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[!--downpath--]齊思源老師解答初中物理學(xué)習(xí)問題
學(xué)生提問：溫度計(jì)有什么特點(diǎn)？
齊思源老師答疑：溫度計(jì)的作用是測(cè)量人體的溫度。
其特殊結(jié)構(gòu)是玻璃泡與直玻璃管之間有一個(gè)很細(xì)的管頸。 溫度計(jì)的測(cè)量范圍是35-42度。
其作用是在測(cè)量體溫時(shí)，玻璃泡中的汞膨脹，可以通過收縮上升到玻璃管中。 離開人體后，玻璃泡和玻璃管中的水銀遇冷會(huì)收縮，在收縮處變窄并斷開。 ，玻璃管內(nèi)的水銀無法返回玻璃泡，所以此時(shí)的指示就是人體的溫度。
由于收縮的存在密度計(jì)初中物理，在使用體溫計(jì)之前，應(yīng)將體溫計(jì)向下擺動(dòng)數(shù)次，確保體溫計(jì)上的讀數(shù)低于被測(cè)者的體溫后再進(jìn)行體溫測(cè)量。
這是物理課本《溫度》中學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 有關(guān)此問題的更詳細(xì)分析，我建議您查看此頁面。
溫度
齊思源老師關(guān)于初中物理學(xué)習(xí)問題的問答
學(xué)生提問：液體變成固體后體積有何變化？
齊思源老師回答問題：液體中，除了水以外，大多數(shù)液體凝固成固體后都會(huì)變小。 比如液體蠟?zāi)毯螅虚g會(huì)凹陷密度計(jì)初中物理，說明體積比液體時(shí)小。
這是物理教科書《密度與社會(huì)生活》中研究的內(nèi)容。 有關(guān)此問題的更詳細(xì)分析，我建議您查看此頁面
密度和社會(huì)生活
齊思源老師關(guān)于初中物理學(xué)習(xí)問題的問答
學(xué)生提問：如何判斷是否是二力平衡？
齊思源老師答疑：首先我們需要確定研究對(duì)象，然后分析該對(duì)象所受的力，然后分析該力是否滿足“二力平衡條件”。 如果滿足條件，則說明二力平衡。 如果不是，則一定不是二力平衡。 。
這是物理課本《兩種力的平衡》中研究的內(nèi)容。 有關(guān)此問題的更詳細(xì)分析，我建議您查看此頁面
兩力平衡
齊思源老師關(guān)于初中物理學(xué)習(xí)問題的問答
學(xué)生提問：確定酸、堿、鹽水溶液中電流方向的思路是什么？
齊思源老師答疑：酸、堿、鹽的水溶液中含有大量自由移動(dòng)的正離子和負(fù)離子。 電流的方向與水溶液中正離子移動(dòng)的方向相同，與負(fù)離子移動(dòng)的方向相反。
這是物理教科書《電流與電路》中描述的內(nèi)容。 有關(guān)此問題的更詳細(xì)分析，我建議您查看此頁面。
電流和電路
