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1、《溫度與物態變化》知識點梳理（一、溫度）1、定義：體溫表示物體的冷熱程度。2、攝氏氣溫：規定：在一個標準大氣壓下冷水混和物的氣溫為0度，滾水的氣溫為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度。常用單位是攝氏度（℃）3、測量——溫度計（常用液體體溫計）①溫度計構造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內有粗細均勻的細玻璃管，在外邊的玻璃管上均勻地刻有刻度。②溫度計的原理：借助液體的熱脹冷縮進行工作。③分類及比較：分類實驗用體溫計寒暑表溫度計用途測物體氣溫測溫度測溫度阻值-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液體水銀煤油（紅）酒精（
2、紅）水銀特殊構造玻璃泡上方有縮口使用方式使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數使用前甩可離開人體讀數④常用濕度計的使用方式：使用前：觀察它的阻值，判定是否適宜待測物體的體溫；并看清體溫計的分度值，便于確切讀數。使用時：體溫計的玻璃泡全部浸沒被測液體中，不要見到容器底或容器壁；體溫計玻璃泡全部浸沒被測液體中，待濕度計的示數穩定后再讀數；讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與體溫計中液柱的上表面相平。【例題】如圖所示，是甲乙丙三支濕度計的局部圖示，白色區為液柱，請你記下各體溫計的示數溫度與物態變化知識點，甲濕度計的示數為，乙濕度計的示數為，丙濕度計的示數為.⑤溫度計使用幾點注意：①溫度計玻璃泡不能與
3、燒杯壁和量筒頂部接觸；而應當與液體充分接觸。（注意：“燒杯壁和量筒頂部接觸時所測溫度”高于“所測液體氣溫”）②溫度計不能離開所檢測液體，且待示數穩定后讀數。③讀數時視線要與體溫計中液柱的上表面相平。⑥、體溫計：①測量原理：“測溫液體的熱脹冷縮性質”。②量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃③構造特點:在玻璃與毛細管聯接處有個窄小的凹槽(這就是“只升不降”的緣由，即可以離開人體讀數的誘因)④與普通體溫計不同，可以離開人體讀數⑤使用:使用前甩一下,讓水銀退回玻璃泡內⑥“只升不降”解釋：溫度計遇見比它高的氣溫會上升到這個高的濕度，遇見比它低的氣溫不會減少而是保持原先的濕度。【例題】沒
4、有甩過的溫度計的讀數是37.7℃，用兩支這樣的溫度計給兩個患者測溫度，倘若患者的溫度分別是37.5℃和38.4℃，則這兩支溫度計的讀數將分別是℃和℃．（二）、物態變化填物態變化的名稱及放熱吸熱情況：一、熔化和融化①熔化：定義：物體從固態弄成液態叫融化。晶體物質：海波、冰、石英、水晶、非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、食鹽、明礬、奈、各種金屬凡士林融化圖像：融化特性：固液共存，放熱，氣溫不變。融化特性：放熱，先變軟變稀，最后變為液態，氣溫不斷上升。熔點：晶體融化時的氣溫。晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點（融化時氣溫不變繼續放熱），非晶體沒有熔
5、點（融化時氣溫下降，繼續放熱）；（熔點：晶體融化時的氣溫）；晶體融化的條件：⑴達到熔點。⑵繼續放熱。②凝固：定義：物質從液態弄成固態叫融化。融化圖像：融化特性：固液共存，吸熱，氣溫不變融化特性：吸熱，逐步變稠、變黏、變硬、最后弄成固體，融化點：晶體融化時的氣溫。氣溫不斷減少。同種物質的熔點、凝固點相同。融化的條件：⑴達到融化點。⑵繼續吸熱。注意1：晶體‘熔化’圖像（“加熱”過程）①AB段物質處于固態，表示晶體放熱升溫過程。②BC段物質處于固液共存態，表示晶體融化過程融化特性：吸收熱量，體溫保持不變③CD段物質處于液態，表示液體放熱升溫過程④B點表示達到融化體溫，但沒有融化，物質
6、處于固態；C點表示恰好完全融化，物質處于液態注意2：晶體‘凝固’圖像（“冷卻”過程）（★注：晶體融化和晶體融化相反）①DC段物質處于液態，表示晶體吸熱降溫過程。②CD段物質處于固液共存態，表示晶體融化過程融化特性：放出熱量，濕度保持不變③BA段物質處于固態溫度與物態變化知識點，表示液體吸熱降溫過程④C點表示達到融化體溫，但沒有融化，物質處于液態；B點表示恰好完全融化，物質處于固態“冬天為了避免車廂里的水融化，駕駛員師父常在水箱里加些酒精，由于酒精和水的混和物的融化點低【例題1】在全省各個地方和北極可以檢測氣溫用酒精體溫計而不用水銀體溫計是由于酒精的【例題2】在南方地窖為避免菜不被凍壞經常放幾桶水是
7、因為【例題3】“下雪天在道路上撒鹽”目的是【例題4】人們一般用鎢這些金屬制造電燈的鎢絲，是由于鎢的．【例題5】如圖所示，為某晶體的融化曲線，從A到D整個過程是的（選填“吸熱”或“放熱”），在AB段物質處于狀態，BC段是個過程，物質處于狀態，其對應的氣溫48℃代表此晶體熔液的，CD段物質處于狀態．態，此過程的曲線與時間軸平行（或重合）；等全部弄成固體后，再吸熱降溫．【例題6
