免費下載！
[!--downpath--]微博@中高中班主任資格證考試
2018春季中高中考試資格證筆試
筆試真題+解析：小學數學《二力平衡》
二、考題解析
【教學過程】
環節一：新課導出
舉例：凳子上擺放的花瓶;篷上懸掛的臺燈;在平直公路上勻速行駛的車輛，即使她們都收到了力的作用，但都保持靜止或勻速直線運動的狀態。這些狀態就稱作平衡狀態。
從受力角度來說，處于平衡狀態的物體最簡單的受力就是——二力平衡。
環節二：新課教學
(一)二力平衡的概念
剖析椅子上的花瓶，燈具都遭到幾個力的作用?
總結二力平衡的概念。
(二)實驗——探究二力平衡的條件
聯接好實驗裝置，把貨車置于光滑的水平桌面上，向掛在貨車兩端的托盤里掛砝碼，觀察在哪些情況下貨車會保持運動狀態不變。
(1)使兩托盤里砝碼質量不相等;
(2)使兩托盤里砝碼質量相等;
(3)保持兩托盤里砝碼質量相等，把貨車在水平桌面上扭轉一個角度在釋放;
之后讓中學生把實驗條件和實驗結果填在表格中。
實驗一推論：貨車遭到大小不等、方向相反、作用在同一條直線上的兩個力，結果貨車不是平衡狀態。
實驗二推論：貨車遭到大小相等、方向相反、作用在同一條直線上的兩個力，結果貨車一直處于平衡狀態。
實驗三推論：貨車遭到大小相等、方向相反、不在同一條直線上的兩個力，結果貨車不再是平衡狀態。
請中學生兩人為一組，進行小組討論，時間為三分鐘，二力平衡的條件是哪些?
生：作用在同一物體上的兩個力，假如大小相等、方向相反、并且在同一條直線上，這樣的兩個力就彼此平衡。
環節三：鞏固提升
靜止在水平桌面上的一本書重為1.5牛?它深受了哪幾個力的作用，這幾個力的關系如何?
環節四：小結作業
總結本節內容。
作業：假如在早已作勻速成直線的貨車上再加一對平衡力時，貨車的運動狀態是否發生變化?
【答辯題目解析】
1.在探究“二力平衡的條件”實驗中，有的中學生說可以用輕質量的紙板取代貨車做受力物體，那么做的緣由是哪些?【知識性問題】
【參考答案】
由于貨車在水平方向都會遭到磨擦阻力，盡管這個磨擦阻力與拉力相比可以忽視，但用紙板來取代貨車會更大的減少偏差，這樣實驗的結果會愈加確切。
2.二力平衡與斥力反斥力的區別?【知識性問題】
【參考答案】
相同點：兩個力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。
不同點：1.對象不同：斥力與反斥力的作用對象不同二力平衡的應用題目，它們是分別作用在互相作用的對方，即兩個物體上，而平衡力是作用在同一個物體上。2.性質不同：斥力與反斥力的性質一定相同二力平衡的應用題目，而平衡力則沒有這個性質。3.時間要求不同：斥力與反斥力一定是同時的，而平衡力則沒有這個性質。4.獨立性不同：斥力與反斥力是互相的，而平衡力的兩個力是彼此獨立的。注意：互相斥力(1)斥力與反斥力總是成對出現，且斥力與反斥力之間的關系是一一對應的。(2)斥力與反斥力分別作用在兩個物體上，因而絕對不是一對平衡力。(3)斥力與反斥力一定是屬于同一性質的力。假如斥力是磨擦力，反斥力一定是磨擦力。
微博@中中學班主任資格證考試