化學(xué)實驗報告的例文模板簡略化學(xué)實驗報告的格式例文模板(4隨著社會不斷地進步，報告使用的頻度越來越高，報告具有語言陳述性的特性。這么我們該怎么寫一篇較為完美的報告呢？下邊是我給你們整理的報告例文，歡迎你們閱讀分享借鑒，希望對你們就能有所幫助。怎么寫數(shù)學(xué)實驗報告的例文模板簡略一化學(xué)實驗是中學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是中學(xué)生學(xué)習(xí)和進行實驗的主要場所，是數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)的主要資源。為此，中學(xué)高度注重數(shù)學(xué)實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每位中學(xué)生都能進行實驗探究活動，為中學(xué)生舉辦實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)校化學(xué)實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實驗使中學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點置于培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提升中學(xué)生科學(xué)實驗素質(zhì)，使中學(xué)生在獲取知識的同時提升自學(xué)能力、運用知識的綜合剖析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。中學(xué)數(shù)學(xué)是九年義務(wù)教育選修的一門基礎(chǔ)課程。依據(jù)《九年義務(wù)教育全日制中級學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求中學(xué)生具備的能力之一就是產(chǎn)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Γ龅接心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特點及其變化條件，能了解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器，會作必要的記錄，會按照實驗結(jié)果得出推論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學(xué)作為數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因而實驗室工作直接關(guān)系到數(shù)學(xué)教學(xué)工作是否能順利進行。為此實驗室必須構(gòu)建和完善科學(xué)、規(guī)范的管理體制，推行規(guī)范的管理。二、具體工作計劃：1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理2、按照分校各種規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。3、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。4、開足開齊各種實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。5、充分借助生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。6、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。7、做好儀器的借出、歸還初驗工作。8、有必要時，可以自制一些教具。9、做好儀器、器材的補充計劃。10、做好各種清冊的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。11、結(jié)合中學(xué)常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。怎么寫數(shù)學(xué)實驗報告的例文模板簡略二一、整體的教學(xué)工作，第一個階段：從開學(xué)到3月份上旬，完成第一輪備考。主要是在念書期的的基礎(chǔ)上繼續(xù)全面?zhèn)淇蓟A(chǔ)知識，突出重點，以重點推動全面。這一階段的備考，主要是對中學(xué)生進行基礎(chǔ)知識鞏固、加深、拓寬，使中學(xué)生愈發(fā)深刻系統(tǒng)地把握知識，為下階段備考打下堅實基礎(chǔ)。第二個階段：從3月下旬到4月結(jié)束，完成第二輪的備考。主要是進行專題備考，針對在第一的基礎(chǔ)上進行綜合性訓(xùn)練，對一些重點、熱點的專題加強訓(xùn)練。
