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(初中數學)合力與分力的大小關系圖

更新時間:2023-11-13 文章作者:佚名 信息來源:網絡整理 閱讀次數:

力的合成1.合力、分力一個力作用在物體上形成的療效經常跟幾個力共同作用在物體上形成的療效相同,這一個力就稱作那幾個力的,而那幾個力就稱作這一個力的.力的合成:(同一物體遭到的力就能求合力力的分解:.力的平行四邊形定則內容:求合力的方式(1)畫圖法。畫圖法是先作力的圖示,之后依照平行四邊形定則作如圖1所示的平行四邊形,再按照相同的標度,確定出合力的大小,再藥量角器量出角度的大小,即合力的方向。(2)作合成示意圖,用公式估算若兩個共點力F1與F2的傾角為θ,其合力大小為F=方向:合力F與力F2的傾角α,tanα=90時,合力F==180時,合力F=.按照力的平行四邊形定思索:共點的兩個大小一定的力(F1、F2)的合力(F)的大小,與它們的傾角(θ)有關;時合力最大;時合力最小,合力的取值范圍是:合力與分力的大小關系?共點的三個力的合力范圍呢?4N、7N、9N三個共點力,最大合力為,最小合力是在研究兩個共點力合成的實驗中得到如圖6所示的合力F與兩個分力的傾角的關系圖。nLi物理好資源網(原物理ok網)

問:(1)兩個分力的大小各是多少?(2)合力的變化范圍是多少?、合成法在解題中的應用三力平衡問題例3.如圖5—1所示,電燈的重力為G10,AO繩與導墻間的傾角為45,BO繩水平力的合成與分解,則AO繩所受的拉力F和BO繩所受的拉力F分別為多少?二力動力學問題例4.一輛貨車在水平面上行駛,懸掛的擺球相對于貨車靜止,但是懸繩與豎直方向成θ應用.例5.如圖所示,河堤內有一艘小船,有人用100N的力F1與溝渠成30拉船.現要使船一直沿河堤前進,則起碼需加多大的力才行?這個力的方向怎樣?力的分解1、力的分解:限定分解條件下的分解:已知合力和兩個分力的方向,求兩個分力的大小,有的傾角為θ),則有這些可能?通常按力形成的實際療效分解請應用力的分解法解里面例3其目的是:以便運用普通代數運算公式來解決適量的運算,它是處理合成和分解復雜問題的一種簡便方式。原則:(1)讓盡量多的力落在座標軸上(2)物體加速時,通常沿物體運動方向(或加速度方向)和垂直運動方向分解(3)物體有加速度時,有些情況分解加速度更簡捷。.如圖所示力的合成與分解,將重力為G的物體A置于夾角θ的斜面上,物體與斜面間的動磨擦質數為μ施加一個多大的水平力F,可使物體沿斜面勻速上滑?課堂練習:1.如圖所示,用一根長為L的細繩一端固定在O點,另一端懸掛質量為m的小球A,為使細繩與豎直方向夾30角且緊繃,小球A處于靜止,則需對小球施加的最小力等于(它們的方向如圖7所示,要使船在湖泊中平行河堤行駛,求孩子對船施加的最小力的大小和方向。nLi物理好資源網(原物理ok網)

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