一、教學(xué)目標(biāo)
1、熟悉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，知道打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以通過(guò)紙帶記錄直線運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間，從而對(duì)紙帶進(jìn)行加工。 學(xué)習(xí)在點(diǎn)計(jì)時(shí)器的幫助下檢測(cè)瞬時(shí)速度。
2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作能力； 通過(guò)紙帶處理，培養(yǎng)邏輯思維和信息獲取能力。
3、通過(guò)獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提高獨(dú)立精神； 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)合作與交流培養(yǎng)溝通意識(shí)和合作精神。
2、教學(xué)難點(diǎn)
[要點(diǎn)] 點(diǎn)定時(shí)器瞬時(shí)速率測(cè)量的實(shí)驗(yàn)原理和步驟。
【難點(diǎn)】 了解借助打點(diǎn)計(jì)時(shí)器檢測(cè)瞬時(shí)速率的原理。
三、教學(xué)過(guò)程
(1) 新課導(dǎo)出
備考題：上節(jié)課我們通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器檢測(cè)某兩點(diǎn)之間的平均速度，檢測(cè)原理
2、檢測(cè)步驟
提出問(wèn)題（直接提問(wèn)）：明確了實(shí)驗(yàn)原理后，具體的實(shí)驗(yàn)步驟是怎樣的？
小組討論：同桌討論并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)程序，選出最優(yōu)方案在全班分享，然后確定實(shí)驗(yàn)程序如下： 1. 將計(jì)時(shí)定時(shí)器固定在橫桌上，并貼上紙帶。
2、接通電源，用手橫向拉動(dòng)紙帶，在紙帶上打點(diǎn)，然后關(guān)閉電源。
3、取下紙帶，選擇待測(cè)點(diǎn)，測(cè)試并記錄數(shù)據(jù)。
三、檢測(cè)步驟
問(wèn)題（直接問(wèn)題）：你按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行測(cè)試。 測(cè)試結(jié)束后，老師想找人分享檢測(cè)到的數(shù)據(jù)。
問(wèn)答：中學(xué)生考試，班主任檢查，中學(xué)生上報(bào)考試數(shù)據(jù)，班主任總結(jié)評(píng)價(jià)。
（三）鞏固提升
班主任通過(guò)多媒體給出一個(gè)紙帶，中學(xué)生檢測(cè)紙帶上某一點(diǎn)的平均速度和瞬時(shí)速度。
（四）總結(jié)作業(yè)
1.小結(jié)：中學(xué)生小結(jié)。
2、作業(yè)：利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器檢測(cè)生活中其他運(yùn)動(dòng)物體的瞬時(shí)速度。
4.黑板設(shè)計(jì)
《測(cè)量紙帶的平均速度和瞬時(shí)速度》答題與分析
1.滴答計(jì)時(shí)器有哪些類(lèi)型？
【參考答案】
打點(diǎn)定時(shí)器分為電磁打點(diǎn)定時(shí)器和電火花打點(diǎn)定時(shí)器。 電磁點(diǎn)膠定時(shí)器工作電壓為4-6V測(cè)量平均速度實(shí)驗(yàn)ppt，電火花點(diǎn)膠定時(shí)器工作電壓為220V。
以上就是我的全部回答，感謝考官
2、同事在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的時(shí)候，紙帶上的點(diǎn)不是點(diǎn)而是一些短線。 可能是什么原因？
【參考答案】
打點(diǎn)針壓得太緊，振針與紙帶的接觸時(shí)間太長(zhǎng)，都可能造成短線。
以上都是我的回答測(cè)量平均速度實(shí)驗(yàn)ppt，感謝考官。