左圖為新高中物理教材必修課之一，右圖為舊教材
《致學生》介紹了高中物理的作用和學習方法，以及教材編排欄目
前言：簡要介紹物理學作為一門研究物質及其運動定律的科學。
物理學概述：向我們介紹物理學的發展歷史，主要是《萬物原理》以及物理學的現狀
物理研究的特點：觀察現象、揭示現象本質。大膽的猜想與精確的實驗相結合。甚至更多的時候，需要嚴格的邏輯推理才能透過現象看本質。
物理研究的特點：觀察現象、揭示本質。大膽的猜想與精確的實驗相結合，更多的時候需要嚴格的邏輯推理才能透過現象看本質。在物理學習中，我們不僅要掌握具體知識，還要學習和理解科學方法并運用其解決實際問題。這就是我們學習的意義。
物理學習的科學精神：自知之明、客觀理性的學習。物理學的發展和成就得益于科學精神，科學精神包含著“學習獲取知識的探索精神、實事求是的客觀精神、理性分析的精神”。這就要求我們在學習過程中要不畏艱難，實事求是，客觀理性。不要盲目跟風，不要走極端。
物理學的應用：解釋自然、造福人類
物理學的廣闊未來：充滿希望，也充滿挑戰。我們年輕的一代，需要用自己最好的年華，追隨前人的腳步初中物理競賽用書，為物理學的發展做出自己的貢獻！ ！
經歷“質點”這個非常重要的模型構建過程，理解質點的含義，知道什么時候可以將物體抽象成質點，什么時候不能。了解構建物理模型的思維方式，了解物理模型在探索自然規律中的應用。
參考系是類似于初中時參考對象的集合。
第二節時間概念與初中一致，增加了時間和時間間隔的概念，可以理解。 “位移”需要與初中的“距離”區分開來。坐標系是一個難點。高中可能涉及“一維線坐標、二維平面直角坐標和極坐標（極坐標是競賽要求的一部分）、三維空間直角坐標（笛卡爾坐標系）、柱坐標系和球坐標系（三維坐標，江浙高考會涉及，國考但會涉及競賽））建立一個合適的坐標系非常重要。”
時間和位移測量是高中最基本的實驗，而計數計時器是高考的熱門話題。
第三節的思考在第二節的基礎上有一個跨度。速度的定義，瞬時速度，平均速度，速度的概念需要理解清楚初中物理競賽用書，一定要和初中區別開來。
重要實驗，用點計時器測量位移和時間網校頭條，然后測量平均速度和瞬時速度
速度時間圖像。反映物體的運動在初中已有一定的基礎。還可以使用更精密的儀器和傳感器來測量物體的速度（高考熱點）
新概念“加速度”要求學生理解其精確含義，其中滲透著物理量的變化以及對物理量變化率的理解。同時會滲透研究物理問題的極端方法，也了解它們的物理量的大小和方向。 （向量）。對加速度的概念理解得越透徹，以后學習物理就越容易。
加速度的方向反映了物體的運動，一維運動中的加速和減速平移，二維和三維運動中的平移和旋轉。只要掌握一維加減速平移即可。您可以通過 VT 圖像看到物理位移、速度和加速度。利用好VT圖像可以讓高中物理學習變得更輕松、更自信。
stse專欄供學生閱讀，拓寬知識面。
章末復習題，屬于學術水平測試難度A級。
B組題目難度符合高考要求，對能力要求比A組更高。