抱歉，無法給出2008年高考物理的全部例題，但可以提供一些當年的高考物理試題和答案，以及一些相關練習題和例題，供您參考。
一、選擇題：
1. 如圖所示，一質量為m的物體放在水平地面上，物體與地面間的動摩擦因數為μ，當用一水平拉力F作用于物體時，物體恰能在水平地面上做勻速直線運動。則下列說法正確的是（ ）
A. 物體受到的摩擦力大小為μmg
B. 物體受到的摩擦力大小為μ(mg+F)
C. 物體受到的摩擦力大小為μmgcosθ
D. 物體受到的摩擦力大小為μ(mg+F)cosθ
【答案】BD
【解析】
2. 如圖所示，質量為m的小球用長為L的細線懸掛于O點，細線偏離豎直方向θ角，小球恰能在豎直平面內做圓周運動。下列說法正確的是（ ）
A. 小球受到重力、細線的拉力和彈力作用
B. 小球受到重力、細線的拉力和向心力作用
C. 小球受到重力、細線的拉力作用，彈力為零
D. 小球受到重力、細線的拉力作用，彈力沿繩指向圓心
【答案】D
【解析】
二、填空題：
3. 質量為m的小球用長為L的細線懸掛于O點，細線偏離豎直方向θ角，小球恰能在豎直平面內做圓周運動。小球在最高點的最小速度為______。
【答案】$\sqrt{gL\cos\theta}$
【解析】
三、解答題：
4. 如圖所示，質量為m的小球用長為L的細線懸掛于O點，細線偏離豎直方向θ角。現給小球一初速度，使它能在豎直平面內做圓周運動。求：
（1）小球在最高點的最小速度；
（2）若小球在最高點恰好能通過最高點做完整的圓周運動，求小球在最高點的速度。
【分析】
（1）當細線拉力恰好等于重力時，小球在最高點的速度最小；根據牛頓第二定律求出最小速度；
（2）根據動能定理求出小球在最高點的速度。
【解答】
（1）當細線拉力恰好等于重力時，小球在最高點的速度最小；根據牛頓第二定律得：$mg = mg\sin\theta$解得：$v_{min} = \sqrt{gL\sin\theta}$；
（2）若小球在最高點恰好能通過最高點做完整的圓周運動，根據動能定理得：$mg(L - L\sin\theta) = \frac{1}{2}mv^{2} - \frac{1}{2}mv_{min}^{2}$解得：$v = \sqrt{gL}$。
以上是部分高考物理試題和答案，以及一些相關練習題和例題供您參考。希望對您有所幫助。
二、計算題：
5. 質量為m的小球從高為h處由靜止釋放，落入水中后受到水的阻力而減速運動，經過時間t后停下來。求：小球受到水的阻力的大小。
【分析】
根據牛頓第二定律求出阻力的大小。
【解答】
根據牛頓第二定律得：$mg - f = ma$解得：$f = mg - ma = mg - \frac{1}{2}mg = \frac{1}{2}mg$。
以下是一些軌道高考物理的例題，供您參考：
例題一：
一個質量為m的小球，在豎直平面內做半徑為R的圓周運動，已知它在最高點時的速度為v1，在最低點時的速度為v2，求它在整個運動過程中重力所做的功和重力勢能的變化量。
例題二：
一個質量為m的小球，從高為H處自由下落，經過時間t到達地面，求小球在運動過程中受到的重力做的功和重力勢能的變化量。
例題三：
一個質量為m的小球，在光滑的水平面上以速度v做勻速圓周運動，求小球在運動過程中重力做的功和動能的變化量。
例題四：
一個質量為m的小球，在豎直平面內做半徑為R的圓周運動，已知它在最高點和最低點的速度分別為v1和v2，求小球在運動過程中重力勢能和動能的表達式。
以上是一些軌道高考物理的例題，供您參考。這些題目可以幫助您更好地理解重力做功和重力勢能的變化量，以及動能的變化量等物理概念。同時，這些題目也可以幫助您更好地掌握軌道高考物理的相關知識點。
軌道高考物理常見問題主要包括以下幾個方面：
1. 圓周運動：包括向心力的計算、線速度、角速度、周期等的比較，以及離心運動和向心運動的條件。
2. 萬有引力：主要涉及衛星的運動問題，如變軌問題、雙星問題等。
3. 碰撞與振動：主要涉及彈簧振子的周期和能量的變化。
4. 電場與磁場：包括帶電粒子在電場和磁場中的運動，以及電磁感應中的綜合問題。
5. 實驗：包括力學和電學實驗，如驗證動量守恒定律、驗證機械能守恒定律等。
以下是一些具體的例題：
1. 一顆人造衛星在離地面高為h處做勻速圓周運動，已知地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g，求該衛星運行時的向心加速度和周期。
2. 一質量為m的物體從地面上升至離地面高為h處時，求該過程中物體的重力勢能和重力做的功。
3. 一行星繞某恒星運動，其軌道半徑為地球軌道半徑的n倍，求該行星上重力加速度是地球上重力加速度的多少倍。
4. 一質量為m的帶電粒子以初速度v0進入場強大小為E的勻強電場中，求該粒子經過多少時間達到最高點。
5. 一質量為M的小車放在光滑的水平面上，小車左端固定一根彈簧，彈簧右端固定一個質量為m的小球。現將小車向右以速度v向右運動，求經過多長時間小球離開小車。
以上問題都是軌道高考物理中常見的問題，需要考生對相關知識有深入的理解和掌握。同時，考生還需要注意物理問題的情境和條件，靈活運用所學知識解決問題。