《人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《凸透鏡成像》微課》這是優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！
前需知識(shí)：借助幾何光學(xué)的知識(shí)，用畫圖的方式通過三條特殊光線，作出成像圖加深對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的理解和記憶
微課類型：知識(shí)原理類
設(shè)計(jì)思路：用手機(jī)加白紙的形式呈現(xiàn)下來，老師通過畫凸透鏡成像圖，讓中學(xué)生看老師的操作，跟隨作圖，再依照成像光路圖剖析不同條件下成像的特性，易學(xué)易懂.
制做手段：用手機(jī)加白紙的方式制做，用于畫圖是最合適的制做手段，通過手機(jī)錄制微課視頻。
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)畫圖確定凸透鏡成像的方式2.曉得凸透鏡成不同像的條件3.通過參與畫圖歸納體驗(yàn)化學(xué)趣味性，獲得成功的體驗(yàn)
聚焦解決的問題：1.學(xué)會(huì)畫圖確定凸透鏡成像的方式2.曉得凸透鏡成不同像的條件
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)名稱
畫面內(nèi)容描述或解說詞
畫面或鏡頭編號(hào)
時(shí)間
凸透鏡成像畫圖
老師推動(dòng)中學(xué)生畫圖
鏡頭編號(hào)一
三分鐘
學(xué)會(huì)在圖中剖析成像的性質(zhì)
老師，提出問題，指引中學(xué)生思索像的性質(zhì)
鏡頭編號(hào)二
五分鐘
完成對(duì)應(yīng)練習(xí)題
列舉對(duì)應(yīng)的練習(xí)題
鏡頭編號(hào)三
二分鐘
教學(xué)反省(自我評(píng)價(jià))：這是我的第一次制做微課，通過此次學(xué)習(xí)了解了微課制做的基本方式，結(jié)合我仍然想把凸透鏡成像的知識(shí)，這個(gè)難點(diǎn)重點(diǎn)制做微課的看法八年級(jí)物理凸透鏡作圖，因而有了這一劫微課八年級(jí)物理凸透鏡作圖，我覺得，這節(jié)微課對(duì)中學(xué)生學(xué)好凸透鏡的知識(shí)很有幫助，同時(shí)采用手機(jī)加白紙，也適宜這個(gè)微課，中學(xué)生可以模仿老師在紙上作圖剖析自己作圖的結(jié)果，理解成像的規(guī)律，但在制做方式上還有待提升，今后多加學(xué)習(xí)，多加改進(jìn)。
人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《凸透鏡成像》微課這篇文章共1780字。
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