解。 通過簡單的繪圖練習小學科學電流和電路教案，中學生可以根據實際電路畫出電路圖。 通過實物展示小學科學電流和電路教案，師生討論加深了中學生對電路的理解。 2P40 Page 1 根據電路圖連接實物 練習 31 開關是否閉合，電燈是否工作 2 出現什么問題 3 如何正確連接電路 中學生練習畫圖，觀察實物 通過現象 鞏固知識，增加對知識的理解 課堂小結 通過本課的學習，你學到了哪些知識和技能 1.電路的基本組成 2.器件符號和電路圖 3.電路的三種狀態 總結主要這節課的內容，讓中學生能清楚的知道