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[!--downpath--]電壓和電路學完以后，接出來就是電流和內阻，明天整理了電流和內阻的內容，正在學習的朋友快來對照，瞧瞧自己有沒有都把握~
電流
（一）電流的作用
1.電流是產生電壓的緣由：電流使電路中的自由電荷定向聯通產生了電壓。電源是提供電流的裝置。
2.電路中獲得持續電壓的條件：①電路中有電源（或電路兩端有電流）；②電路是連通的。
3.在理解電壓、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓的模擬實驗幫助我們認識問題，這兒使用了科學研究方式“類比法”
（二）電流的單位
1.國際（基本）單位：V
常用單位：kV、mV、μV
換算關系：1Kv＝＝1mV＝1000μV
2.記住一些電流值：一節干電瓶1.5V一節蓄電瓶2V家庭電流220V對人體安全電流不低于36V
3.電瓶組串聯：U=U1+U2+U3；電瓶組并聯：U=U1=U2=U3；2節干電瓶串聯是3V，2節干電瓶并聯是1.5V。
（三）電流檢測
儀器：電流表
符號：
2.讀數時，應先看阻值，再看分度值，最后讀數。
3.使用規則：
①電壓表應與被測用家電并聯。
②電壓表介入電路時，應使電壓從電流表的“正接線柱”流入，從“負接線柱”流出。否則表針會反偏。
③被測電流不要超過電流表的阻值。
④量程范圍內，電流表可直接接到電源兩極上可變電阻符號，測電源電流。
⑤在預先不能預測被側電流值時，應先進行試觸。
Ⅰ危害：被測電流超過電流表的最大量程時，除了測不出電流值，電流表的表針就會被打彎甚至燒毀電流表。
Ⅱ選擇阻值：實驗室用電流表有兩個阻值，0～3V和0～15V。檢測時，先選大量程，進行試觸，若被測電流在3V～15V可檢測，若被測電流大于3V則換用小的阻值，若被測電流小于15V則換用更大量程的電流表。
（四）電壓表、電壓表的比較
（五）借助電壓表、電壓表判定電路故障
1.電壓表示數正常而電流表無示數
“電流表示數正常”表明主電路為通路，“電壓表無示數”表明無電壓通過電流表。
則故障誘因可能是：
①電壓表損毀；
②電壓表接觸不良；
③與電流表并聯的用家電漏電。
2.電流表有示數而電壓表無示數
“電壓表有示數”表明電路中有電壓通過電流表，“電流表無示數”說明沒有或幾乎沒有電壓流過電壓表，則故障緣由可能是：
①電流表漏電；
②或電流表并聯的用家電開路，此時電壓表所在電路中串聯了大內阻（電流表電阻）使電壓太小，電壓表無明顯示數。
3.電壓表電流表均無示數
“兩表均無示數”表明無電壓通過兩表，不僅兩表同時漏電外，最大的可能是主電路斷路造成無電壓（即電流表之外的電路有斷路）。
內阻
（一）定義及符號
內阻表示導體對電壓的制約作用的大小。符號:R。
（二）單位
1.國際單位：歐姆。規定：假如導體兩端的電流是1V，通過導體的電壓是1A，這段導體的內阻是1Ω。
2.常用單位：千歐、兆歐。
3.換算：1MΩ=106Ω1KΩ=103Ω(10和3均為指數)
4.了解一些內阻值：手探照燈的小燈泡，鎢絲的阻值為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，鎢絲的內阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的鋁線，內阻大于百分之幾歐。電壓表的電阻為零點幾歐。電流表的電阻為幾千歐左右。超導體的內阻為零。
（三）影響誘因
（材料、長短L、橫截面積S、溫度T）
1.實驗原理：在電流不變的情況下，通過電壓的變化來研究導體內阻的變化。（也可以用串聯在電路中小燈泡照度的變化來研究導體內阻的變化）
2.實驗方式：控制變量法。
3.推論：導體的阻值是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積，還與氣溫有關。與電流和電壓的大小無關。
4.推論理解：
導體內阻的大小由導體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電流及通過電壓大小等外界誘因均無關，所以導體的阻值是導體本身的一種性質。
（四）分類
1.定值內阻：
電路符號：
2.可變內阻（變阻器）：
滑動變阻器電路符號
滑動變阻器：
構造：瓷筒、電阻絲（電阻很大）、滑片P、金屬桿、接線柱。結構示意圖：
