好的工作計劃就能讓我們更順利的舉辦工作任務，工作計劃須要你們在制訂之前對個人能力有清晰的認識，以下是92例文網小編悉心為您推薦的八年級數學工作計劃精選8篇，供你們參考。
八年級數學工作計劃篇1
為保證初中化學實驗教學的順利進行，特制訂初中化學實驗教學計劃：
一、教學目標
1、知識目標：通過中學生觀察演示實驗和中學生分組實驗，使中學生把握初中階段大綱要求的中學生實驗操作方式，通過實驗加深對化學規律、定律的進一步認識和理解。
2、能力目標：通過實驗，提高中學生的觀察能力、動手操作能力和科學剖析能力，學會科學的剖析研究問題的技巧。
3、情感目標：通過實驗，對中學生進行辨證唯心主義思想教育，培養中學生嚴謹的科學心態和嚴謹扎實的學習心態。
二、實驗教學重點：
常規儀器的操作方式和觀察剖析問題的方式
三、分組情況：
積極創造條件，每位實驗分組八組以上，讓全體中學生都有親自動手操作的機會。
四、課時計劃：
第一章：走入化學世界：7課時
第二章：聲音和環境：5課時
第三章：光和鼻子：12課時
第四章：物質的形態及其變化：7課時
第五章：我們周圍的物質：7課時
八年級數學工作計劃篇2
一、指導思想
從這一個學期開始，中學生要降低一門新學科——物理。化學是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，所以我“以中學生發展為本”的教育理念，先從興趣著手，本著“生活中的數學”這一思想來進行教學，讓中學生在形象生動中感受到數學的樂趣，也為之后的學習打下基礎。
二、教學目標
通過一學期的教育教學，使中學生能步入數學的世界里來，在把握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，愈發科學的認識。
三、具體的安排如下：
1、本學期的具體教學內容有
第一章檢測
本章是學習數學的基礎。中學生只有在把握了最基本的檢測工具后才會再進行之后的學習。
1.讓中學生曉得國際單位、長度的單位；
2.刻度尺的正確使用；
3.容積大單位和換算；
4.容積的檢測方式。
第二章電的初步知識
本章講了靜電現象和簡單電路
1.曉得磨擦起電現象；曉得自然界存在的兩種電荷及它們的互相作用；
2.曉得使小燈泡發光的必要條件；
3.曉得一些電路符號，會畫簡單電路圖；
4.理解電路的聯接方式：串、并聯電路
5.理解兩種電路的特性。
第三章電和磁
本章介紹了磁的現象
1.曉得磁極的敬慕和兩種磁體及它們之間的互相作用關系；
2.曉得磁場現象的存在和兩種磁極的磁場情況；
3.曉得電壓的磁效應；通電螺線管的磁場和左手螺旋定則。
第四章熱和冷
本章介紹生活中的氣溫現象
1.曉得體溫的概念和界定方式及檢測工具；
2.學會體溫計的使用并實際操作；
3.曉得熱脹冷縮的現象；
4.曉得熱膨脹在生活中的應用。
第五章物態變化
本章介紹的是物質的三種變化
1.曉得物質的三種狀態
2.理解物質從固態到液態的變化過程和特征；
3.理解物質從液態變為氣態的變化過程和特征；
4.理解相反的變化過程：液化、升華和凝華的過程和特征
第六章簡單光現象
本章介紹光的基本特點
1.曉得光的直線傳播現象；
2.曉得光的反射現象，理解光的反射規律；
3.曉得平面鏡成像，理解平面鏡成像的規律
4.曉得光的折射現象，理解光發生折射的特征
不僅以上教學內容外，還有：
2、積極出席教科研的活動
向其他有經驗的老師請教先進的教育教學方式，積極出席科研活動，提升自己在科研活動方面的能力。
3、積累教學中的得與失。
有空時多寫一些教學中的感受，注意積累教學工作中的得與失，為之后的工作積累經驗。
八年級數學工作計劃篇3
一、指導思想:
以新課程理念為先導,以培養高素養的數學班主任隊伍為促進,以培養中學生創新精神和探究能力的自主學習為目標,以搞好提升工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入施行素養教育的理念,重點搞好課堂教學變革、教學教研課題研究工作,努力提升課堂效率,面向全體中學生,發展中學生個性特長,培養優等生,全面提升中學生的創新和實踐能力.
