凸透鏡成像規則參考
問題類型1
圖像大小變化——物體的近處圖像變大，物體的近處圖像變小。
例子 小翔在假期期間和一個興趣小組一起參加了一個活動。 當他用手機與朋友合影時，他發現朋友們已經占滿了手機的取景顯示屏幕，而左邊的小明卻沒有完全出現在屏幕中。 為了讓他充分的調整（）
A. 遠離朋友的電話
B、手機放在朋友旁邊
C。 將手機適當向左移動 D.將手機向右移動
答案：A
分析：如果畫面中出現小明，圖像由大變小，根據虛像形成規律：近處物體的像變大，遠處物體的像變小，那么物距就變成越大，圖像距離越小，因此請將手機遠離朋友。
問題類型2
調整焦距——物距不變，焦距越大，像距越大，圖像越大。
拍攝同一物體的照片，保持與物體的距離恒定，照片上的圖像越大，焦距越大。
問題類型3
鏡頭上的小蟑螂——2倍焦距內的物體形成實像，光屏上不顯示
例題 我市某地組織中學生去廣州世界之窗旅游。 小明的朋友用相機給另一個朋友的四肢拍照時，不小心把一滴泥水濺到了相機鏡頭的上部。 () 的照片
A．看不到人腦
B．看不到人的腳
C.我看不到朋友的四肢
D. 你可以看到你拍攝的朋友的四肢，但圖像會更暗
答案：D
投影儀/幻燈機
問題類型1
它看起來像什么——上下顛倒、左右顛倒。
例題小明用幾個發光晶閘管組成一個“R”形的發光物體，依次在燈臺上裝配凸透鏡和光幕并進行調整（圖A），并連接直至光屏上形成清晰的圖像。 此時發光物體在光屏上形成的圖像為圖B中的（）
A。 AB． 公元前。 光盤。 D .
答案：A
問題類型2
圖像的大小發生變化——物體的近處圖像變大，物體的近處圖像變小。
舉例老師在課堂上經常使用投影儀，如圖所示，以下關于投影儀使用的做法合理的是（）
A、當投影在屏幕上的畫面太高時，應減小平面鏡與凸透鏡之間的傾角，使畫面向下
B、如果屏幕上的畫面較大，可將投影機靠近屏幕放置，并將凸透鏡適當向上連接。
C、如果屏幕上的圖像較大，可將投影機遠離屏幕，并適當向下連接凸透鏡。
D、如果屏幕上的畫面較大，可將投影機遠離屏幕，并將凸透鏡適當向上連接。
答案：D
放大鏡
問題類型
字符的大小——近處的物體圖像變小，遠處的物體圖像變大。
例：用放大鏡看書上的字。 如果放大鏡逐漸靠近書本，那么我們看到的字符是（）
A。 變小 B. 變大
C、先變大眼球凸透鏡成像原理，后變小
D、先變小眼球凸透鏡成像原理，后變大
答案：A
耳朵
人的眼球相當于相機，鞏膜相當于凸透鏡，黃斑相當于光幕。 正常情況下，從物體進入耳朵的光線經鞏膜折射，在黃斑上形成倒立的、縮小的虛像。
斜視
斜視的原因：由于眼球前后方向過長，黃斑距鞏膜太遠，或者鞏膜比正常眼睛凸出，看起來太厚，折射光線的能力下降。太強。 它會聚在黃斑上，會聚點在黃斑前面。
矯正斜視：矯正斜視，可以佩戴凹透鏡制成的斜視太陽鏡，使入射的平行光經凹透鏡發散后進入眼睛，會聚點可與黃斑相連。 讀數深的耳鏡更彎曲，讀數淺的鏡架相對平坦。
近視/老花眼
老花/近視的原因：黃斑距鞏膜太近，或鞏膜比正常眼睛平坦，鞏膜太薄，折射光線的能力太弱，平行光的會聚點在眼睛后面。黃斑。
矯正老花/近視：矯正近視，可以佩戴由凸透鏡制成的近視太陽鏡，使入射的平行光線經凸透鏡折射后進入眼內，會聚點可與黃斑相連。
對過去的精彩回顧