當(dāng)年中生接觸到化學(xué)這一學(xué)科時(shí)這么就代表這一學(xué)科之后將始終伴隨在小學(xué)生左右，而且化學(xué)這一學(xué)科的難度是特別大的，下邊小編給你們分享一些八年級(jí)上冊(cè)化學(xué)備考提綱滬科版，希望還能幫助你們，歡迎閱讀!
八年級(jí)上冊(cè)化學(xué)備考提綱滬科版
一、聲音的形成與傳播
聲的形成：聲是由物體震動(dòng)形成的;一切發(fā)聲的物體都在震動(dòng)，震動(dòng)停止，聲音停止。
聲音的傳播：聲音的傳播須要介質(zhì)(傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì))，真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。
聲波：發(fā)聲體震動(dòng)會(huì)使傳聲的空氣的明暗發(fā)生變化而形成聲波。
波速：聲音的傳播快慢。
決定波速快慢的誘因：1、介質(zhì)種類(lèi)。2、介質(zhì)體溫。
記住：15℃速度340m/s。
二、我們?cè)趺绰?tīng)見(jiàn)聲音
人耳的構(gòu)造：額骨、中耳、內(nèi)耳。
感知聲音的過(guò)程：聲源的震動(dòng)形成聲音→空氣等介質(zhì)的傳播→鼓膜的震動(dòng)。(外界傳來(lái)的聲音造成中耳的震動(dòng)，這些震動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給觸覺(jué)神經(jīng)，觸覺(jué)神經(jīng)把訊號(hào)傳給腦部，這樣人就看到了聲音)。
骨傳導(dǎo)：聲音通過(guò)顱骨、頜骨也能傳到觸覺(jué)神經(jīng)，導(dǎo)致觸覺(jué)，聲音的這些傳導(dǎo)形式叫骨傳導(dǎo)。
○雙耳效應(yīng)：聲源到兩只眼睛的距離通常不同，聲音傳到兩只眼睛的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特點(diǎn)也不同聲音的特性聽(tīng)課記錄，這種差別就是判定聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。
三、聲音的特點(diǎn)
聲調(diào)：聲音的高低，跟物體震動(dòng)的快慢有關(guān)，物體震動(dòng)的快，發(fā)出的聲調(diào)就高;震動(dòng)的慢，聲調(diào)就低;頻度決定響度。
頻度：物體震動(dòng)的快慢，物體1S震動(dòng)的次數(shù)叫頻度。
人耳觸覺(jué)范圍：20Hz-。
超聲波：低于的聲音。(蝙蝠、海豚可發(fā)出)
次聲波：高于20Hz的聲音。(水災(zāi)、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā))
音調(diào)：聲音的強(qiáng)弱叫音調(diào)。音調(diào)跟振幅有關(guān)，振幅越大，音調(diào)越大。
音質(zhì)：聲音的特色。音質(zhì)和發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。
○三種二胡：嚴(yán)打鋼琴、弦鋼琴、管鋼琴。
鋼琴(發(fā)聲體)的聲調(diào)：長(zhǎng)短(長(zhǎng)的音下調(diào))、粗細(xì)(粗的音下調(diào))、松緊(松的音下調(diào))決定了聲調(diào)的高低。
四、噪聲的害處和控制
噪音：物體做無(wú)規(guī)則震動(dòng)發(fā)出的聲音(數(shù)學(xué)學(xué)角度)。從環(huán)保角度看，但凡阻礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、和工作的聲音，以及對(duì)人要看到的聲音形成干擾的聲音，都屬于噪音。
噪音強(qiáng)弱的等級(jí)和害處：分貝(dB)為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱，0dB是人耳能看到的最微弱的聲音;30-40dB是較理想的安靜環(huán)境。為了保護(hù)聽(tīng)力聲音不得超過(guò)90dB;為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不得超過(guò)70dB;為了保證休息和睡眠，聲音不得超過(guò)50dB。
控制噪音：避免噪音的形成;阻斷噪音的傳播;避免噪音步入人耳。即：1、在聲源處減小噪音;2、在傳播途中減小噪音;3、在人耳處減小噪音。
五、聲的借助
聲與信息：聲能傳遞信息。(雷聲、B超、敲擊鐵軌等)
回聲定位：聲波發(fā)出遇障礙反射，按照回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，確定目標(biāo)的位置和距離(蝙蝠)
聲納：按照回聲定位。
聲與能量：聲能傳遞能量。(超聲波清洗精密儀器、碎石)
怎樣學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)的技巧和方法
1.注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系