例如：震動和波的專題、光學(xué)專題、原子化學(xué)專題、動量專題，這種是中考必考的知識點且我校的中學(xué)生比較容易拿第三個階段：從5月初到四月中旬，完成第四輪備考，主要是綜合考練、試卷講評，通過講練結(jié)合，指導(dǎo)各類題型的解題方式，訓(xùn)練邏輯思維能力、語言抒發(fā)能力，全面?zhèn)淇迹訌娭攸c、難點。第四個階段：5月中旬到月初：1、回歸課本，專門編撰了一份備考提綱，幫助中學(xué)生查漏補缺，并對所有內(nèi)容排隊歸類，參考外省資料，就題目內(nèi)容，題目類型再拾遺補缺。2、在回歸課本的同時配合綜合科的老師進行綜合性訓(xùn)練。二、20__年中考化學(xué)試卷剖析題型穩(wěn)定，重點突出。試卷難度較今年略有增長，考題包括選修部份8個選擇題(單選和多選分開)，兩個實驗題，兩個估算題;必修部份都是一個選擇題加一個估算題，與以往沒有變化，且常規(guī)型題目所占比重較大。從必考知識點分布上看，去年試卷電磁學(xué)部份分值增多，電場問題所占比重降低。重視對“雙基”的考查。第14題考查感應(yīng)電壓的形成條件;第15題考查安培力的概念;第16題考查帶電粒子在磁場中的運動規(guī)律;第21題考查靜電場中的概念;實驗題第23題為熱學(xué)實驗題，是考綱中明晰要求的實驗，沒有任何變型;第23題則采用一箱一表法檢測電路，是由課本實驗原型遷移而至，這種內(nèi)容都屬于基本知識和基本能力的范疇。
其中有一部份試卷是來自于課本或以往中考試卷的改編，讓考生有似曾相戀的覺得，但又飽含了新意。重視與實際相結(jié)合。如第19題“行星沖日”問題、第24題車輛下雨安全行駛車速問題，都與實際密切相關(guān)，彰顯了數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)科價重視技巧，考查能力。如第14題取材數(shù)學(xué)學(xué)發(fā)展的重要實驗物理實驗報告怎么寫，關(guān)注數(shù)學(xué)規(guī)律的構(gòu)建過程;第19題考查中學(xué)生從圖表中獲取有用信息的能力、模型化處理實際問題的能力及運用萬有引力定理綜合剖析解決問題的能力;第22、23兩道題均涉及數(shù)學(xué)模型、物理量之間的函數(shù)關(guān)系及圖象兩者之間的互相轉(zhuǎn)換，突出了物理思維和數(shù)學(xué)思維相結(jié)合的特性。注重應(yīng)用，有所創(chuàng)新。如第17題巧妙地將牛頓運動定理與平衡、胡克定律結(jié)合上去;第25題創(chuàng)造性地把拋體運動、復(fù)合場、與動能定律相結(jié)合，變得既基礎(chǔ)又靈活，更有運用基本觀點綜合剖析問題的難1、認(rèn)真剖析和研究近兩年的《考試說明》和中考《考試大綱》，研究三至六年的中考試卷以及各地的模擬試題。更好地掌握中考的特性。通過研究中考試卷，在高二高三的教學(xué)過程中：能確切掌握考試要求，教學(xué)重難點，教學(xué)深度，習(xí)題選編等等。在初三的備考復(fù)習(xí)過程中：能掌握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大工夫，防止平均使用力量2、在教學(xué)中應(yīng)重視細(xì)節(jié)，包括教學(xué)細(xì)節(jié)，知識細(xì)節(jié)，中學(xué)生學(xué)習(xí)，階梯細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，如：注意解題格式的訓(xùn)練。
好多中學(xué)生格式混亂，等式不規(guī)范，滿篇物理符號等，這種問題都及時糾正，否則致使會做而丟分的現(xiàn)象。在備課時悉心設(shè)計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐步深入，使中學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分借助中學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特征，使中學(xué)生積極思索，提升課堂效率。不完全舍棄教材，注意回歸教材，非常是熱、光、原三部份要指出中學(xué)生看書。強化多媒體的運用，對于無法理解的化學(xué)過程要編成動漫，這樣可以提升效率，增加難度。舍得花時間讓中學(xué)生在課堂上思索物理實驗報告怎么寫，不拖堂。3、物理要處理好講和練的關(guān)系。熱點專題要產(chǎn)生系列，產(chǎn)生書面文字，老師要圍繞主線適當(dāng)點撥，精講多練，圍繞熱點主線設(shè)置背景材料，組織各類題型，對同一熱點，可以從不同角度用多種題型進行剖析。4、特別注意中學(xué)生能力的培養(yǎng)。中考把對能力的考評置于首要位置，通過對知識及其運用的考評來辨別中學(xué)生能力的高低。考試說明中明晰告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用物理處理數(shù)學(xué)問題的能力、實驗?zāi)芰Α?、注意數(shù)學(xué)學(xué)特殊技巧的訓(xùn)練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖象法，等效法等訓(xùn)練。指出一題多解，一法多用，從中感受不同方式，處理不同問題的利弊。
如今中考越來越注重理論聯(lián)系實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒅乩碚撀?lián)系實際題目的剖析和訓(xùn)練。四.強化校本研修1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，高效課堂理論，使自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)進一步全面，自己的教學(xué)水平進一步提升2、積極出席校本教研培訓(xùn)，出席上級組織的學(xué)科培訓(xùn)，不斷豐富本學(xué)科專業(yè)理論知識，不斷提高課堂實踐能力，不斷提升物理“高效課堂”實效，不斷探求教書育人新途徑提高自身的綜合素養(yǎng)3、教師承載著教育教學(xué)，以及管理的責(zé)任，因而教育，管理對班主任的綜合素養(yǎng)要求較高，因而在平常不斷閱讀教育學(xué)，教育心理學(xué)書籍，推進教育藝術(shù)，提高教育理念。