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《液體浮力》
廊坊市第十七小學(xué)田正煒
01
教材剖析
1.教材的地位和作用
《液體的浮力》是對浮力知識的延展。既鞏固了上節(jié)浮力知識，又為之后學(xué)習(xí)大氣浮力、浮力的知識做好了鋪墊，起著承上啟下的作用。
2.教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1．通過觀察實(shí)驗(yàn)，曉得液體內(nèi)部存在著浮力。
2．認(rèn)識簡易U形浮力計(jì)。
3．了解液體內(nèi)部浮力的特性，曉得液體浮力的大小跟哪些誘因有關(guān)。
過程與技巧
1．通過演示液體對容器頂部和側(cè)壁都有浮力，強(qiáng)化觀察、分析、歸納的能力。
2．通過分組實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)用“控制變量”的研究問題技巧。
情感心態(tài)與價值觀
1．體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，產(chǎn)生擅于探究、樂于探究、敢于探究的品質(zhì)。
2．培養(yǎng)中學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)精神。
3．體驗(yàn)科學(xué)規(guī)律對生產(chǎn)建設(shè)的指導(dǎo)意義，迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)和熱愛科學(xué)的情感。
3.教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
探究液體內(nèi)部浮力的規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)
理解影響液體內(nèi)部浮力大小的誘因。
02
教學(xué)講義
03
視頻講解
04
學(xué)因而用
1．下述關(guān)于液體內(nèi)部浮力的說法，正確的是()
A．液體內(nèi)部沒有浮力
B．液體對容器頂部有浮力，對容器側(cè)壁沒有浮力
C．在液體內(nèi)部同一深度處，向各個方向的浮力都相等
D．液體浮力與深度有關(guān)，與液體
密度無關(guān)
2．如圖所示，一個空的塑膠藥盒，瓶口扎上橡皮膜，豎直溶入水底。第一次瓶口朝上，第
二次瓶口朝下，兩次藥盒在水里的位置相同，發(fā)覺橡皮膜都向內(nèi)凹，且第二次比第一次凹坑得更顯著。關(guān)于該現(xiàn)象液體壓強(qiáng)教學(xué)視頻，下述說法錯誤的是()
A．深度越深，水的浮力越大
B．此時水對橡皮膜向下的浮力小于向上的浮力
C．水向下和向上都有浮力
D．假若沒有橡皮膜，水也就不會形成浮力
3．玻璃圓筒的側(cè)壁開孔處扎有橡皮膜，放入液體后，觀察到橡皮膜會向外突起，這說明，這是由于液體具有。
4．如圖所示，容器中間用擱板分成左、右兩部份，擱板上部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜右側(cè)浮力
不同時其形狀為一凸面。圖中顯示橡皮膜向兩側(cè)凸，說明在此處____(
選填“左”或“右”)側(cè)液體形成的壓強(qiáng)悍，兩側(cè)液體的密度____(選填“大”或“小”)。當(dāng)左、右兩邊分別放入h1和h2(h1＞h2)深度的水時，橡皮膜將向____側(cè)凸。
5．如圖所示，裝滿水的密閉容器放在水平桌面上，其上、下底面積之比為4
∶1，此時水對容器頂部的壓力為F，浮力為p。把容器倒置后放在水平桌面上，水對容器頂部的壓力和浮力分別為(B)
A．F，pB．4F，p
C．F,2pD．F,4p
6．如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩圓錐形容器裝有相同質(zhì)量的水。水對甲、乙兩容器底的壓力和浮力的大小關(guān)系分別是：F甲____F乙；p甲____p乙。(均選填“＞”“＜”或“＝”)