高中生學(xué)好化學(xué)的方式之一就是注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，相比其他學(xué)科，化學(xué)各個(gè)知識(shí)間的聯(lián)系性更強(qiáng)，考試考卷試卷特別綜合，即在同一道題中會(huì)考察到多個(gè)考點(diǎn)。例如，好多中學(xué)生在學(xué)習(xí)電功率這部份內(nèi)容時(shí)總感覺(jué)很難，這是由于電功率的好多問(wèn)題，須要與歐姆定理結(jié)合上去使用，還需要把不同的電路狀態(tài)剖析清楚，也就是說(shuō)電路究竟是串聯(lián)還是并聯(lián)，因而要注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。
2.課下練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)自主性
化學(xué)這一科屬于邏輯性特別強(qiáng)的一科，具有很強(qiáng)的連貫性聲音的特性聽(tīng)課記錄，假如將數(shù)學(xué)學(xué)好了，小學(xué)的這幾本課本就能很輕松的從前往前的講知識(shí)點(diǎn)穿連上去。同時(shí)，數(shù)學(xué)也是一門(mén)比較具象、難以理解的一科，要想更好的學(xué)習(xí)好化學(xué)，課下的練習(xí)是必不可少的。
3.培養(yǎng)獨(dú)立思索的習(xí)慣和能力
在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要擅于提出問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和重新整合，把零亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，將它弄成自己的東西。例如每學(xué)完一章，都要試著用二三百字去概括其主要內(nèi)容。
4.反復(fù)做精典題
其二，精典題之所以精典，是由于它內(nèi)涵豐富，考察點(diǎn)重要，熟練掌握精典題，也是把握及運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的捷徑。所以，精典題的解題思路、答題步驟、原理公式運(yùn)用等，都必須牢牢記住。
其一，高考會(huì)碰到好多和你做過(guò)的題類(lèi)似的試題，有些甚至是原題，只改了數(shù)據(jù)。所以，精典題反復(fù)做，能讓你面對(duì)高考時(shí)沉著應(yīng)對(duì)，不慌張。
如何學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)的技巧
擅于觀(guān)察、體會(huì)生活
觀(guān)察化學(xué)現(xiàn)象，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一步，我們常說(shuō)：百聞不如一見(jiàn)。只有你在觀(guān)察中才能發(fā)覺(jué)我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)的世界，才能提出問(wèn)題，就會(huì)想辦法去解決問(wèn)題，能夠調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)或探究的積極性。所以，數(shù)學(xué)來(lái)始于生活，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。希望朋友們?cè)谏钪懈惺芑瘜W(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)。
學(xué)會(huì)記筆記
盡管上課聽(tīng)課是十分重要的，并且筆記也是不可缺乏的，須要將重點(diǎn)、難點(diǎn)記出來(lái)，下課以后整理一下，這樣可以消化所學(xué)到的知識(shí)而且還可以對(duì)自己記錄的筆記進(jìn)行補(bǔ)充，還可以自己往筆記上添加一些內(nèi)容，沒(méi)到考試之前可以備考一遍，有挺好的療效。
獨(dú)立完成一定量作業(yè)
要獨(dú)立地(指不依賴(lài)別人)，保保修量地做一些題。題目要有一定的數(shù)目，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不下來(lái)，但這種都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者邁向成功的必由之路。把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)充識(shí)記，會(huì)收獲甚微。
潛心思索、總結(jié)方式
常言說(shuō)的好：“三思而后行”，足說(shuō)明思索的重要性。碰到問(wèn)題要擅于思索，擅于剖析。非常是數(shù)學(xué)問(wèn)題要剖析化學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展。從化學(xué)過(guò)程中找尋數(shù)學(xué)規(guī)律和求解數(shù)學(xué)問(wèn)題的方式，順藤摸瓜。你的思路廣了，技巧多了，你的能力也就高了。我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要注意數(shù)學(xué)技巧的總結(jié)，常常方式比知識(shí)本身更重要。
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