怎么寫數(shù)學(xué)實驗報告的例文模板簡略三一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹國家教育方針，落實中學(xué)數(shù)學(xué)新課程計劃，提升學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ囵B(yǎng)中學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰Α⒖茖W(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提升學(xué)習(xí)興趣，因而進一步加強中學(xué)生的動手能力和實驗水平，迸發(fā)中學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，本學(xué)期特制訂如下工作計劃：二、主要工作1、及時做好演示實驗的打算工作化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵所在，由于化學(xué)實驗教學(xué)給中學(xué)生提供了愈加寬廣的活動空間和思維空間。實驗演示能挺好地迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)中學(xué)生的觀察能力，進而使中學(xué)生遭到科學(xué)方式的訓(xùn)練。
而新教材中的演示實驗比原先降低了許多，因此，首先要督促班主任做演示實驗。其次要按照教學(xué)進度和任課班主任的要求，及時做好演示實驗的打算工作，由實驗工作被動變?yōu)橹鲃印τ谘菔緦嶒炈璧膬x器的種類和性能，作為一名實驗員，首先要較熟悉。按照須要我校已新添許多新的儀器設(shè)備，對于那些儀器，更應(yīng)盡早地熟悉其性能。若無現(xiàn)成的儀器，要設(shè)法用其它適當(dāng)?shù)膬x器來代替。最好能自行動手制做一些簡易的實驗操作儀器。2、配合任課班主任做好中學(xué)生的分組實驗依據(jù)化學(xué)課程教學(xué)目標(biāo)和每學(xué)期的教學(xué)進度，結(jié)合本校的實際情況，與各任課班主任一起，合理安排好各年級的中學(xué)生分組實驗。學(xué)期初要與各年級任課班主任一起，擬定好本學(xué)期的實驗教學(xué)計劃，明晰各分組實驗的大致時間，便于妥善安排。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前三天，應(yīng)重新檢測一遍，在確認(rèn)合格后再將之分組打算好。在無課的情況下，要積極配合任課班主任做好實驗時的指導(dǎo)工作。3、進一步熟悉各類儀器的性能和儲存情況因為本人接手做實驗室工作只有三年的時間，對許多實驗儀器的性能及使用方式也不是很熟悉。因此，要設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，便于能對任課班主任有所指導(dǎo)。
另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要促使儀器擺放有科學(xué)性、條理智，儀器的提拿要便捷。所以，要盡早熟悉，非常對于各儀器的儲存情況更應(yīng)極早記清位置。4、建立完善各類清冊資料，進行科學(xué)化管理要構(gòu)建完善各類清冊資料。要求所有班主任做到演示實驗應(yīng)提早二天將實驗申請單獻給實驗員，便于將儀器打算好。并要求班主任們代辦好儀器借還登記手續(xù)，對儀器的受損更應(yīng)登記清楚。分組實驗應(yīng)提早一周將實驗通知單獻給實驗員，便于才能及時安排好。實驗時要中學(xué)生填好實驗情況登記表、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關(guān)的表冊資料的記錄。依據(jù)《國家科委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳目、分類帳簿、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽。學(xué)期初，要按照須要及時做好應(yīng)降低儀器的申購手續(xù)，非常是低值易耗品的申購。學(xué)期終，要將在使用中消耗和損失的儀器設(shè)備及時做好耗損報廢和損失賠付工作，并報主管領(lǐng)導(dǎo)審批。舉辦管理和實驗教學(xué)研究，以提升教學(xué)儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課班主任配合下，邊干邊研究，以不斷提升管理水平，進一步為教育教學(xué)服務(wù)。
5、做好實驗儀器的保養(yǎng)及修理工作怎么發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提升儀器的借助率，使儀器經(jīng)久耐用，關(guān)鍵一點，就是要保養(yǎng)和修理好儀器，使儀器不遺失、不破損。對于保養(yǎng)，要按照不同儀器的特性，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛(wèi)生貫穿仍然。在陰雨季節(jié)，要做好實驗儀器的防潮工作，注意時常地給實驗室通風(fēng)。因此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學(xué)習(xí)、勤動手、勤用腦，保證儀器的借助率。對于修理更是