7．如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌面上。若把該容器倒置于該桌面上，如圖乙所示，這么容器對水平桌面的浮力將____(選填“變大”“變小”或“不變”)，水對容器底面的壓力____(選填“大于”或“小于”)水所受的重力。
8．右圖是我國首臺自主設(shè)計(jì)研制的深海載人偵測器“蛟龍?zhí)枴薄！膀札執(zhí)枴边M(jìn)行了7000m級海試，最大下潛深度達(dá)7062m，此處海水形成的浮力約為7×107Pa，借此數(shù)據(jù)估算：海水對“蛟龍?zhí)枴泵?.05m2外表面形成的壓力為____N。“蛟龍?zhí)枴痹诤＠锛铀偕仙倪^程中，所受海水的浮力大小將____。
9．如圖所示，一尖頭圓錐狀酒杯置于水平桌面上，瓶子的底面積是60cm2。杯內(nèi)放入8cm高的水后，瓶子和水的總質(zhì)量是0.6kg，則瓶子對桌面的壓力大小是____N，瓶子對桌面的浮力是，水對杯底形成的浮力是。(杯壁的長度忽視不計(jì)，g取10N/kg)
10．連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。如圖所示的例子中借助了連通器原理的是()
A．①②B．③④
C．①③④D．①②③④
11.如圖所示，甲、乙兩個相同的燒杯置于同一水平面上，甲量杯內(nèi)盛有水，乙量杯內(nèi)盛有酒精，兩個燒杯內(nèi)頂部所受液體的浮力相等。兩液體內(nèi)同一高度上A、B兩點(diǎn)液體的浮力大小分別為pA和pB，則()
A．pA＞pBB．pA＝pB
C．pA＜pBD．難以判定
12.右圖是兩個完全相同的圓臺形容器。將1kg水放入甲容器中，水對容器底的浮力是p甲，將1kg酒精放入乙容器中，酒精對容器底的浮力是p乙，則p甲與p乙的關(guān)系為()
A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙
C．p甲＝p乙D．難以判定
13．如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒
置后，水平桌面遭到的壓力將____，水對容器底的浮力將____。(均選填“變大”“變小”或“不變”)
14．如圖所示，A點(diǎn)遭到的液體浮力為2352Pa，則該液體的密度為()
A．0.48×103kg/m3B．0.8×103kg/m3
C．1.2×103kg/m3D．1×103kg/m3
15．如圖所示液體壓強(qiáng)教學(xué)視頻，水平地面上有一輕質(zhì)薄壁容器，其下部橫截面
積為上部橫截面積的3倍，向容器內(nèi)注入密度為ρ、重為G的某種液體時，下部柱形液體與上部柱形液體高均為h。下述說法錯誤的是()
A．液體對容器內(nèi)壁A處的浮力為ρgh
B．液體對容器內(nèi)壁B處的浮力為2ρgh
C．液體對容器頂部的壓力等于G
D．容器對桌面的壓力等于G
16.如圖所示，玻璃槽中裝有水，A為兩端開口的玻璃管，B為塑膠片(質(zhì)量不計(jì))，塑膠片B在海面下的深度為18cm，向管內(nèi)緩緩注入氯化銅氨水(ρ鹽酸銅＝1.2×103kg/m3，g取10N/kg)，當(dāng)塑膠片B正好開裂時，玻璃管內(nèi)液柱的高度為()
A.15cmB.18cmC.12cmD.21.6cm
17．學(xué)好化學(xué)用處多，例如隨手涂鴉也能兼具美與科學(xué)性。小娟朋友想畫魚兒嬉戲時在水吐出氣泡的情境，聰明的你請幫她在圖中選出正確的畫法吧（）
A．甲圖B．乙圖C．丙圖D．三圖都正確
18．如圖所示，底面積不同的兩個圓錐形容器中分別盛有深度不同的不同液體A、B。已知A液體對容器頂部的浮力小于B液體對容器頂部的浮力。則（）
A．液體A的密度一定大于B的密度
B．液體A的密度一定等于B的密度
C．液體A的密度一定小于B的密度
D．液體A的密度可能等于B的密度
19.如圖甲所示,用微小浮力計(jì)探究液體內(nèi)部浮力的特性。(ρ鹽水>ρ水)
(1)實(shí)驗(yàn)中,將液體內(nèi)部的浮力大小轉(zhuǎn)換為用U形管外側(cè)液面的來表示。