二、工作目標:
1、本學期是化學的開始學期,是十分重要的,通過教學讓中學生迸發學習數學的興趣,獲得必需的化學知識和技能,體會、認識和運用數學學的基本思想和基本方式,養成良好的學習習慣和科學心態.發展其探究意識,養成自主學習的習慣、幫助中學生清除膽怯,完善自信,把握正確的學習方式.
2、繼續加強分組實驗的教學.班主任努力創造條件,完成中學生的分組實驗,也可把演示實驗變為中學生的分組實驗,降低每位中學生動手的機會.
3、在規定計劃時間內基本完成八年級數學教學任務.通過教學使中學生學習成績和學習的心愿都還能增強.
二、現狀剖析:
本屆初中年級共有6個班,兩位化學班主任,念書期這個年級的總成績十分好,中學生總體基礎優秀,故要保持原有成績切進一步提升,壓力十分大.
三、具體舉措:
1、認真學習《中學化學課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節課的學案,不打無打算的仗.
2、詳細剖析中學生的情況,編制適宜中學生的導教案、反饋、鞏固練習,提升課堂45分鐘的教學效率.
3、發揮班委的聰明才智,群策群力,多討論一些相關課題,多鉆研教材,以較高質量完成教學任務.
4、學習小組合作學習模式的理論和他人成功的經驗,探求適宜我們學習情況的小組合作學習模式.
5、加強聽課教研活動,班主任間要互聽互評,取長補短,不斷改進教學.
6、勤于教學反省,強化班主任自身的教學水平.
7、課后補習要因材施教,補習對象重點置于困難生和優等生上,堅持做好"抓兩頭、促中間"的工作,非常是對困難生要耐心解答其疑惑,點撥思路,便于使困難生才能完成作業,不斷進步.
8、加強課堂練習,及時反饋信息,改進教學,中學生練習要即時上交、批改、評析.
四、進度安排用主備分工
第1---3周《引言》、《聲現象》王玉松
第4---7周《物態變化》侯燕
第8---9周《光現象》、期中備考王玉松
第10周期中備考及考試侯燕
第11—14周《光的折射透鏡》王玉松
第15---17周《物體的運動》侯燕
第18---19周期終備考王玉松
五、教研活動安排:
不僅出席區、市直安排的活動外,其它周次本組成員在總務辦公室出席備課組教研活動,主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學反省,討論周五的備課內容.
八年級數學工作計劃篇4
一、教學目標及要求
1、通過教學使中學生才能用科學的眼光來判定自然界的各類化學現象。中學生通過學習聲、光、和物態變化以及簡單電壓知識，才能對自然界中的一些簡單的化學現象才能做出簡單的解答。而且要求中學生通過學習，在單元測試和期未測評中達到60%左右的及格率和35%左右的優秀率。
2、根據高中二年級考試的要求，把握重點，突破難點，對各類題型、知識點采取分層教學。
3、做好教學質量監控。做好各階段教學質量現況的調查和監控，對教學質量數據進行認真剖析，舉辦對學科教學質量動態評價和監控。
4、注重興趣培養，讓中學生主動參與到實驗研究設計中，讓你們養成科學的數學學習方式：注重觀察實驗、重視理解、重視理論聯系實際。
二、教學變革的構想(教學具體舉措)
1、根據新教材教學大綱，以及新課程變革的要求，充分發揮中學生的主導作用，努力創造條件，讓中學生更充分地參與教學活動;強化實驗，培養中學生的實驗能力，發展中學生的操作技能，迸發中學生學習數學的興趣;在教學過程中要培養中學生學會怎樣把握重點知識，突破難點，非常對于各類題型要加強訓練量，使中學生能在解題能力上得到突破。
2、在教學的過程中，要按照中學生的不同層次采取分層教學。要在布置作業上按照不同的中學生相應布置不同量的作業。堅持以教學為中心，立足課堂，向課堂要質量。全科組的班主任要認真搞好落實：“六掌握”，即掌握方向，掌握容量，掌握難度，掌握結構，掌握時間，掌握技巧，著力提升課堂效率。
3、繼續強化培優的力度，努力培養本學科的尖子生，爭取在數學知識大賽中取得優異的成績。同時也要做好對“學困生”的補習工作。
其實在中學生學習把握所有核心知識內容的基礎上，再深層次挖掘到理解每一個化學過程，熟悉每一種數學模型，進而使中學生養成自己的數學思維能力八年級物理溫度教學設計，而且逐步地提高數學成績。
八年級數學工作計劃篇5
新學期伊始，為了提升教育教學水平，推進教育教學理論，適應新課改要求，以提升中學生素養為標準，逐漸轉化數學教學理念，掌握好化學教學方向和教材變化，圍繞學科變革這一中心問題展開工作，特制定本學期教學工作計劃如下：
