物理試卷從日常生活、勞動場景中提取與物理相關(guān)的材料，引導(dǎo)中學(xué)生從物理的角度認(rèn)識周圍的世界和我們自己，提高對事物的科學(xué)認(rèn)知。 除了有助于發(fā)揮物理學(xué)在提高公民科學(xué)素質(zhì)方面的作用，還有助于健康的生活方式。
第三個問題主要根據(jù)空氣質(zhì)量報告的內(nèi)容，引導(dǎo)中學(xué)生了解空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)，積極參與空氣污染問題的討論和整治。 問題4重點討論物理元素與人體健康的關(guān)系，引導(dǎo)中學(xué)生了解不同物理元素在人體生長發(fā)育和機(jī)體運(yùn)行中的獨特作用，樹立合理攝入營養(yǎng)元素的意識2023中考物理化學(xué)實驗操作考試內(nèi)容2023中考物理化學(xué)實驗操作考試內(nèi)容，以保持良好的身體狀態(tài)。健康。 問題5落實了課程標(biāo)準(zhǔn)《理解家務(wù)中的物理原理》的要求。 通過討論家庭燃料成分、食物調(diào)料、餐具清潔原理、養(yǎng)花草等，論證“生活中處處有物理，生活中處處用到物理”，指導(dǎo)中學(xué)生延伸教材的學(xué)習(xí)知識融入生活實踐，樹立運(yùn)用科學(xué)原理解決實際問題的意識。 問題6討論氣溫和人造砌體的原理。 只要人們學(xué)會從微觀粒子的角度來感知事物，人們就會更容易對物質(zhì)世界建立客觀的認(rèn)識。
弘揚(yáng)民族智慧增強(qiáng)文化自信
物理試卷從唐代科技成果和我國當(dāng)代科技成果中挖掘素材，讓中學(xué)生感受到古代中國人的卓越智慧，深刻認(rèn)識我國的重要地位和價值在世界文明發(fā)展史上，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。 同時，我認(rèn)識到了國家科技進(jìn)步對民族復(fù)興的重要作用，迸發(fā)出了對科學(xué)的好奇心和熱愛。
第一個問題以廣州優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——光彩、廣繡、龍舟、廣東泥塑為主題； 第十六題取材于我國唐代重要科技專著《天工開物》中對金屬煉鐵的描述。 對于不同性質(zhì)的金屬，當(dāng)時的人們可以按照科學(xué)原理合理地采用不同的技術(shù)來提煉和分離。 真實場景，讓中學(xué)生在真實案例中體驗唐代物理科技； 問題九根據(jù)神舟飛船搭載湖人號所用推進(jìn)劑的選擇，討論傳統(tǒng)燃料和新能源的使用； 問題15是以北京市大力發(fā)展新能源汽車為背景，討論車用儲能電池原材料問題。 這種材料表明，我國從古至今從來不缺乏科技創(chuàng)新，充分詮釋了我國人民認(rèn)識自然、改造自然的偉大智慧，也凸顯了中華民族卓越的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。 。
文/北京晚報新花城記者：魏麗娜
題圖/北京晚報 新花城 記者：陳有子