初中物理熱量與熱值教案范例一

2020-11-02 20:28:05綜合其它814

14.2 熱量與熱值

【教學目標】

知識與技能

(1)了解熱量的概念,知道熱量是在熱傳遞過程中物體內能改變的多少。

(2)知道當質量一定時,水吸收的熱量跟溫度的升高成正比;升高的溫度相同時,水吸收的熱量跟它的質量成正比。

(3)了解熱值的概念,會根據熱值來計算燃料完全燃燒放出的熱量,會根據實際需要選擇燃料。

過程與方法

經歷探究水的吸熱與其質量、溫度變化的關系的活動過程,進一步熟悉其中的控制變量法。

情感、態度與價值觀

(1)通過“選擇燃料”、“飲食與運動”等學生活動,閱讀有關“西氣東輸”的信息,激發學習物理的興趣,并使學生逐步樹立理論聯系實際的觀念,養成用科學知識分析和看待生活中事物的習慣。

(2)培養學生關注飲食與健康意識,幫助他們樹立合理利用能源的科學發展觀念。

【教學重點】

熱量的概念。“探究水的吸熱與其質量、溫度變化的關系”活動。熱值以及如何選擇燃料與生活實際聯系密切。

【教學難點】

熱量的概念。

【教學過程】

引入:復習內能引入。

新課教學:

一、熱量

思考:內能改變多少可以用什么來量度呢?

1、定義:熱傳遞過程中物體內能改變的多少叫熱量。

2、符號:Q 吸熱時Q吸,放熱時Q放。

3、單位:焦(J)。

4、一根火柴完全燃燒放出的熱量約為1000J。

5、熱量是一個過程量,它對應于熱傳遞的過程

一個物體的溫度即使很高,也不能說它含有的熱量多

不能說:一個物體含有多少熱量

只能說:一個物體吸收了多少熱量或放出了多少熱量。

二、物體放出或吸收熱量的多少

跟物體的質量大小成正比,

跟物體溫度的變化多少成正比

1

英國物理學家焦耳經過長期的實驗研究得出:

1千克水溫度升高1℃,所需吸收的熱量是4.2×103J。

1千克水溫度降低1℃,所需放出的熱量是4.2×103J。

三、熱值

1、定義:在物理學中,把1kg某種燃料在完全燃燒時所放出的熱量叫做這

種燃料的熱值。

2、單位及符號

熱值的符號:q單位:J/kg(J/m3)。

3、意義

(1)無煙煤的熱值為3.4×107J/kg,表示的含義:

表示1kg的煤在完全燃燒時所放出的熱量為3.4×107J。

(2)液化氣的熱值為4.9×107J/m3,表示的含義:

表示1m3的液化氣在完全燃燒時所放出的熱量為4.9×107J。

4、公式:

由熱值所表示的物理意義可得出:

燃料燃燒放熱計算公式 Q=qm Q=qV

四、燃料燃燒燃料利用效率

在實際利用燃料中,燃料很難完全燃燒,而且放出的內能不能被完全利用,有效利用的只是其中一部分。

1、爐子的效率:有效利用的熱量與完全燃燒時放出的熱量的比值。

2、提高燃料利用率的措施

(1)改善燃燒的條件,使燃料盡可能充分燃燒。

(2)盡可能減少各種熱量損失。

五、課堂小結:老師問學生,我們這一堂課講了哪些內容,由學生總結,老師做補充。

六、布置作業:課后自我評價與作業。

2

久久天天躁狠狠躁夜夜躁,国产精品入口福利,97久久精品人人爽人人爽蜜臀 ,中文字幕国产精品一区二区

初中物理熱量與熱值教案范例一