一、指導思想
新的數學課程標準將目標定位在培養全體中學生的科學素質，這就要求我們必須樹立以人為本的東正教育理念，要把每一位中學生的潛能開發，健康個性的發展，自我教育、規劃自身發展，終生學習的意識和能力的初步產生，把產生正確的世界觀、人生觀作為自己的根本任務。
二、教材剖析和學情剖析
本學期是八年級數學下半冊的學習，主要以熱學的學習為主。化學主要研究的是力、聲、熱、光、電等形形色色的化學現象，熱學是數學學中重要的一部份，在高考中也占相當大的比列，中學生在學習上也常覺費力，因而在教學中幫助中學生克服學習數學的責怪情緒，樹立學好化學的自信成為重中之重。
三、教學目標
1、要在念書期的基礎上，進一步學習有關熱學知識。
2、在教學過程中還要重視中學生各類能力的培養，著重培養中學生觀察和剖析概括數學問題的能力，動手實驗的能力。
3、在重視知識目標和能力目標教育的同時，還要注意對中學生進行情感目標的教育。
四、教學舉措
1、用新的教學理念指導教學，武裝自己，重視學法的指導，使中學生逐漸學會用數學語言解釋常見的化學現象，解決常見的數學問題八年級物理溫度教學設計，學會解數學的估算題，不受物理思維的干擾。
2、認真備課、鉆研業務，在備好教材的同時還要備好中學生，因材施教，使各層次的中學生都能有所收獲。初學熱學對于中學生來說，常認為費力，因而也常有責怪情緒，所以在教學中要把充分調動中學生的學習興趣作為重點，幫助她們掃除學習公路上的困難。成為中學生真正的良師益友。
3、嚴格要求自己，以提升教學質量為目標，教學中向四十五分鐘要質量，加強教學，在新學期有個新的起色，取得更好的教學療效。
八年級數學工作計劃篇6
根據中學和教科室本學期的總體計劃，大膽探求“雙思、三環、六步”的教學模式，結合所教學科的特征，制訂本學期教學計劃如下：
一、教材剖析及課程標準
第一章聲現象1。經過實驗探究，初步認識聲形成和傳播的條件。
2。了解樂音的特點。
3。了解現代技術中與聲音有關的應用。
4。明白預防噪音的途徑。
第二章光現象1。經過實驗，探究光在同種均勻介質中傳播的特性。
2。探究并了解光的反射和折射的規律。
3。經過實驗，探究平面鏡成像與物的關系。
4。認識凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發散作用。
5。經過觀察和實驗，明白白光是色光組成的，比較色光混和與染料混和的不一樣現象。
第三章透鏡及其應用1。經過實驗，認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用。
2。探究并明白凸透鏡成像的規律
3．了解凸透鏡成像的應用。
第四章物態變化1。能區別固、液和氣三種物態。能描述這三種物態的基本特點
2。能說出生活中常見的氣溫植。了解液體體溫計的工作原理。會檢測體溫。嘗試對環境濕度問題發表自我的看法
第五章電壓和電路1。從能量的角度認識電源和用家電的作用。
2。會讀、會畫簡單的電路圖；了解串、并聯電路的特性；能聯接簡單的串聯電路和并聯電路；能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路的實例。
3。明白電壓，會使用電壓表，明白串、并聯電路中電流的規律。
4。了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識。
二、本學期教學的主要目標
[知識與技能]
能理解和把握本學期各章知識，并能用所學知識解釋有關的化學現象，解決相關的簡單問題
[過程與方式]
注重數學實驗，讓中學生經歷化學知識的探究過程，進一步感悟科學研究的方式，并是中學生能運用所學的研究方式探究一些簡單的問題。
[情感心態與價值觀]
迸發中學生的學習興趣，增進對科學的愛情，遭到科學精神的陶冶，培養中學生良好的習慣和科學素質增進對科學的愛情，遭到科學精神的陶冶。
三、教學的重點、難點
重點：聲音的形成和傳播、聲音的特點；光的傳播、平面鏡成像；凸透鏡成像規律；物態變化；電壓和電路
難點：讓中學生感悟科學研究的方式，并能用所學研究方式探究問題
四、本學期提升教學質量的具體舉措
1。認真落實中學提出的“雙思四環六步”的教學模式，增強課堂教學質量和教學效率。
2。迸發中學生學習數學的興趣，使中學生喜歡數學
3。注意提優、補差，同時推動中等朋友的提升
4。堅持“階段清”，及時反饋教學情境，及時改善教學
