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[!--downpath--]圓周運(yùn)動(dòng) 天體運(yùn)動(dòng) 動(dòng)能定理 電場(chǎng) 磁場(chǎng)（粒子在電場(chǎng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)是高考必考題）電磁感應(yīng)
主要涉及牛頓力學(xué)..功能關(guān)系..熱學(xué)..三個(gè)重點(diǎn)
當(dāng)你做題做得多的時(shí)候，知識(shí)歸納才是比較有效的。 你沒(méi)題量撐著，再怎么好的知識(shí)點(diǎn)歸納也是白搭。 教輔書(shū)上的“本章小節(jié)”之類(lèi)的東西是要你看了之后，理順?biāo)悸返摹?高中可不同初中，尤其是數(shù)學(xué)物理，不可能有幾天惡補(bǔ)之后考試就牛B的情況了，牛B的學(xué)生都是靠平時(shí)的。雖然他們之中有人很喜歡打機(jī)并經(jīng)常打機(jī)，但是他們的在學(xué)習(xí)付出也絕對(duì)不比別人少。 沒(méi)有題，就不可能形成自己的東西。 所以說(shuō)，去做題吧~ 如果你真的想學(xué)好，不要去模仿某些牛人一邊學(xué)習(xí)一邊玩，想學(xué)習(xí)就拋掉玩的念頭。當(dāng)你牛B的時(shí)候，你才有資格說(shuō)“玩”這個(gè)字。 當(dāng)然，如果你并不是很想學(xué)好，那就算了，玩過(guò)這幾年吧，不然以后也沒(méi)機(jī)會(huì)玩了。 最后引用北師大附中的校長(zhǎng)說(shuō)的一句話：“跳出題海。” 注解：當(dāng)你能跳出題海的時(shí)候，你就牛B了。怎樣才能跳出題海？跳進(jìn)題海之后摸索一番你就可以跳出題海了。
一、物理的學(xué)習(xí)是模塊化的，共分四個(gè)模塊：
1．對(duì)概念的理解，不能單純地去背誦。面對(duì)一個(gè)新的物理量，重要的是要了解它在實(shí)際解題中作用。
2．概念的應(yīng)用：理解概念之后，對(duì)它的應(yīng)用就沒(méi)有什么大的問(wèn)題了。解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與物理量相對(duì)應(yīng)，然后代到相應(yīng)的公式中，就可以解出答案了。
3．衍生
4．綜合：物理的各個(gè)章節(jié)中，除了光學(xué)相對(duì)獨(dú)立之外，其它都是聯(lián)系很緊密的，必須注意將他們之間前呼后應(yīng)起來(lái)。
二、如何做習(xí)題：
做習(xí)題特別是理科習(xí)題時(shí)，必須把握量與質(zhì)的關(guān)系。主要抓做題的質(zhì)量。“我”在高中期間從未買(mǎi)過(guò)習(xí)題，主要是做完書(shū)上以及老師給出的題后，總結(jié)出每道題的解題思路。解題的過(guò)程分為：
1． 分析物理進(jìn)程：把過(guò)程抽象為物理量
2． 利用數(shù)學(xué)將題解出來(lái)
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1）上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，至于學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該是讓學(xué)習(xí)方法適應(yīng)自己，而不是讓自己去適應(yīng)別人用起來(lái)好的方法。
2）做題的時(shí)候要多思考，多提問(wèn)題。“我”做題的速度一向很慢的，但是每次做完題后，都看看是怎樣得出的，看看對(duì)以后有什么可借鑒的，達(dá)到舉一反三的效果，而不是做完后就置之腦后。這樣，“我”考試的時(shí)候就快了，不象別人，到了考試的時(shí)候又去忙著推導(dǎo)。
3）要即錯(cuò)即問(wèn)，多與老師、同學(xué)討論問(wèn)題，不要害羞。
4）復(fù)習(xí)要一遍一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)。
5）對(duì)于參考書(shū)，成績(jī)不是太好的同學(xué)，買(mǎi)的時(shí)候要找那些有解析、總結(jié)歸納比較好的書(shū)，而非是那種單純給出答案的書(shū)。
