第一章 總論 第一節(jié)化學(xué)實驗課程的地位和作用 第一節(jié)化學(xué)實驗課程的地位和作用 數(shù)學(xué)是一門實驗科學(xué) 無論是數(shù)學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)還是數(shù)學(xué)理論的建構(gòu)一定要嚴(yán)格。 ，萊迪思的化學(xué)實驗是基于并被接受的實驗測試，如楊氏干涉實驗，使光的波動理論得到了肯定； 赫茲的電磁波實驗使麥克斯韋的電磁場理論得到普遍認可。 密立根的油滴實驗證實了電荷。 、基本電荷的不連續(xù)性和電荷的精確測定等?；瘜W(xué)的歷史清楚地表明它是在實驗和理論中。 只有這兩方面相互促進、緊密結(jié)合，化學(xué)才能發(fā)展。 目前，化學(xué)實驗技術(shù)和實驗儀器廣泛應(yīng)用于科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)部門的現(xiàn)代科學(xué)實驗。 工作往往涉及數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)檢測以及常用實驗儀器和測量工具的使用。 在進行任何復(fù)雜的實驗工作之前，實驗人員必須通過化學(xué)實踐接受良好的基本實驗技能訓(xùn)練。 在中學(xué)實驗中，學(xué)生可以初步學(xué)習(xí)化學(xué)實驗的一些知識、技能和技巧，得到良好的實驗基本技能訓(xùn)練。 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀點現(xiàn)已被廣泛接受。 法律做事必須科學(xué)，即要有科學(xué)的思維、科學(xué)的方法、科學(xué)的作風(fēng)和態(tài)度。 ,. 要有探索精神，這恰恰是通過化學(xué)實驗所能獲得的最基本、最充分的訓(xùn)練。 二、化學(xué)實驗課程的目的和要求，大學(xué)化學(xué)實驗課程的要求與學(xué)?；瘜W(xué)實驗課程的要求有根本的不同。 學(xué)校化學(xué)實驗課程主要是為了配合、、、、在課堂教學(xué)中起到演示和驗證理論的作用，中學(xué)生在實驗過程中按照規(guī)定的步驟填寫檢測數(shù)據(jù)、、。
對現(xiàn)象的觀察和偏差分析沒有在規(guī)定的表格中指出，中學(xué)生的主動性不大。 大學(xué)化學(xué)實驗課程是一門獨立課程，注重實驗技能的基本概念和素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。 楊庚指出，中學(xué)生的自主創(chuàng)新游戲指出了對客觀現(xiàn)象的觀察和對偏差結(jié)果的分析，可以培養(yǎng)中學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、積極主動的創(chuàng)新意識、理論聯(lián)系實際、適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的綜合應(yīng)用能力等，具有其他實踐課程不可替代的作用。 化學(xué)實驗課程的基本要求是：（）、、、1學(xué)習(xí)化學(xué)實驗的基本知識，通過觀察、分析實驗現(xiàn)象、檢測化學(xué)量物理實驗期刊，加深對化學(xué)的認識。 對現(xiàn)象和規(guī)律的認識為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)()、、、2實驗基礎(chǔ)訓(xùn)練通過學(xué)習(xí)化學(xué)實驗的基本方法使中學(xué)生學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)量、、、、實驗測量確保正確使用實驗儀器的條件 偏差激勵 消除實驗中觀念現(xiàn)象的恐懼。 觀察分析數(shù)據(jù)處理方法等 1 第1章總論 ()培養(yǎng)和增強實驗素養(yǎng)。 3）。 ()、(1樹立三個概念定量概念是解決實際問題的先導(dǎo)偏差概念是提升實驗質(zhì)量)、(、)。 2）提升六項能力。 :, 獨立預(yù)習(xí)能力是指自己預(yù)習(xí)、鉆研實驗教材和材料，必要時查閱相關(guān)文獻的能力。