(2)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更顯著,U形管中的液體最好用(選填“有色”或“無色”)的。
(3)將探頭分別置于圖乙所示水底的A、B位置,觀察到U形管外側(cè)液面的高度差hB>hA,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)觀察到同樣的現(xiàn)象,這說明同種液體內(nèi)部的浮力隨的降低而減小。
(4)將探頭分別置于圖乙所示兩種液體內(nèi)部等深的B、C位置,觀察到U形管外側(cè)液面的高度差hChB(選填“”),這是為了研究液體浮力與液體的關(guān)系。
(5)由以上實(shí)驗(yàn)可知,圖乙所示兩種液體內(nèi)部A、B、C、D四個位置浮力最大的是位置。
20.一個空藥盒，瓶口扎上橡皮膜豎直地溶入水底，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，兩次藥盒在水里的位置相同(如圖所示)，下述關(guān)于橡皮膜的說法
正確的是()
A．瓶口朝上時
向內(nèi)凹，瓶口朝下時向外凸，形變程度相同
B．瓶口朝上時向內(nèi)凹，瓶口朝下時向外凸，朝下時形變程度更大
C．兩次都向內(nèi)凹，形變程度相同
D．兩次都向內(nèi)凹，瓶口朝下時形變程度更大
21．下述各組實(shí)驗(yàn)器材完好，初始狀態(tài)如圖所示，其中說法正確的是()
A．如圖甲所示，該容器傾斜一定角度后，各管內(nèi)液面仍將保持相平
B．如圖乙所示，微小浮力計(jì)的探頭步入水底后，U形管外側(cè)液面仍將保持相平
C．如圖丙所示，放開手腕后，玻璃管中的液面將
會降到和槽內(nèi)液手相平
D．如圖丁所示，向吸管B使勁吹氣后，吸管A內(nèi)的液面和燒瓶內(nèi)的液面仍將保持相平
22．如圖所示的希羅噴泉，用3根管子聯(lián)接3個容器，容器a是敞口的，容器b和c是密閉的。容器中有一些水，管B有水噴吐。管A中水流的方向是向____，容器b中二氧化碳浮力的大小比外界大氣壓____，要降低噴泉的高度，應(yīng)降低容器____的高度。
23.在水平桌面上放置一個空玻璃杯,它的底面積為0.01m2,它對桌面的浮力為200Pa。
(1)求玻璃杯的重力大小。
(2)在玻璃杯中放入1kg水后,水對杯底的浮力為900Pa,求水的深度;并通過估算猜想出玻璃杯的大致形狀是圖中甲、乙、丙的哪一種?(水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg,杯壁的長度可忽視)
24．一只重2N，底面積為0.02m2的尖頭薄壁容器置于面積為0.8m2的水平桌面中央，容器內(nèi)所盛的水重30N，容器高為15cm，容器中水深為12cm。求：
（1）容器底遭到水的浮力；
（2）容器底遭到水的壓力；
（3）桌面遭到盛水容器的浮力。
25.如圖所示，足夠高的薄壁圓錐形容器甲、乙放在水平桌面上，容器甲、乙頂部所受液體的浮力相等。容器甲中盛有水，水的深度為0.08米，容器乙中盛有另一種液體。①若水的質(zhì)量為2千克，求容器甲中水的容積V水。②求容器甲中水對容器頂部的浮力p水。③現(xiàn)往容器甲中加鹽，直到與乙容器中的液面等高，此時水對容器頂部的浮力減小了196帕，求液體乙的密度ρ液。
1．C
2．D
3．液體對圓筒側(cè)壁有浮力，流動性[來源:Z.xx.k.Com]
4．右，小；右
5．B
6．＝；＞。
7．變大，大于。
8．3.5×106；變小。
9．6
，1000，800
10．C
11.C
12.B
13．不變，不變
14．B
15．C
16.A
17．C
18．C
19.（1）液面高度差
(2)有色
(3)深度
(4)>；種類。
(5)D
20.D
21．A
22．下，大，b。
23.(1)0.2kg
(2)0.09m；a
24．（1）1.2×103Pa；
（2）24N
（3）。
25.①甲容器中水的容積為2×10﹣3m3②容器甲中水對容器頂部的浮力為784pa③液體乙的密度為800kg/m3
班主任寄語
一分淚水，一分耕耘；
一分操勞，一分收獲。