石家莊第六小學王英山在全區中小學實驗教學。 電壓、電流和內阻之間的關系。 第十七章第一節 大同市第六小學。 難點 3.實驗方法設計 4.教學流程設計 5.本節教學反思 1.實驗教學目標 1.根據遇到的問題采用合理的方法探究電流與電壓的關系，如控制變量來研究和解決問題。 在探索和解決問題的過程中提高數學學習的興趣； 2、借助DIS數字信息技術探索電壓與電流的關系，根據實驗數據和圖像得到電壓與電流的關系； 3.通過借鑒實驗方法，轉移應用，借助電壓表、電壓表等，獨立探究電壓與內阻的關系，勾勒出IR圖像，獲得電壓與內阻的關系，內化知識學習了，完善自我知識體系。 二、實驗內容及重難點 1、實驗內容：“電流與電流與內阻的關系”——是九年級數學第十七章第一節的內容人教版，是第十五章電壓與電路的內容，第十六章是電流、內阻兩章知識的延伸。 本節進一步研究實驗得出的“歐姆定理”是熱科學的基本定理。 是進一步學習熱學知識和電路分析的基礎。 ，是熱學的重點之一。 2.實驗內容及重難點 2.實驗重點：借助DIS數字信息技術和傳統實驗，探索電壓與電流、電流與內阻之間的關系，并利用控制變量設計并完成實驗。 3、實驗難點：采用控制變量的方法設計并完成實驗并正確規范使用電壓和電壓檢測儀器采集數據，并采用圖像方法對實驗數據進行分析。 3.實驗方法設計控制變量法探索電壓與電流的關系時探究電流與電壓的關系，控制內阻保持不變； 在探究電壓與內阻的關系時，控制電流保持不變。 圖像法以實驗數據為基礎，勾勒出電壓與電流關系的圖像，以及電流與內阻關系的圖像。 4.講教學過程、設計推測、假設問題1、設計實驗、進行實驗、總結推斷實驗設備、電壓傳感、電流傳感、AVRR的電路圖、電壓傳感、電流傳感、內阻、探索關系設計實驗1 進行實驗AVRR的電路圖電流固定，探索
