22《實驗：探究平面鏡的成像特性》一、實驗探究題在“探究平面鏡成像特性”實驗中，如圖甲所示，在水平桌面上鋪一張圖象紙，在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板取代平面鏡，把一支燃起的蠟燭A置于玻璃板前平面鏡成像特點，可看見它在玻璃板后的像，再拿一只相同但不燃起的蠟燭B，豎立在玻璃板后，聯通位置，使B跟A的像重合(1)通過圖象紙，可便捷確切地得出推論，像距(填“大于”、“小于”或“等(2)蠟燭B與A的像重合，說明像與物大小(“相等”成“不相等”)；(3)玻璃板后不燃起的蠟燭B，卻似乎燃起了。說明像是(填“虛”或“實”)像，若在像的位置放一光屏，光屏(填“能”或“不能”)承接到像；(4)如圖乙所示，假如玻璃板沒有豎直放置，實驗中會出現的情況是如圖是探究平面鏡成像特性的實驗裝置圖。(1)本實驗應選擇用(選填“玻璃板”或“平面鏡“)進行實驗；(2)實驗中選定完全相同的兩支蠟燭A、B，是為了比較像與物的關系：(3)小明豎直放好蠟燭A，聯通蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合，分別記錄A的位置：多次聯通蠟燭A重復實驗，實驗中若果蠟燭A緊靠器材M，則蠟燭B應(選填“遠離”或“靠近“)器材M，能夠與蠟燭A的像完全重合。
如圖甲所示，這是小剛所在實驗小組探究“平面鏡成像特性”的實驗情境。(1)實驗時該小組朋友應當取兩根(選填“相同“或“不相同“)的蠟燭做實驗，這是為了探究像與物的關系。(2)請剖析實驗時采用薄透明平板玻璃取代平面鏡的緣由是。實驗中須要用到的檢測工具是。(3)在實驗中，小剛朋友將置于玻璃板的蠟燭A燃起，接著住玻璃板后邊聯通蠟燭B，直至看起來與蠟燭A的像為止。(4)為了判定平面鏡成像的性質，小剛朋友移開蠟燭B，在原蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕，此時在蠟燭B這兩側觀察時，白紙上(選填“有”或“沒有”)蠟(5)如圖乙所示，是小剛朋友留下的實驗記錄，由記錄小剛得出像與物到鏡面距離相等的實驗推論，該推論可靠嗎？說出理由。小濱用如圖所示裝置進行了“探究平面鏡成像特性”的實驗。(1)他應選定兩支外觀(選填“相同”或“不同”)的蠟燭進行實驗。(2)小濱選擇用玻璃板取代平面鏡進行實驗的目的是。(3)在探究實驗的過程中，他把蠟燭A置于距玻璃板30cm處，蠟燭A在玻璃板中所的距離是；當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像的大小將(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)在玻璃板后放一光屏，無論如何聯通光屏，都不能接收到蠟燭的像，說明。(5)實驗過程中，小濱仔細觀察，發覺蠟燭的像有拖影，請你幫小濱剖析形成這一現象的緣由是。璃板矗立在水平桌面上。(2)燃起蠟燭A，透過玻璃板觀察到A完全相同的蠟燭B置于像的位置，觀察到B全重合，說明像與物。(3)將光屏放在像的位置，難以直接在光屏上觀察到像，說明所成的像是像。(4)用方格紙代替白紙，更便捷探究像與物的關系。小麗借助如圖1所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗。(1)若果有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇厚的玻璃板做實驗就合適。實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關系。(2)在實驗過程中，小麗聯通蠟燭B，使它與蠟燭A的像完全重合，確定了的位置，為了研究平面鏡所成的是虛像還是實像，小麗用光屏取代蠟燭B，她(選填“能”或“不能”)用光屏接收到蠟燭A的像，由此說明平面鏡成的像是(3)假如玻璃板沒有豎直放置，如圖2所示，在實驗過程中會出現的現象是。小華朋友在做“探究平面鏡成像特性”的實驗時，將玻璃板豎直置于水平桌面上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，在玻璃板前放置燃起的蠟燭A，之后在玻璃板后放置未燃起的蠟燭B，并聯通蠟燭B直至和蠟燭A完全重合，如圖所示。
在此實驗中：(1)在聯通蠟燭B時，雙眼應在玻璃板放有蠟燭A側，觀察到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這說明了；(2)在實驗的過程中，小華仔細觀察，發覺蠟燭A的像有拖影，形成這一現象的原(3)若蠟燭A遠離玻璃板，則它的像的大小(選填“變大”、“變小”或“不(4)實驗中當蠟燭B和蠟燭A的像完全重合后，移去蠟燭B，取一個光屏置于蠟燭B所在的位置，發覺光屏上沒有蠟燭A的像，這說明了平面鏡所成的像是(選填“實”或“虛”)像。此時，小華將玻璃板移去，在玻璃板位置放置一個焦距為10cm的凸透鏡，發覺光屏上剛好呈現清晰的倒立、等大的蠟燭像，則蠟燭A小勇借助如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗：(1)用玻璃板取代平面鏡，主要是借助玻璃板透明的特征，以便.為了使像看上去更清晰，最好在填“較亮”或“較暗”)的環境中進行實驗．(2)在玻璃板上面放置一支燃起的蠟燭A，再拿一支沒有燃起的形狀相同的蠟燭B，在玻璃板后邊聯通，發覺蠟燭B跟蠟燭A的像，說明像與物的大小在“探究平面鏡成像的特性”實驗中，如圖所示。(1)現有長度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板，應選擇厚的玻璃板做實驗，目的是防止出現兩個像，影響實驗療效。