變阻原理：通過改變接入電路中的內阻線的寬度來改變阻值。
使用方式：
①根據標牌選擇合適的滑動變阻器；
②滑動變阻器應串聯在電路中；
③接法是“一上一下”接；
④接入電路前（閉合開關前）應將滑動變阻器調到電阻最大處。
標牌：某滑動變阻器標有“50Ω1.5A”字樣，50Ω表示滑動變阻器的最大電阻為50Ω或變阻范圍為0～50Ω。1.5A表示滑動變阻器容許通過的最大電壓為1.5A。
作用：①通過改變電路中的阻值，逐步改變電路中的電壓和部份電路兩端的電流；②保護電路。
異同點：才能逐步連續改變連入電路的阻值，但不能表示連入電路的電阻是多少。
3.內阻箱的讀數方式
A：旋盤式：各旋盤下小三角指示的數×面板上標記的倍數，之后加在一起，就是阻值箱接入電路的阻值值。
B：插槽式：插入的不讀，不插入的讀。
典型例題
例1.現有幾根錳銅合金絲和鈷鉻合金絲，其尺寸如右表所示．請你設計實驗方案，在不割斷合金絲的前提下，比較錳銅合金絲和鈷鉻合金絲這兩種材料的導電性能。
(1)應選用編號為的錳銅合金絲和編號為的鈷鉻合金絲進行實驗．
(2)選擇實驗器材并依據所選器材，畫出一個能反映實驗方案的電路圖．
解析：(1)對于多變量的探究題目，要采用控制變量的思想來設計實驗；探究的是不同材料的合金絲的導電性能，就須要保持合金絲的材料不同，而控制其他誘因保持一致．回歸此題，錳銅合金絲和鈷鉻合金絲的材料不同，要想探究它們的導電性能就必須控制厚度和橫截面積保持一致，據此來選擇實驗材料。
(2)合金絲導電性能的優劣難以直接看出，所以須要運用“轉換法”將其轉化為易觀察的現象；方式有多種，可在電路中接入一個小燈泡，通過小燈泡的疏密程度來判定它們的導電性，但這樣的實驗療效不是太顯著；也可以在電路中接入一個電壓表，通過電壓表的示數來間接判定它們的導電性能。
答案：解：(1)由控制變量法知，應控制兩種材料的厚度和橫截面積相等來進行研究，表格中，D、H兩根導線符合要求．
故答案為：D、H
(2)由剖析可知，在電路中串聯一電壓表，通過電壓表的示數來判定它們的導電性能；
器材：電源、電流表、開關一個、導線若干、D導線和H導線各一根；
方式：在A、B之間分別接入D、H兩根導線，觀察電壓表的示數的不同．若電壓大，則表示導電性能好．畫圖如下：
例2實驗課上，朋友們把兩個相同尺寸的小燈泡聯接在如圖甲所示的電路中，閉合開關后，兩燈發光．此時，一朋友不留神把L1的玻璃殼體打破了，結果L1熄滅，L2卻更亮了．這是為何呢？她們提出猜測：
推測一：可能L1處發生斷路；
推測二：可能L1處發生漏電．
(1)依據串聯電路的特性，可知“猜想一”是（選填：“正確”或“不正確”）的．
(2)針對“猜想二”，朋友們找來一只電流表，先后并聯在L1、L2兩端，如圖乙所示．如果“猜想二”是正確的，則電流表并聯在L1兩端時示數（選填“有”或“無”），并聯在L2兩端時示數（選填“有”或“無”）．
(3)實驗發覺兩次電流表均有顯著讀數，且L1兩端電流比L2兩端電流小，說明“猜想二”也不正確．你覺得L1熄滅、L2更亮的緣由可能是（）
A、L1內阻變大．B、L1內阻變小．
C、L2內阻變小．D、L1功率變大
解析：本題考查了串聯電路的特性和電流表使用，對一個數學問題可以大膽猜測，之后通過試驗驗證推測，假如符合則猜測正確，假若不符合，則猜測錯誤．
答案：解：(1)依據串聯電路的特性，假如某處有斷路，則整個電路都會不通，而結果是結果L1熄滅，L2卻更亮了，所以推測1不正確；
(2)L1處倘若發生漏電，則內阻為0，所以電流表兩端應當沒示數，L2正常，所以并聯在L2兩端時有示數；
(3)實驗發覺兩次電流表均有顯著讀數，且L1兩端電流比L2兩端電流小，說明既不是段路也不是漏電，而是L1內阻變小；
故答案為：(1)不正確；(2)無、有；(3)B
例3小明朋友在科技活動中，了解到有一種熱敏內阻，其阻值R隨氣溫t變化的圖像如圖甲所示．請回答：
(1)熱敏阻值的電阻隨氣溫的下降而（選填“增大”或“減小”）．
(2)小明想借助熱敏內阻制成氣溫報案器．實驗室中現有兩只外觀完全相同的阻值R1和R2，其中一只為熱敏內阻，另一只為定值內阻（電阻不隨氣溫的變化而變化）．為了分辨它們，小明設計了如圖乙所示的電路．
①接出來小明應進行的操作步驟是．
②如何判定哪只是熱敏內阻？．
解析：(1)從圖像中可以看出，內阻隨氣溫的下降而降低；
(2)①根據熱敏內阻的電阻隨氣溫的變化而變化，因而使電路產生通路，并改變其中一個內阻的體溫；