5。課堂教學中重視思路教學，訓練中學生的邏輯推理能耐，，使中學生感悟和學會一些科學研究的技巧。
6。重視探究題的訓練
五、教學進度安排：略
八年級數學工作計劃篇7
一、指導思想：
在九年制義務教育階段，數學課程的教學除了應當重視科學知識的傳授和技能的訓練，重視將數學科學的新成就及其對人類文明的影響等列入課程，并且還應注重對中學生終生學習心愿、科學探究能力、創新意識以及科學精神的培養。因而化學課程教學的建立應重視讓中學生經歷從自然到化學、從生活到化學的認識過程，經歷基本的科學探究實踐，重視數學學科與其他學科的融合，使中學生得到全面發展。為了更好地進行化學教育教學，特制定本學期的教育教學計劃：
二、學情剖析：
本學期兼任八年級兩個班的化學教學任務。八(1)班共有中學生55人，其中男生26人;八(3)班共有中學生65人，其中男生25人;八(3)的基礎較好，有良好的學習習慣;她們誠懇好學，有進取心;她們有明晰的是非觀，奇特的情感體驗;她們有一定的創新能力和邏輯思維能力。八(1)班的基礎相對較差，有少部份中學生的學習成績很差，心思未置于學習上，紀律性也較差，但這部份中學生思維敏捷，愛動手動腦，班主任充分把松開這一特性，也能將這部份差生規范過來，認真抓好化學學科的學習，同時有可能這部份差生的成績還比較，會收到意想不到的療效。須要在之后的教學中多多關注、多多幫助她們。
經過八年級第一學期的學習，對于高中數學知識的學習有了一定的基礎，學習技巧日漸成熟，但探究性的學習方法卻很缺乏。化學這門自然學科有著極其顯著的特征，充分以探究活動為主，重視實驗與觀察的方式，同時具有很強的神秘感與奧妙。班主任應充分掌握這一特性，充分調動中學生學習數學學科的興趣，培養她們更好地探究活動的能力，找尋數學規律，學習把握好化學知識與技能，樹立起正確的科學世界觀、人生觀、價值觀，運用科學的辨證的思維方法去發覺問題、分析問題和解決問題。尤其是這下學期的學習任務很重，時間緊，內容多并且知識內容難，因而更要抓好中學生的雙基教學和創新教學，尤其是解決實際問題的能力。
三、知識體系剖析：
教科書《物理》提出了“知識與技能”、“過程與技巧”和“情感心態與價值觀”的培養目標，以及課程基本理念：重視全體中學生的發展、改變學科本位的觀念，從生活邁向化學、從數學邁向社會，重視科學探究、提倡學習方法多元化，注意學科滲透、關心科技發展，構建新的評價體系等思想。
在此基礎上，數學注意了在“知識與技能”、“過程與技巧”和“情感心態與價值觀”這三個方面的課程培養功能的彰顯;重視從自然與生活現象中引入數學問題，通過探究找尋化學規律，之后將其用于生活、生產實踐;重視將科學探究的各主要環節滲透于不同章節，讓中學生在科學探究的過程中，除了學習數學知識與技能，還將體驗科學探究的過程，學習科學探究的方式，養成科學探究的能力，便于中學生學習科學精神與科學心態，客觀了解科學的社會功能，樹立正確的科學觀等。
本學期教學內容主要包括：第七章密度與壓強;第八章浮力;第九章機械與人;第十章小粒子與大宇宙。主要是熱學知識、簡單機械類、近代化學知識的數學知識體系。
四、教學目的要求：
1、加強迸發中學生學習數學的興趣，提升中學生的科學探究能力。
2、掌握學科的基礎知識，包括定義、概念、定理、公式、原理，以及實驗各方面的綜合能力。
3、培養中學生的各類能力。如科學探究、解答問題的能力、實驗操作能力。
4、能運用課本上的知識，發覺問題、分析問題和解決問題。
5、樹立正確的科學世界觀等。
五、本期的教育教學方式與舉措：
在熟悉教材、綱要、標準的基礎上，認真鉆研《課程標準》，了解中學生的基本情況，制定有效的計劃，選擇好的教學方式，悉心設計好每一堂課，朋友生共同進行科學探究活動的探究歷程，認真批改作業，補習中學生，認真做好化學實驗活動的探究，提升中學生的科學探究能力。
做好“教學六認真”工作和“校本教研”工作，定期檢測評價中學生的學習情況，強化中學生的補習工作，并認真作好教學反省，設計教改方案。重點培養中優等生，重視全體中學生的充分全面的發展，強化她們的思想美育工作，充分有效地提升初中數學的教育教學質量。
八年級數學工作計劃篇8
一、基本情況概述：
1、指導思想：
貫徹落實《新課程標準》教育變革精神，加強基礎教育，努力提升民族整體素養，堅持教育面向現代化，著力保證教育為發展社會主義經濟服務。幫助中學生把握好化學基礎知識和基本技能，增強中學生應用數學知識的水平，使每一個中學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。
