光的折射
教學目標
知識目標
1. 理解折射定理的確切含義，并能用它來解釋光現象和與估計有關的問題。
2、理解折射率（絕對折射率）的定義，折射率是反映介質光學性質的數學量。
3.知道折射率和光速的關系，并可以用它來估計。
能力目標
1.知道折射光路是可逆的，能夠解釋光現象和估計相關問題。
2. 能夠解釋自然界中發生的現象，如：海市蜃樓、水下影像等。
情感目標
通過對生活中大量折射現象的分析，激發中學生學習數學知識的積極性，正確認識生活中的自然現象。
教學建議
折射定理和折射率的概念是重點內容。 折射率的理解是困難的。 在教學中，我們應注意以下幾點，
①折射定理是在高中時作為實驗推導提出的。 定理的第二條沒有講余弦比，只是通過實驗講了入射角和折射角。 應在小學教學中引入折射定理的發現過程，讓中學生認識到科學發現要經歷一個坎坷的過程，培養中學生不斷樹立敢于探索的思想。法律，
②折射率是掌握折射定理的關鍵。 中學生應該理解以下幾個層次：光線從真空進入玻璃時，入射角、折射角和它們的余弦值是可以改變的，但比值都是常數； 不同的媒體有不同的常數； 介質的折射率與入射角和折射角無關，而與光在其中的傳播速度v有關。
③ 講解完折射定理后，中學生要做一個測量玻璃折射率的實驗。 讓中學生通過實驗了解到它是一個檢測公式，折射率反映了介質的性質。
對于折射定理的應用，讓中學生掌握分析方法，班主任可以給出一些折射現象，引導中學生適當分析，逐步讓中學生了解規律和分析方法的現象。
實驗建議
1、現象的演示可用激光光學演示儀進行演示。 它的優點是實驗不能在暗室中進行。 本實驗中，半方形玻璃磚的平面與光盤上的“90°”刻度線重合，圓心與光盤中心重合。 光線射向圓心，使入射光從空氣進入玻璃，折射光從圓柱射出，由于沿直徑方向，不再折射。 這樣通過改變入射角，可以從圓盤上讀出幾組不同的i和r值來估計余弦比，加深對折射定理的理解。
2、在講光的全反射現象時，可以做一個演示實驗，讓中學生對全反射現象有深刻的印象。 》用半徑2cm以上的粗糙金屬球掛起，用蠟燭灼燒表面發光，熏黑，使其溶入水底，從側面觀察……是一個亮銀色的球，從水里拉出來，是一個紅色的球。 同學們看到后都很驚訝，然后引導中學生用全反射的條件來分析現象的原因，療效較好。
3、中學生測量玻璃折射率的實驗，畫圖時要求精度。 這個實驗應該讓中學生知道：
(1) 除了直接檢測入射角i和折射角r外光的折射現象及其特點，處理數據的方法還可以通過在入射光和折射光上測量等長線段，然后做垂直線來測量正常的，如圖用刻度尺檢測AD和BP的寬度，
這些方法中，AO=PO，注意AO和PO盡量長，比如小于10cm，通常可以得到三位有效數字，取不同入射角得到的n值非常接近。
(2) 本實驗也可以在沒有平行板玻璃磚的情況下進行。 實驗的關鍵是用針法確定玻璃磚的出射光，然后通過連接入射點和出射點求出折射光。
教學設計實例
(-) 引入一個新類
當光從一種介質進入另一種介質時，會發生反射和折射。 我們在中學就已經了解了這種現象。 在上一節中，我們了解了光的反射。 現在我們討論一下。
（二）教學過程
當光傳播到兩種介質之間的界面時，會同時發生反射和折射。
1、折射定理：
(1)折射光線、入射光線、法線在同一平面
(2)光線發生折射，入射光在法線右側。
(3). 折射率是反映介質光學特性的數學量。 對于同一種介質，無論怎么變化，它都是不變的。 不同媒體的價值是不同的。 介質的折射率n與光在其中的傳播速度有關。 可見光在不同介質中傳播的速度是不同的。 必須強調的是，光入射的介質是真空； 另一種介質是任意的，這樣定義的折射率也稱為絕對折射率。 折射率。 如果光在任何“兩種介質”中傳播，折射率大的介質對折射率小的介質稱為光密介質，反之稱為光疏介質。它們是相對的。
理解和掌握折射率的化學意義是掌握折射定理的關鍵。
當一束光射到兩種介質的界面上時，其能量分為兩部分：反射和折射。 隨著入射角的不同，能量分布的比例也不同。 一般情況下，一束光分兩部分在介質界面上會同時形成反射和折射，其中反射光服從反射定理光的折射現象及其特點，而折射光的定律與折射率有關.
折射率應該從以下幾個層次來理解：
A、現象中，折射角隨入射角的變化而變化，兩個角度的余弦值之比為常數。
B. 對于不同的媒體，這個常數的值是不同的。 例如，當光從真空射到水底時常數是 4/3，當光從真空射到玻璃時常數是 3/2。 事實上，這個常數能夠反映介質的光學特性，我們將其定義為介質的絕對折射率，簡稱折射率，用字母n表示。
C、介質的折射率由介質本身的性質決定。 它取決于光在介質中傳播的速度。
D、由于不同頻率的有色光在同一介質中的傳播速度不同，綠光的傳播速度最大，折射率最小，紫光的采集速度最小，折射率最大。
只有把握了折射率的內涵，才能理解現象，此外還要掌握折射定理，為全反射現象的研究打下良好的基礎。
詢價活動
1、各種透光物質折射率的測定
2. 研究相同材料的不同色率
3.用知識解釋生活中的有關現象。