做好實驗前的計劃：掌握教材的實驗原理和方法，并根據(jù)教材或儀器說明書正確使用教材或儀器說明書，在實驗指導(dǎo)下正確運用實驗操作能力班主任。 通過掌握實驗儀器、掌握實驗原理和方法，逐步培養(yǎng)獨立實驗的基本能力：分析研究的能力，還可以根據(jù)實驗原理設(shè)計思想實驗方法和相關(guān)理論知識，對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行分析、判斷、總結(jié)通過實驗研究并全面掌握化學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)規(guī)律。 研究的基本方法 具有初步分析和研究的能力：寫作和表達的能力 掌握科學(xué)和工程實踐中常用的數(shù)據(jù)處理和分析方法 構(gòu)建偏差、、、、不確定性的概念，正確記錄和處理實驗數(shù)據(jù)草圖曲線分析了異?，F(xiàn)象、偏差、影響和誘因，并對實驗結(jié)果進行了解釋。 撰寫合格的實驗報告和小型科技論文逐漸培養(yǎng)了撰寫科技報告和科技論文的能力。 ：、理論聯(lián)系實際的能力還可以在實驗中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、學(xué)習(xí)解決問題的科學(xué)方法。 逐步增強綜合運用所學(xué)知識和技能解決實際問題的能力：創(chuàng)新和設(shè)計實驗的能力，也能獨立完成綜合實驗，進行初步研究設(shè)計。 或者原創(chuàng)內(nèi)容實驗逐步培養(yǎng)研究創(chuàng)新能力 3）培養(yǎng)認真的工作作風(fēng)和實事求是的科學(xué)心態(tài)。 第二化學(xué)實驗課的三個基本環(huán)節(jié)，1.實驗前預(yù)習(xí)（），1.上一個實驗結(jié)束后，離開實驗室之前必須了解下一個實驗的實驗設(shè)備。 1.
下面對其有個感性的認識(),,,,2 通過閱讀實驗教材物理實驗期刊，明確實驗的目的和任務(wù)，了解實驗的原理，理清實驗的內(nèi)容。 了解儀器的使用和實驗步驟，記住操作注意事項()，：;3 簡要寫出預(yù)習(xí)報告。 主要內(nèi)容包括實驗的具體任務(wù)，以及實驗數(shù)據(jù)處理的簡要總結(jié)；。 計算公式及其適用條件，以及實驗過程中如何保證原始數(shù)據(jù)記錄表格設(shè)計合理（）、、、、 4、實驗開始前在班主任的指導(dǎo)下討論測試預(yù)演。 防范措施。 2、實驗操作（ ），（1仔細檢查并熟悉測試儀器，記下主要測試儀器的型號和主要參數(shù)，測試范圍和儀器），。 填寫實驗儀器使用登記表（）、、、2按照儀器使用說明書正確安裝、調(diào)整儀器。 儀器測試無誤后，按照實驗流程進行化學(xué)實驗課第二節(jié)的三個基本環(huán)節(jié)。 (),,;3實驗過程中必須明確指出思路，注意規(guī)范操作，如實記錄操作安全情況。 在原始數(shù)據(jù)表中，每個化學(xué)量通常至少測量一次。 在實驗中，必須有意識地訓(xùn)練自己使用和調(diào)整儀器。 5、儀器技能 精確、正確的檢測技能 善于觀察和分析實驗現(xiàn)象 科學(xué)素質(zhì) 做好工整（、、）記錄，包括實驗中發(fā)現(xiàn)的問題、觀察到的現(xiàn)象、原始檢測數(shù)據(jù)等 良好的習(xí)慣并逐步培養(yǎng),,.
