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[!--downpath--]高考資源網(wǎng)教案（總第課時(shí)）課題電功和電功率課型備考日期200年月日午第節(jié)教具教學(xué)目標(biāo)1．理解電功的概念，曉得決定電功大小的誘因。c2．理解電功率的概念，會(huì)對用家電的額定功率和實(shí)際功率進(jìn)行區(qū)別。ww源3．理解焦耳定理的內(nèi)容，曉得電熱器的原理和應(yīng)用。w資4．會(huì)應(yīng)用電功的公式、焦耳定理公式、額定功率和實(shí)際功率的有關(guān)概念進(jìn)行估算。w資5．會(huì)測定小燈泡的額定功率和實(shí)際功率。高考資源網(wǎng)點(diǎn)難點(diǎn)1．電功是電壓通過用家電時(shí)所做的功。高考資源網(wǎng)電壓做功時(shí)電功和電功率教案，電能轉(zhuǎn)化為其他方式的能；電路中電流做功的大小決定于電路兩端的電流、電路中的電壓硬度和通電時(shí)間等三個(gè)誘因，可用公式W=UIt來估算。電能表是檢測電功的儀表。高考資源網(wǎng)2．電功率是表示電壓做功快慢的數(shù)學(xué)量。w網(wǎng)用家電的功率有實(shí)際功率和額定功率之分。www網(wǎng)對于一個(gè)確定的用家電來說，它只有一個(gè)額定電流和一個(gè)額定功率，而且是固定不變的。ww網(wǎng)用家電的實(shí)際功率隨其兩端所加的電流的改變而改變。w網(wǎng)因?yàn)橛眉译娫陬~定工作狀態(tài)和實(shí)際工作狀態(tài)中其阻值可覺得保持不變，因此用家電的功率與其兩端電流的平方成反比。
網(wǎng)3．按照電功率P=UI的原理，借助電流表和電壓表分別測出用家電工作時(shí)兩端的電壓和通過用家電的電壓硬度，即可測得其此時(shí)的實(shí)際功率。高考資源網(wǎng)若在電路中接人滑動(dòng)變阻器，調(diào)節(jié)滑片位置，使用家電兩端的實(shí)際電流與其額定電流值相等，即可測得其額定功率。高考資源網(wǎng)4．導(dǎo)體在有電流通過時(shí)才能發(fā)熱（這些現(xiàn)象稱作電壓的熱效應(yīng)），此時(shí)電能轉(zhuǎn)化為熱能；電壓通過導(dǎo)體形成熱量的多少可依照焦耳定理Q=I2Rt來估算。高考資源網(wǎng)電熱器是借助電壓的熱效應(yīng)制成的。高考資源網(wǎng)其主要器件是發(fā)熱體，發(fā)熱體應(yīng)選用內(nèi)阻率大、熔點(diǎn)高的材料來制做。高考資源網(wǎng)例題一、把一個(gè)內(nèi)阻值為20歐的導(dǎo)體接在某電源上，導(dǎo)體中每通過3庫侖的電量時(shí)電壓做功18焦。高考資源網(wǎng)則此電源兩極間的電流是多少伏，導(dǎo)體中的電壓為多少安，此時(shí)導(dǎo)體消耗電能的功率是多少瓦。高考資源網(wǎng)解析：本題中因?yàn)殡娫措娏鳌㈦娏饔捕燃巴姇r(shí)間均屬未知，難以借助公式W=UIt來求解，因此需綜合運(yùn)用電壓硬度的定義和歐姆定理來剖析求解。高考資源網(wǎng)借助W=UIt和I=Q/t可推論得出W=UQ，于是可解得U＝6伏；借助IU/R和P=UI，即可解得I＝0．3安、P=1．8瓦。高考資源網(wǎng)由此可見，當(dāng)題中求知量較多或未知量不能直接求解時(shí)，可以采用綜合剖析法，即從已知量出發(fā)，結(jié)合早已學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，弄清楚已知量和未知量之間的關(guān)系，因而列式求解，求出未知量。