②根據電壓表的示數和濕度變化的阻值判別出熱敏阻值。
答案：解：(1)依據圖甲座標系中曲線的趨勢可以得出，內阻隨氣溫的下降而降低，因而熱敏內阻的電阻隨氣溫的下降而降低；
(2)小明將兩個完全相同的內阻串聯上去，為了探究內阻與氣溫的關系，首先須要操作的是：
閉合開關，對其中一只內阻加熱。
之后通過觀察電壓的示數變化，假如電壓示數變化說明熱敏內阻隨氣溫的變化而改變；若電壓表示數減小．則該內阻為熱敏內阻（或若電壓表示數不變，則該內阻為定值內阻，另一只為熱敏內阻）。
故答案為(1)降低；
(2)①閉合開關，對其中一只內阻加熱．
②若電壓表示數減小．則該內阻為熱敏內阻（或若電壓表示數不變，則該內阻為定值內阻，另一只為熱敏內阻）。
例4小王朋友在探究“決定內阻大小的誘因”時，作出了如下猜測：
①在室溫不變時，導體的內阻與導體的材料有關；
②在室溫不變時，導體的內阻與導體的橫截面積有關。
供他選擇的導體如表所示。
要想驗證推測①，應選表中兩個導體的序號時：；
要想驗證推測②，應選表中兩個導體的序號時：．
解析：要探究內阻與材料的關系，依據控制變量法，應選定寬度、橫截面積都相同，而材料不同的兩根內阻絲；
要探究內阻與橫截面積的關系，依據控制變量法，應選定材料、長度都相同，而橫截面積不同的兩根內阻絲．
答案：解：要探究內阻與材料的關系，依據控制變量法必須控制不僅材料以外的所有誘因相同．由表格中可知，序號A和C的寬度、橫截面積都相同，所以要想驗證推測①，應選表中的序號A和C；
要探究內阻與橫截面積的關系，依據控制變量法必須控制不僅橫截面積以外的所有誘因相同．由表格中可知，序號B和C的材料、長度都相同，所以要想驗證推測②，應選表中的序號B和C．
故答案為A和C；B和C．
例5現有兩個電流表、一個電源、一個已知電阻為R0的內阻、一個開關和一些導線可變電阻符號，要用以上器材測出未知電阻的阻值Rx要求：
(1)在下邊實線框內分別畫出兩種不同方式的電路圖；
(2)假如實驗中電壓表V1、V2的讀數分別為U1、U2，請在橫線寫上對應的阻值Rx的表達式．(本題中x、1、2均為下標)
方式一的Rx=
方式二的Rx=
解析：本題中因為只給了兩只電流表，難以直接用歐姆定理求解，故可以借助串聯電路的電流特性求得Rx上的電流；由已知R0的電流可求得電壓，則即可由歐姆定理求出阻值Rx。
答案：解：方式一：將兩內阻串聯，電流表V1測總電流，V2測R0上的電流，則可由串聯電路的電流規律求得RX上的電流，即UX=U1﹣U2；
由歐姆定理求得R0的電壓，I=U2/R0；
則RX=[(U1-U2)/U2]×R0；
方式二，將兩內阻串聯，電流表V1與RX并聯，V2與R0并聯，則可求得RX兩端的電流為U1，電壓為U2/R0，則測得內阻為：RX=(U1/U2)×R0
故答案為：(1)電路圖如圖：
(2)方式一的R=[(U1-U2)/U2]×R0
方式二的RX=(U1/U2)×R0
例6如圖，已知電源電流為9V，V1表示數為6V，L2電壓為2.5A，則
(1)燈L1和L2兩端的電流各是多少？
(2)L1和L2的電壓誰大？電壓表示數為多少？
解析：(1)通過對電路的剖析，由串聯電路的特性和歐姆定理求解；
(2)由串聯電路的電壓規律可直接得出結果。
答案：解：(1)由電路可知，V1檢測L1的電壓，故V1兩端的電流為6V；
兩燈串聯，由串聯電路的電流規律得：U2=U﹣U1=9V﹣6V=3V；
(2)因兩燈串聯在電路中，故電壓一樣大都等于L2中的電壓2.5A
答：(1)L1兩端的電流為6V，L2兩端的電流為3V，
(2)兩燈中的電壓一樣大，電壓為2.5A
例7如圖所示，用相同的電流表檢測不同阻值的電流，已知第一個電流表的示數是9V，第一個電壓表示數是15mA，第二個電壓表示數是12mA．求各電流表之和是多少伏？
剖析：首先按照電路圖剖析電路的聯接形式，剖析電流表的實質，電流表雖然就是一個大內阻接一個電壓表，之后按照歐姆定理和并聯電路電壓特性估算各電流表之和是多少伏。
答案：解：電流表雖然就是一個大內阻接一個電壓表，所以所測的仍是電壓，所以電路圖可視為并聯電路．
在該電路中，由第一個電壓表示數和第二個電壓表示數可知，通過電流表的電壓為3mA，對應示數為9V．又每位回路都恰只有一個電流表，所以接入電流表的回路一定會把支路的15mA電壓分完．
15mA÷3mA=5
5×9V=45V
答：各電流表示數之和為45V．