培養(yǎng)自己研究創(chuàng)新設(shè)計實驗的能力()，，。 4 實驗過程中和實驗結(jié)束后，應(yīng)及時對數(shù)據(jù)進行分析和整理。 如果有問題，應(yīng)重新測量或重新測量原始數(shù)據(jù)（），，，，數(shù)據(jù)不能用筆記錄，最后送班主任簽名，然后關(guān)閉電源并放置儀器和椅子按順序經(jīng)班主任檢驗合格后離開實驗室。 (),,. ,5嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)則，保持實驗室干凈整潔，如有損壞及時珍惜實驗儀器和儀器。 向班主任報告，對車禍責(zé)任人為中學(xué)生，酌情給予賠償。 三份實驗報告，實驗報告是實驗工作的最后一個環(huán)節(jié)，也是整個實驗工作的重要組成部分，是前期工作。 三、總結(jié)和永久文本保存通過撰寫實驗報告，可以鍛煉你的寫作能力和總結(jié)你的工作的能力。 ,,,,,寫實驗報告時，字體要正確，文字要含蓄，數(shù)據(jù)要完整，圖表要規(guī)范，估算要正確分析，，。 要做到全面具體、定量，、、、：實驗報告除填寫實驗日期、姓名、班級、學(xué)號等內(nèi)容外，還應(yīng)包括以下部分（）實驗名稱。 1 ( )實驗?zāi)康暮腿蝿?wù)。 2（）：，。 3 實驗原理簡述估算公式及其適用條件電路圖或光路圖（）：，（）。 4、實驗儀器的名稱、型號、主要參數(shù)、儀器的檢測范圍及偏差（）數(shù)據(jù)及處理。 5）（，）。 1、記錄原始數(shù)據(jù)時，實驗時由班主任簽字的原始數(shù)據(jù)不得更改，與報告一并提交），2、試驗的原始數(shù)據(jù)和重復(fù)簡單估算的數(shù)據(jù)應(yīng)一并列出盡可能并注意數(shù)據(jù)編號的有效數(shù)字。
);, 3 單次試驗數(shù)據(jù)應(yīng)同時標(biāo)注不確定度。 不確定性放在平均值前面），，。 4 較復(fù)雜的間接檢測的估計應(yīng)有一個估計過程，枚舉公式并同時估計不確定度。 5）用科學(xué)計數(shù)法寫出最終的實驗結(jié)果。 )、(，6數(shù)據(jù)和不確定度必須有單位，且單位應(yīng)統(tǒng)一，用儀器讀數(shù)的單位估算時應(yīng)將原始數(shù)據(jù)的單位替換為國際通用單位)。 ():, 6 結(jié)果與偏差分析 結(jié)合觀察到的現(xiàn)象和得到的實驗結(jié)果來討論結(jié)果的可靠性,,,。 對結(jié)果的分析盡可能詳細，與其他結(jié)果進行比較，以及產(chǎn)生偏差的原因，對偏差原因的討論，以及系統(tǒng)的修正。 定量或半定量不講():,,。 7個問題討論實驗的改進、創(chuàng)新思路、問題解答等。實驗報告按量上交。 如果報告無故過時，則不予評分。 如有抄襲舉報或原始數(shù)據(jù)被更改。 3 第 1 章概述。 大象將嚴(yán)肅對待物理實驗規(guī)則第三條（）。在實驗室，必須帶預(yù)審實驗報告，穿鞋套。 1（），。 2、做好課前預(yù)習(xí)。 實驗過程中應(yīng)獨立操作，注意保持實驗室安靜（），3、實驗過程中首先檢查實驗設(shè)備是否正常，如發(fā)現(xiàn)實驗設(shè)備異常或缺少實驗材料等。有關(guān)情況應(yīng)及時報告指導(dǎo)班主任或?qū)嶒炇夜芾砣藛T()、、。 4、愛護設(shè)備。 如有設(shè)備損壞或丟失，因不小心或違反操作，應(yīng)立即向授課老師報告，，。 按規(guī)定銷毀儀器的，除按規(guī)定給予賠償外，還應(yīng)作出書面審查（），