- 初中物理熱學經典好題
以下是一些初中物理熱學經典好題：
1. 有一個鋼瓶，里面裝的是氧氣，你能用幾種方法可以判斷氧氣是否是液態的？
A. 氧氣有支持燃燒的性質，所以能使帶火星的木條復燃，如果氧氣是氣態的則不能復燃。
B. 氧氣有助燃性，能使可燃物燃燒更旺，如果氧氣是氣態的則不能燃燒。
C. 氧氣有熱脹冷縮的性質，所以鋼瓶里的氧氣液態時體積變小。
D. 氧氣密度比空氣大，所以鋼瓶里的氧氣液態時質量變大。
2. 冬天，同學們為了取到火柴盒上的火柴頭，常常用嘴往手上哈氣使手暖和，試一試這樣做利用熱學知識解釋為什么這樣做手會暖和？
冬天空氣溫度一般低于火柴頭的溫度，火柴頭不燃燒。往手“哈氣”就是從嘴中哈出有溫度的水蒸氣遇到冷的手直射入手背上的小血管里，使手背上的血液溫度升高，從而手上暖和起來。
3. 冬天，在暖和的教室里，緊閉門窗，很悶熱，原因是：
教室內的水汽、二氧化碳含量由于人體呼吸作用放出大量的水汽和二氧化碳氣體，使教室內的相對濕度增大，含水汽較多。
4. 夏天吃冰棍時，剝開冰棍紙看到冰棍上冒“白汽”是液化現象；過一會兒冰棒開始熔化（熔化過程中吸熱），一段時間后“白汽”又逐漸消失．這個過程先后發生的兩種物態變化是先液化后汽化．
5. 夏天喝飲料常加些冰塊，這種做法為什么能喝到涼飲料？
冰塊熔化吸熱．
6. 夏天自來水管壁大量“出汗”，常是下雨的征兆．所謂“出汗”，實際上是自來水管漏水的原因（在水管上無水滴）．那么自來水管為什么會“出汗”？
空氣中的水蒸氣遇到較冷的自來水管，放出熱量液化成小水滴附著在水管壁上．
7. 冬天戴眼鏡的人進入溫暖的室內時，鏡片上會出現一層霧而看不清物體，這是由于室內空氣中的水蒸氣遇冷液化形成小水滴附著在鏡片上；放在箱子里的衛生球過一段時間就消失了，這是由于發生了升華現象．
8. 冬天人們喜歡吃的火鍋是用木炭來產生熱量供人取暖的．吃火鍋時香氣四溢說明分子在不停地做無規則運動；放入的湯料能經受高溫的考驗變成熱氣飄散開來，這是分子的熱運動加劇的結果．
以上題目涉及到了初中物理的熱學知識，希望可以幫助到你。
相關例題：
題目：一個保溫杯中裝有溫度為10℃的冷水，另一個保溫杯中裝有溫度為60℃的熱水。將這兩個保溫杯放在同一個散熱器上，散熱器恒溫為25℃。問哪個保溫杯中的水先冷卻到室溫？
解答：
這個問題涉及到熱學中的熱傳導和熱對流，需要用到熱量傳遞的公式Q=cmΔt。
首先，我們需要知道兩個保溫杯中水的質量和比熱容。假設兩個保溫杯的質量分別為m1和m2，比熱容分別為C1和C2。
接下來，我們需要計算兩個保溫杯中水的溫度變化。根據熱量傳遞的公式Q=cmΔt，兩個保溫杯中水的溫度變化分別為：
Δt1 = (60-25)℃ - (10-25)℃ = 30℃ - 5℃ = 25℃
Δt2 = (10-25)℃ = -15℃
由于散熱器恒溫為25℃，所以散熱器向兩個保溫杯傳遞的熱量相等。由于兩個保溫杯的質量和比熱容已知，所以可以求出散熱器向兩個保溫杯傳遞的熱量。
最后，我們需要根據散熱器的散熱速率來比較兩個保溫杯中水冷卻的時間。散熱器的散熱速率取決于散熱器的散熱面積和散熱器的溫度差，這兩個因素在題目中沒有給出，所以無法進行具體計算。
綜上所述，這個問題需要綜合考慮熱量傳遞、熱傳導和熱對流等多個因素，需要運用物理學的知識進行分析和計算。
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