2023高考數學考點精準實訓：檢測小燈泡的電功率各種化學量的水表有：、、2、實驗電路圖：3、實驗設備：、、、電線、開關、電源, 小燈泡; 選擇合適的電阻值，開關處于 狀態。 2、檢查電路連接正確后，調整滑動變阻器的滑動片使所接入的電阻，然后使其處于電路中有電流的位置； 3、接上滑動片，使之觀察小燈泡的照度，記下電流表和電壓表的讀數，用公式推算出小燈泡的額定功率。 4、調節滑動變量擋塊，使小燈泡兩端的電流約為額定電流的兩倍，觀察小燈泡的照度，記錄電流表和電壓表的讀數，代入公式估算此時小燈泡的實際功率。 5、調節滑動變量擋塊使小燈泡兩端的電流為額定電流，觀察小燈泡的照度，記錄電流表和電壓表的讀數，代入公式估算出小燈泡的實際功率此時的小燈泡。 【實驗形式】 五、注意事項 ①接通電源前，開關應處于最佳狀態，滑動變阻器的阻值應調至最大； ② 接通電路后，電流表和電壓表的電阻值應按此方法選擇； ③滑動變阻器的作用：；； ④ 無需估算電功率的平均值。
【精準實訓】1.（2022新鄉）測試額定電流2.5V小燈泡的電力實驗，電源為三節安祥電池。 (1)請將導線換成劃線，完成圖中的電路連接； ( ) (2) 合閘前，應將滑動變阻器的滑塊置于（可選“左”或“右”）端； (3) 合上開關，連接滑塊。 當電流表的讀數為V時，小燈泡會正常發光，讀取電壓指示即可測出額定功率； (4)繼續接上滑塊，電流指示如圖，為V，此時電壓指示為0.24A，小燈泡實際功率為； 為了研究小燈泡的發光與電功率的關系，不僅表中記錄的電指示和電功率，還需要減少記錄的內容； 實驗次數 U/V I/A Power P/W12.50.2620.2432.80.28 (5) 分析實驗數據可以發現，小燈泡兩端電流越大，其實際力量; (6)完成上述實驗后，某組設計如圖所示電路，用原電源和電流表檢測原小燈泡的額定功率。 方案如下：①在電路中接入定值內阻R0，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光； ② 保持滑板位置不變，將電流表接在R0兩端，讀取電流指示； ③ 計算小燈泡的額定功率。
現有電阻有5Ω、10Ω、20Ω定值內阻。 為測出小燈泡的額定功率，結合題中數據分析，定值內阻R0應為Ω。 2. (2022 Nehe) 小七的朋友在做“測量小燈泡的電功率”實驗時，實驗設備包括：電源（三節新干電池）、額定電流為2.5V的小燈泡、各種規格的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和電線。 圖A是未完全連接的電路。 (1)請將導線換成劃線，按要求完成電路(圖A)的連接(要求：將滑動變阻器的滑塊向左連接，使電壓顯示數字變大，導線不叉）; () (2) 電路接好后，合上開關，反正接上滑動變阻器的滑動片，發現小燈泡一直不亮，電流表有指示，電壓表沒有適應癥。 那么故障原因可能是： (3)排除故障后，合上開關，將滑動變阻器的滑塊連接到某一位置，電流顯示數字如圖B所示，此時電流為; 如果檢測小燈泡的額定功率測小燈泡電功率教學設計，應將滑片接到底（可選填“A”或“B”），直到電流表讀數為2.5V； (4) 小七在處理實驗數據時估算了小燈泡的平均電功率（如下表），你認為她是這樣處理數據的嗎（選擇“合理”或“不合理”），原因是：實驗序號電流V電壓A電功率P/W平均電功率P/W12.00.260.520.7122.50.280.7033.00.300.90 (5)實驗中提供的滑動變阻器大小為R1“5Ω2A”，“20Ω1A”、“100Ω0.1A”測小燈泡電功率教學設計，小奇選擇（可選填“”、“”或“”）完成上述實驗； (6) 完成以上實驗后，小七