第二節 家庭電路電流過大的誘因分析 教材 本課以上述熱學知識為基礎，從電力的角度來了解安全用電的知識。 它不僅是舊知識的應用，也是對新知識的探索。 通過本課的學習，有助于解決實際問題，加深對電力與電壓關系的理解，了解日常安全用電常識，從而提高中學生的應用能力。 因此，本課無論是對中學生知識的學習還是能力的培養都起著非常重要的作用。 本課主要了解電路中電流過大的原因以及保險絲在家庭電路中的重要作用。 利用電力知識分析電壓過高的原因要與家庭電路的分析相結合，達到讓中學生學以致用的目的； 保險絲作用的演示實驗要認真完成電路中電流過大的原因教案，注意安全，讓中學生親身體驗電路漏電的危險。 教學目標 知識與技能 了解家庭電路中的電流與家用電器總功率之間的關系。 觀察和體驗保險絲功能的過程和方法。 情感、態度和價值觀通過學習，提高安全用電意識。 重點解決重難點：從實驗觀察和理論推導兩個方面分析家用電路總功率超標的原因。 由P=UI，I=可知，當U一定時，P越大，I也越大。 需要強調的是，P下降的原因是家庭家電的增加，這使得理論與現實生活緊密結合。 難點：保險絲的作用。 利用示范實驗突破困難。 觀察保險絲燒斷的現象引出保險絲的原理（借助電壓的熱效應），然后根據Q=I2Rt，得到保險絲的內阻和熔點特性，并總結了家庭電路中保險絲的作用。
保險絲熔斷分析 保險絲熔斷的原因有：一是電路漏電，二是電路中家用電器的總功率過大。 中國標準規定熔斷器的熔斷電壓為額定電壓的兩倍。 當通過保險絲的電壓超過額定電壓時，保險絲不一定立即熔斷，但超過的越多，保險絲熔斷的速度就越快。 當通過熔斷器的電壓為額定電壓的1.45倍時，熔斷時間不應超過5min； 當通過熔斷器的電壓為2倍額定電壓時，熔斷時間不應超過1min。 班主任活動【引入新課】學生活動的設計意圖提出疑問：在災難面前，人變得如此渺小，很多火災都是由于家用電器使用不當引起的。 那么，我們在使用家用電器時要注意哪些問題呢？ 思考一下，對現實生活和電力知識的討論、討論、交流和思考，為這堂課的作文做好鋪墊。 【探索新知識】探索活動一：多臺大功率家用電器同時接入家庭電路。 班主任活動中學生活動的觀察、思考、交流、回答設計意圖 1、家用電器總功率超標對家庭電路的影響 問：為什么會出現實驗中的現象？ 分析：家用電器總功率過大導致電壓過高。 家用電器總功率：=P1+P2+P3=U(I1+I2+I3)=，且家用電路中供電電流U=220V保持不變。 由P=UI可知，越大，P總是越大。 問：如何防止家庭電路發生此類車禍并引發火災？ 問：還有哪些情況會導致家庭電路電流過大？ 探索活動 2：家庭電路漏電。
2、短路對家庭電路的影響由于電線的電阻很小，所以當發生漏電時電路中的電壓特別大，會產生大量的熱量，導致電線的溫度下降劇烈，很容易引起火災。 問： 漏水的原因是什么？ 問：如何防止家庭電路發生此類車禍并引發火災？ 三、保險絲的作用 常見保險絲的作用（如圖）：當電壓過大時，會導致溫度下降。 并熔斷，切斷電路，起到保護電路的作用。 觀察、思考、交流、回答 思考、交流、回答 觀察、思考、實驗、交流 通過探索性實驗電路中電流過大的原因教案，中學生可以直觀地感受到家用電器總功率過大時對家庭電路造成的損害。 通過探索性實驗，中學生可以直觀地感受到家庭電路漏電對家庭電路造成的損害。 通過兩次探究實驗，中學生對保險絲的特性有了更加直觀、具體的認識，從而對保險絲起保險作用的原因有了更深刻的認識。 探究活動三：什么樣的電線符合保險絲的要求？ 大電阻、低熔點鉛銻合金。 問：保險絲如何連接到被保護電路？ 保險絲越粗越好嗎？ 保險絲可以用鐵絲或銅絲代替嗎？ 探索活動4：保險絲熔點低。 問：哪些保險絲可以更換？ 探索活動5：使用空氣開關代替保險絲來演示電路漏電。 空氣開關：以空氣作為絕緣介質的開關。 問：空氣開關關閉后，首先應該做什么？ 課堂小結（略） 課堂練習（略） 作業（略） 觀察、思考、溝通 觀察、思考、溝通 通過探究性實驗，讓中學生對空氣開關有了更具體的認識。 主題網絡（上海）有限公司$