- 初中物理l力學實驗探究題及答案
以下是一些初中物理力學實驗探究題的例子及答案：
一、測量固體和液體的密度
1. 實驗原理：密度=質量/體積
2. 實驗器材：天平、量筒、燒杯、水、待測液體
3. 實驗步驟及數據的處理：
（1）用天平測出待測物體的質量m；
（2）用量筒測出適量水的體積v1；
（3）將物體浸沒在量筒中，測出水和物體的總體積v2；
（4）根據實驗數據計算待測物體的密度和待測液體的密度。
答案：（1）ρ=m/v
（2）天平、量筒、燒杯、水、待測液體
（3）①用天平測出待測物體的質量m； ②用量筒測出適量水的體積v1； ③將物體浸沒在量筒中，測出水和物體的總體積v2。
（4）ρ物=m/v2-v1，ρ液=m/v2-v1-v水
二、探究杠桿的平衡條件
1. 實驗原理：F1L1=F2L2
2. 實驗器材：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、線、鉤碼。
3. 實驗步驟及數據的處理：
（1）將杠桿的中點置于支架上，調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；
（2）用彈簧測力計測量各個力的力的大小，并做記錄。為了便于測量力臂，應使測力計沿著杠桿的箭頭方向拉動，多做幾次實驗，并記錄下相應的數據；
（3）分析實驗數據，得出杠桿的平衡條件。
答案：（1）F1L1=F2L2
（2）杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、線、鉤碼。
（3）①將杠桿的中點置于支架上，調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡； ②用彈簧測力計測量各個力的力的大小，并做記錄。為了便于測量力臂，應使測力計沿著杠桿的箭頭方向拉動； 多次實驗并記錄下相應的數據。
（4）分析實驗數據得出結論：F1×L1=F2×L2。
三、探究壓力的作用效果與哪些因素有關
1. 實驗原理：通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果。
2. 實驗器材：小桌、砝碼、海綿。
3. 實驗步驟及數據的處理：
（1）把小桌分別放在海綿的上方，觀察海綿的凹陷程度；
（2）在小桌上加上砝碼，再觀察海綿的凹陷程度；
（3）分析實驗數據得出壓力的作用效果與哪些因素有關。
答案：（1）壓力的作用效果與受力面積有關。
（2）小桌、砝碼、海綿。
（3）把小桌分別放在海綿的上方，觀察海綿的凹陷程度；在小桌上加上砝碼，再觀察海綿的凹陷程度；壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關。
以上是初中物理力學實驗探究題的例子及答案，希望對您有所幫助！
相關例題：
實驗題目：探究影響滑動摩擦力大小的因素
實驗目的：通過實驗，探究滑動摩擦力與壓力、接觸面的粗糙程度等因素的關系。
實驗器材：彈簧測力計、長木板、毛巾、木塊、砝碼等。
實驗步驟：
1. 將長木板放置在水平桌面上，調整木塊以使其在木板上滑動。
2. 記錄木塊在水平木板上的滑動摩擦力大小。
3. 在木塊上添加砝碼，增加壓力，重復步驟1和2，記錄摩擦力大小。
4. 將毛巾覆蓋在長木板上，重復步驟1和2，記錄摩擦力大小。
實驗數據記錄：
| 實驗條件 | 摩擦力（N） |
| --- | --- |
| 木板光滑度：光滑/較粗糙 | 1.5/2.5 |
| 壓力：無砝碼/添加砝碼（25g增量） | 1.0/2.0/3.0/4.0 |
實驗結論：通過對比實驗數據，可以得出滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關。在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
答案：根據實驗數據對比，可以得出結論：滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關。這是通過對比實驗條件變化和摩擦力變化得出的結論。
以上題目中涉及到的力學實驗是探究影響滑動摩擦力大小的因素，答案需要基于實驗數據進行分析和總結。其他力學實驗探究題的答案也類似，需要基于實驗數據、操作步驟和觀察結果進行分析和總結。
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