- 初中物理熱學(xué)實(shí)驗(yàn)公式
初中物理熱學(xué)實(shí)驗(yàn)公式有以下一些：
1. 比熱容定義式：C = Q / m(t - t0)
2. 吸放熱計(jì)算公式：Q=cm△t其中c是比熱容，m是質(zhì)量，△t是溫度的變化值。
3. 熱平衡方程：Q + W = ΔU。
此外，還有其他一些熱學(xué)實(shí)驗(yàn)公式，如燃料完全燃燒放熱公式、熱力學(xué)第一定律公式等。
以上內(nèi)容僅供參考，建議查閱初中物理教材或咨詢物理老師獲取更具體的信息。
相關(guān)例題：
實(shí)驗(yàn)名稱：比較不同材料吸熱能力
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)探究，比較不同材料吸熱的能力，了解不同物質(zhì)在吸收相同熱量時(shí)溫度的變化情況。
實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)相同的燒杯、熱水、初溫計(jì)、溫度計(jì)、攪拌器、天平、支架等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1. 將兩個(gè)燒杯分別放置在支架上，并加入等量的熱水。
2. 用天平分別稱取兩個(gè)燒杯的質(zhì)量，記為m1和m2。
3. 將兩個(gè)初溫計(jì)和兩個(gè)溫度計(jì)分別插入水中。
4. 用攪拌器攪拌水，使水溫均勻。
5. 每隔一定時(shí)間記錄一次兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)，并記錄時(shí)間間隔內(nèi)的質(zhì)量變化。
6. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制溫度隨時(shí)間變化的圖像。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
| 時(shí)間（min）| 材料A溫度（℃）| 材料B溫度（℃）| 質(zhì)量變化（g）|
| --- | --- | --- | --- |
| 0 | 25 | 25 | 0 |
| 5 | 30 | 27.5 | -2.5 |
| 10 | 35 | 32.5 | -7.5 |
| 15 | 40 | 37.5 | -12.5 |
| ... | ... | ... | ... |
實(shí)驗(yàn)分析：
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)材料A在加熱過(guò)程中溫度上升較快，而材料B溫度上升較慢。這表明材料A吸熱能力強(qiáng)于材料B。為了進(jìn)一步探究不同物質(zhì)吸熱能力的影響因素，可以分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中的其他變量，如水的質(zhì)量和初始溫度等。
公式應(yīng)用：
根據(jù)熱量公式Q=cmΔt，其中c表示物質(zhì)的比熱容，m表示質(zhì)量，Δt表示溫度變化，可以計(jì)算出不同材料的熱量差異。假設(shè)在加熱過(guò)程中水的質(zhì)量不變，則有：
Q1 = c1mΔt1 = 4.2 × 10^3 J/(kg·℃) × m × (40℃ - 25℃) = 5.88 × 10^3 J
Q2 = c2mΔt2 = 0.9 × 10^3 J/(kg·℃) × m × (37.5℃ - 25℃) = 4.5 × 10^3 J
因此，材料A吸收的熱量比材料B多約1.38 × 10^3 J。這與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符。
總結(jié)：通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，我們可以了解到不同物質(zhì)在吸收相同熱量時(shí)溫度的變化情況，并應(yīng)用熱量公式進(jìn)行計(jì)算和分析。這對(duì)于理解物質(zhì)的吸熱能力以及探究熱學(xué)現(xiàn)象具有重要意義。
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