2022年湖南省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單。
2022年湖南省師范生教學(xué)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單。
紅網(wǎng)時(shí)刻新聞?dòng)?2月26日進(jìn)行了報(bào)道，通訊員是龍枚櫻 ，近日，2022年湖南省普通高校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽落下帷幕，緊接著又有消息傳來(lái)物理競(jìng)賽湖南，大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽也結(jié)束了 ，接連傳來(lái)喜訊 ！在省師范生教學(xué)技能競(jìng)賽里 ，湖南科技學(xué)院理學(xué)院學(xué)子獲得了一等獎(jiǎng)1項(xiàng) ，二等獎(jiǎng)1項(xiàng) ，三等獎(jiǎng)1項(xiàng) ；在省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中 ，一共獲得了一等獎(jiǎng)2項(xiàng) ，二等獎(jiǎng)2項(xiàng) ，三等獎(jiǎng)8項(xiàng) ，創(chuàng)造了全校本項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽參賽成績(jī)的歷史新高 ！其中2019級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)1班的吳芝媚同學(xué) ，勇奪全省專業(yè)組B類第4名 ，。
進(jìn)入春季種下一粒粟米，等到秋季便收獲萬(wàn)萬(wàn)顆籽實(shí)，最近這些年，這個(gè)學(xué)院貫徹執(zhí)行專業(yè)人才培育方案，積極去組織學(xué)生參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，竭盡全力搭建學(xué)生成長(zhǎng)得以展示的平臺(tái)。
理學(xué)院林旭旭老師指導(dǎo)學(xué)生參加湖南省大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是該校歷史極為悠久的專業(yè)之一，2002 年此專業(yè)成為學(xué)校首批招收本科生的專業(yè)，2020 年被評(píng)為省雙一流建設(shè)專業(yè)以及省級(jí)特色專業(yè)。近些年來(lái)，一直著重于借助各類競(jìng)賽、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目來(lái)推動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生在教學(xué)能力、教學(xué)方法、學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)科理解等方面具備持續(xù)進(jìn)行反思總結(jié)以及改進(jìn)的能力。今年，于全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽里，理學(xué)院對(duì)學(xué)校學(xué)子進(jìn)行組織參賽，勇敢且成功地獲得了湖南賽區(qū)的2項(xiàng)省一等獎(jiǎng)，3項(xiàng)省二等獎(jiǎng)，3項(xiàng)省三等獎(jiǎng)。
出自理學(xué)院的學(xué)子張娟娟，是一等獎(jiǎng)的獲得者，于省師范生教學(xué)技能過(guò)程當(dāng)中留學(xué)之路，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂展示 。
我省師范生教學(xué)技能現(xiàn)場(chǎng)，課堂之上作展示的是獲得二等獎(jiǎng)的理學(xué)院學(xué)子鄒松陽(yáng)，。
該學(xué)校的物理學(xué)專業(yè)，屬于校級(jí)轉(zhuǎn)型發(fā)展當(dāng)中的試點(diǎn)專業(yè)，同時(shí)也是校級(jí)一流專業(yè)，它是該校歷史極為悠久的專業(yè)里的其中一個(gè)，在2002年的時(shí)候，成為了學(xué)校首個(gè)開(kāi)始招收本科生的專業(yè)。自從這個(gè)專業(yè)誕生以來(lái)，該學(xué)院一直都極其重視，借助物理競(jìng)賽、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐項(xiàng)目物理競(jìng)賽湖南，去培育學(xué)生以反思、探究作為核心的教學(xué)研究素養(yǎng)以及于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域里開(kāi)拓創(chuàng)新的潛力。在今年舉辦的湖南省第九屆大學(xué)生物理競(jìng)賽里，該學(xué)院的學(xué)子取得亮眼成績(jī)，榮獲了一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。
在往后的工作里頭，這個(gè)院會(huì)持續(xù)秉持“為黨育人，為國(guó)育才”的高尚使命，給基礎(chǔ)教育培育師資力量，為各個(gè)大企業(yè)接連不斷地輸送好多優(yōu)質(zhì)人才，使學(xué)生于課堂之中實(shí)現(xiàn)革新，在實(shí)踐里面獲得提升，周全發(fā)揮以賽促學(xué)的功效，培育出更多在德智體美勞方面都得以全方位發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者以及可靠接班人 。