2、學情剖析：
八年級中學生剛接觸數學，有些概念很具象，對于由感性思維到具象思維轉變的朋友來說理解是很不容易的。朋友們都來自農村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的中學生的學習積極性不高，不夠靈活這就須要班主任在教法和中學生的學習技巧上作進一步改進，讓中學生成為學習的主人，進行探究性的學習，進而培養中學生的學習興趣，啟發思維，提升學習的積極性，培養良好的學習習慣及剖析問題，解決問題的能力，
3、教材剖析：
教材結構特征：以中學生興趣、認識規律和探究的便捷出發設計教材的結構，考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯乏味，而聲、光、熱、電的知識除了更能吸引中學生，并且易于循序漸進地安排多種探究活動，對中學生實驗感興趣，熱學知識才能滿足中學生探究的欲望，因此電學置于第一學年，還有聲現象、光現象、熱現象。
書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分彰顯sts思想，同時注意擴大中學生的知識面，籌建“科學世界”欄目，收入一些非常有用且有趣的知識，力求方式生動乖巧。
二、教學工作目標
1、知識與技能：
（1）初步了解化學學及其相關技術形成的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的辛酸與坎坷，曉得化學學除了指化學知識，并且還包含科學研究方式、科學心態和科學精神。
（2）具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和檢測工具，能檢測一些基本的數學量。
（3）會記錄實驗數據，曉得簡單的數據處理方式，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。
2、過程與技巧
（1）經歷觀察化學現象的過程，能簡單描述所觀察化學現象的主要特點。有初步的觀察能力。
（2）能在觀察化學現象或化學學習過程中發覺一些問題。有初步的提出問題的能力。
（3）通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能借助不同渠道搜集信息。有初步的信息搜集能力。
（4）通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方式的重要性，學習信息處理方式，有對信息的有效性做出判定的意識。有初步的信息處理能力。
（5）學習從化學現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用已知的科學規律去解釋個別具體問題。有初步的剖析概括能力。
（6）能書面或口頭敘述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。
3、情感心態與價值觀
（1）能保持對自然界的好奇，初步展現自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧交往的情感。
（2）具有對科學的求知欲，樂于探求自然現象和日常生活中的數學學道理，敢于探究日常用具或新元件中的數學學原理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調查等科學實踐活動。
（3）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗擊敗困難、解決數學問題時的喜悅。
（4）養成實事求是、尊重自然規律的科學心態，不迷信權威，具有判定大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。
（5）有將自己的看法公開并與別人交流的心愿，認識交流與合作的重要性，有主動與別人合作的精神，勇于提出與他人不同的看法，也敢于舍棄或修正自己的錯誤觀點。
（6）初步認識科學及其相關技術對于社會發展、自然環境及人類生活的影響。有可發展的意識，能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續發展有所貢獻。
（7）有將科學服務于人類的意識，有理想，有志向，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。
