實驗：檢測電阻值的原理是歐姆定理。為了準(zhǔn)確檢測未知阻值的電阻，需要進(jìn)行多次測試，采用平均值法來減少實驗偏差。

如果考慮電流表、電壓表對實驗的影響，實驗偏差如何分析？

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檢測未知電阻值的偏差分析

【中考真題同步訓(xùn)練】

1.（2021年新鄉(xiāng)）

為了檢測具有一定內(nèi)阻值的電阻，實驗組選擇的實驗設(shè)備包括：待測內(nèi)阻Rx、兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線。

(1)請將導(dǎo)線替換為描邊線，完成圖A中物理電路的連接。

（2）團(tuán)隊設(shè)計了一個用于記錄和處理數(shù)據(jù)的表格，請?zhí)顚懴卤碇孝俸廷诘膬?nèi)容。

(3) 測試時，電流指示為2.5V，電壓表指針位置如圖B所示，故電壓指示為A，此時測得R的阻值為Ω。

(4)本實驗進(jìn)行了多次測試，其目的與后續(xù)實驗中多次測試的目的相同。 (填寫字母代碼)

A.用刻度尺檢測筆的寬度

B.檢測小燈泡的電阻

C.檢測小燈泡的電功率

(5) 擴大實驗，借助電源（電流未知且恒定）、定值內(nèi)阻（阻值為R0）、電壓表、開關(guān)等設(shè)備，設(shè)計了如圖C所示的電路。測量R的電阻。請完成以下實驗步驟：

①閉合開關(guān)S1，斷開S2，讀取電流表讀數(shù)為U1；

②、電流表的讀數(shù)為U2；

③待測內(nèi)阻的阻值Rx=。

2、實驗組的一位朋友使用圖（A）所示的設(shè)備來測試小燈泡的電功率。待測小燈泡L額定電流為3.8V，額定功率大于1W，電源電流恒定為6V，滑動變阻器R的規(guī)格為“2091A”，圖（A）表明實驗團(tuán)隊沒有連接完整的電路。

測量燈泡電功率原理_測小燈泡電功率的原理_燈泡功率實驗

(1)請將導(dǎo)線替換為描線，完成圖(A)電路連接

(2)電路正確連接并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論滑塊如何連接，小燈泡都不亮，電壓表無指示，電流指示顯著。經(jīng)仔細(xì)檢查，連接正確。造成這種情況的原因應(yīng)該是。

（可選“A”“B”“C”或“D”）

A、電壓表內(nèi)部電路壞

B、燈泡鎢絲斷

C、燈管內(nèi)部漏電

D.滑動變阻器內(nèi)阻線斷

(3)故障排除后，通過正確操作，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，電壓指示數(shù)字如圖(B)所示，其值為A。小燈泡的額定功率為W。

（4）測出小燈泡的額定功率后，再測出小于小燈泡額定功率的實際功率，將滑動變阻器的滑塊滑到底（選擇“左”或“右”））。

（5）檢測小燈泡的電功率（可選填“需要”或“不需要”）測小燈泡電功率的原理，并計算多次測試的平均值。原因是..

(6)圖(C)是實驗組的朋友測試小燈泡電功率的電路圖。測試結(jié)束后，他們分析了測試結(jié)果的偏差，并考慮了水表本身對電路的影響。該電路主要是由于測量

（可選填“電壓”或“電流”）數(shù)值太大，導(dǎo)致小燈泡的電功率太大。

參

測試

回答

案件

存在

向下

邊

嘗試去找

哦

！

參考答案：

1.（1）如圖所示

測量燈泡電功率原理_燈泡功率實驗_測小燈泡電功率的原理

(2) ① 電壓 U/V ② 電流 I/A (3) 0.55

(4)A (5)②閉合開關(guān)S1、S2

(6) (U1-U2) 羅/U2

(2)B(3)0.20.76

(4) 右

(5) 無需小燈泡在不同電流下的電功率不同

(6) 電壓

【九年級熱學(xué)全部課程】

第 11 章：電壓和電路

第12章：電流和內(nèi)阻

第13章：歐姆定律

第14章：電力

第15章：安全用電

第16章：電磁現(xiàn)象

【寫在上面】

作者是浙江省杭州市承德區(qū)人。學(xué)校中級化學(xué)班主任旨在研究小學(xué)數(shù)學(xué)教材和高考試卷的教學(xué)方法，創(chuàng)建“初中數(shù)學(xué)同步”微信公眾號，幫助中學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)知識，指導(dǎo)化學(xué)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和思維習(xí)慣。

如果學(xué)習(xí)中遇到問題測小燈泡電功率的原理，可以免費進(jìn)入作業(yè)+高考群進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

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實驗：測量電阻的誤差分析學(xué)習(xí)分析方法-河南中考

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