(2)用玻璃板取代平面鏡的目的是。(3)若燃起的蠟燭距玻璃板15cm，此時蠟燭與它的像的距離是.將一張白紙置于玻璃板后，無論怎么聯通，在白紙上都(填“能”或“不能”)成像，說明平面鏡所成的像是像。(4)將蠟燭遠離玻璃板聯通一段距離，蠟燭的像的大小將(填“變大”、“變小”或“不變”)。10.如圖是“探究平面鏡成像的特性”的實驗裝置。(1)實驗中用玻璃板取代平面鏡，主要借助了玻璃透明的特征，以便確定，玻璃板放置時要求與紙板(2)在玻璃板上面放一支燃起的蠟燭A，再拿一支沒燃起的相同的蠟燭B，在玻璃板后邊聯通，直到與蠟像A的像重合，這樣做是為了比較像與物的關系；若用光屏取代蠟燭B，在光屏上觀察不到蠟燭A11.菜朋友為了探究“平面鏡成像時，像與物到平面鏡的距離的關系”，所用的實驗器材有：單面鍍膜的玻璃板、支架、兩個相同的棋類、白紙和刻度尺。實驗裝置如圖(甲)所示。(1)在白紙上畫一條直線，將玻璃板豎直立在白紙上，使玻璃板那一面的下邊線與直線重合(選填“有膜”或“無膜”)。(2)用鍍膜玻璃板和棋類做實驗，實驗環境有：幾乎無光的實驗室，有陽光的實驗窒，在中進行實驗療效好(選填“”或“”)。
(3)在同樣的實驗環境下，用鍍膜玻璃板實驗比用普通玻璃板實驗成像更清楚，主要緣由是：。(4)在白紙上沿棋類A和B的邊沿畫圓，測出物距u和像距v的值如下表：實驗次數3.395.116.39像距/5.226.51如圖(乙)所示，第1次實驗檢測的物距是A的右端到直線的距離，則像距=。該朋友發覺三次實驗的像距都比物距略大一些，緣由是：(只有一個正確選項，將正確選項的字母填在橫線上)A.刻度尺檢測像距時存在偏差.玻璃板有一定長度C.物和像的標記點不對應.玻璃板沒有豎直放置word2212.通過玻璃門(如圖甲)可簡單地驗證平面鏡成像的個別規律。(1)先在臥室A的瓷磚拼接處放一標記物，之后到臥室B，若實驗者及標記物的位置如圖乙所示，為了讓實驗者所成的像落在標記物上，他應向(填序號)方向聯通。(2)為了讓成像更清晰，臥室B的色溫要比臥室。(3)對本實驗的相關評價，合理的有。A.證明了平面鏡所成的像是等大的實像B.借助瓷磚便捷地確定像和物體的位置關系C.巧妙借助生活中的物體進行實驗，感遭到科學就在我們身邊13.在“探究平面鏡成像特性”實驗中：(1)平面鏡成像原理是。
(2)實驗中用玻璃板取代平面鏡的誘因。(3)為了比較像與物大小關系，選定兩支的蠟燭。(4)無論如何水平聯通蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合，緣由是。(5)判定平面鏡成實像的方式是。(6)平面鏡成像時像和物到平面鏡的距離。word2214.如圖所示是探究“平面鏡成像的特性”的實驗裝置。(1)該實驗選擇兩支相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的關系。(2)該實驗采用透明薄玻璃板取代日常使用的平面鏡，是為了能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，進而確定，用玻璃板成像的清晰度比日常使用的平面鏡(選填“好些”或“差些”)。(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回聯通，發覺未能讓它與蠟燭A的像完全重合，你剖析出現此類情況的誘因可能是。(4)解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像才能完全重合，此時若將蠟燭A緊靠玻璃板時平面鏡成像特點，則像將(選填“靠近”或“遠離”)玻璃板，像的大小(選填“變大”“變小”或“不變”)。(5)實驗中，當蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，撤掉蠟燭B，并在原蠟燭B置放一塊光屏，則光屏上(選填“能”或“不能”)呈現出蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是像。
15.如圖1是探究“平面鏡成像特性”的實驗裝置。實驗步驟如下：把一支燃起的蠟燭置于玻璃板上面，再拿一只完全相同的蠟燭B矗立在玻璃板后邊聯通，直至看上去跟蠟燭A的像完全重合，此時在白紙上記下蠟燭A和蠟燭B的位置。聯通燃起的蠟燭，多做幾次實驗。(1)實驗過程中蠟燭(選填“需要”或“不須要”)燃起。(2)選定兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的關系。(3)實驗中若移開蠟燭B，將光屏置于像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏，