3、成績目標：
在各種大賽中力爭上游，應使各班總平均成績處于優勢地位，爭取全縣前10名。使各班好、中、差比列達到5：3：2、
三、具體舉措：
1、認真學習《新課程標準》，領會本課目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其靈活性強化了，難度降底了，實踐性顯得更為明晰了。班主任必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，強化中學生的實際操作能力的培養。新教材除了在傳授文化知識，更重視于培養能力。班主任要充分借助教材中已有的各種實驗，做到一個一個中學生過好訓練關，但凡做不好一律重做，直至做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗感受。并在做好實驗的基礎上，要求每一個中學生按照已有的材料，做好有關的數學制做。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養中學生的思維能力。教學不能默守陳規，應當要時時更新教學方式。本期我要繼續實踐好興趣教學法，單向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學步入數學課堂，讓新的理念武裝中學生腦子。致使受教育的中學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方式優秀。
4、嚴格要求中學生，練好中學生扎實功力。中學生雖逐漸懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究中學生的自制力不及成人。所以，班主任在教學過程中，必須以中學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有備考，課堂勤學習；每課必有一練，避免中學生不做作業、少做作業，禁止中學生剽竊別人作業；教育中學生養成獨立思問題的能力，使每一個中學生真正做到學習成為自已終生的樂趣。
5、開展好方式多樣的課外活動，培養中學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是中學生獲取知識，提升能力的重要途徑之一。班主任在加強課堂教學的同時，要講求借助業余時間，組織中學生出席一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到鞋廠去進行勞動實習等。借此達到培養中學生的能力，鞏固中學生所學的知識。
6、加強班主任自身的業務進修，提升自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習學院有關的數學課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，汲取他人教學之長，全期力爭聽課達20節以上，還要上了一堂教學觀摩課。
7、充分借助教材中的美育誘因，強化對中學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，她們是中學生學習的榜樣，班主任應當在教學過程中，因自私導對中學生進行思想品德教育，使中學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。
六、教學進度及安排
第1周：第一章聲現象
第2周：第一章聲現象
第3周：第一章聲現象
第4周：第二章光現象
第5周：第二章光現象
第6周：第二章光現象，單元測試及剖析
第7周：第三章透鏡及其應用
第8周：第三章透鏡及其應用
第9周：第三章透鏡及其應用，單元測試及剖析，
第10周：期中備考及考試，期中考試情況剖析。
第11周：第四章物態變化
第12周：第四章物態變化
第13周：第四章物態變化
第14周：第五章電壓和電路
第15周：第五章電壓和電路
第16周：第五章電壓和電路
第17周：第五章電壓和電路，單元測試剖析
第18周：期終備考及考試
第19周：期終備考及考試
第20周：期終備考及考試
附：七、物理實驗教學計劃
化學實驗教學進度及安排
第四周：探究光的反射時的規律
探究平面鏡成像的特征
第五周：探究色光的混和與染料的混和
第六周：探究凸透鏡成像的特征
第十一周：探究固體融化時氣溫的變化規律
第十三周：探究水的沸騰
第十六周：探究串、并聯電路的電壓特性