高考資源網(wǎng)【復(fù)習(xí)小結(jié)】1．電功和電功率是兩個(gè)不同的化學(xué)量，它們的主要區(qū)別表現(xiàn)在數(shù)學(xué)意義的不同、計(jì)算公式的不同、單位的不同和檢測方式的不同等四個(gè)方面。高考資源網(wǎng)并且，它們又有著密切的聯(lián)系。高考資源網(wǎng)因而二者切不可相互混淆。高考資源網(wǎng)2．關(guān)于電功、電功率和電壓生熱的估算公式即使較多，而且在記憶時(shí)也是有規(guī)律可循的。高考資源網(wǎng)從下表中可見，假如記住了電功的一套公式，再記住電功、電功率、電流生熱兩者間的聯(lián)系，按照P=W/t就可寫出電功率的一套公式；從Q＝W就可寫出電壓生熱的一套公式。高考資源網(wǎng)要注意的是：借助基本式和歐姆定理推論得出的W=I2Rt、W=U2t/R、P=I2R、P=U2/R、Q=UIt、Q=U2t/R和Q=W等估算公式，只適用于純內(nèi)阻導(dǎo)體（如電爐、電燈等用金屬導(dǎo)體制成的設(shè)備）或純內(nèi)阻電路，此時(shí)電壓做功把電能全部轉(zhuǎn)化為熱能。高考資源網(wǎng)3.要正確理解額定功率和實(shí)際功率的化學(xué)意義。高考資源網(wǎng)額定功率是用家電上所標(biāo)的功率值，即用家電在額定電流下正常工作時(shí)的功率。高考資源網(wǎng)而實(shí)際功率則是由用家電本身的內(nèi)阻和實(shí)際加在用家電兩端的電流所決定的功率值電功和電功率教案，因而用家電的實(shí)際功率不是固定不變的。
高考資源網(wǎng)中學(xué)階段因?yàn)楹鲆暁鉁貙?dǎo)體阻值的影響，覺得用家電的內(nèi)阻是不變的，所以用家電的實(shí)際功率和額定功率之間的關(guān)系可用公式P額/P實(shí)=（U額/U實(shí)）2=（I額/I實(shí)）2。高考資源網(wǎng)4.從電功率的估算公式可見，用家電在電路中的電功率和它兩端的電流、通過的電壓及本身的內(nèi)阻等誘因有關(guān)，因此剖析與估算串、并聯(lián)電路中用家電的電功率問題仍可歸結(jié)到電流、電流和內(nèi)阻等三個(gè)基本量的剖析與估算。高考資源網(wǎng)在這種問題的解析中，應(yīng)注意：①如習(xí)題給出了用家電的額定電流和額定功率，實(shí)際上告訴了它的內(nèi)阻及在正常工作時(shí)的實(shí)際電流和實(shí)際電壓。高考資源網(wǎng)解題剖析時(shí)要注意到這種蘊(yùn)涵的已知條件。高考資源網(wǎng)②對于確定的用家電而言，它在電路中的電功率可覺得與其兩端電流的平方成反比或與其通過的電壓的平方成反比。高考資源網(wǎng)③在串聯(lián)電路中，各用家電的電功率與其內(nèi)阻成反比，即P1/P2=R1/R2；在并聯(lián)電路中．各用家電的電功率與其內(nèi)阻成正比，即P1/P2=R2/R1。高考資源網(wǎng)5.由焦耳定理可導(dǎo)入的Q=I2Rt=UIt=U2t/R=Pt等公式在運(yùn)用時(shí)要注意它們的適用條件。高考資源網(wǎng)只有當(dāng)電壓通過導(dǎo)體做功把電能全部轉(zhuǎn)化為熱能時(shí)，電壓做的功等于電壓形成的熱量，即UIt＝I2Rt，上述公式均可用；但若電壓通過導(dǎo)體做功，除把一部份電能轉(zhuǎn)化為其他的能時(shí)，UI＞tI2Rt，則只能用公式Q=I2Rt來估算電壓形成的熱量。
高考資源網(wǎng)6.伏變法測功率和伏安法測內(nèi)阻都是重要的熱學(xué)基本實(shí)驗(yàn)。高考資源網(wǎng)三者似乎實(shí)驗(yàn)器材、電路聯(lián)接基本相同。高考資源網(wǎng)但測定過程存在顯著的區(qū)別。高考資源網(wǎng)對于兩實(shí)驗(yàn)中電表示數(shù)的讀取、數(shù)據(jù)處理方式、滑動(dòng)變阻器的作用及電源的配置等方面的區(qū)別要非常導(dǎo)致注意，不可混淆。高考資源網(wǎng)板書設(shè)計(jì)課后小結(jié)電功和電功率1．電功是電壓通過用家電時(shí)所做的功。高考資源網(wǎng)電壓做功時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為其他方式的能；電路中電流做功的大小決定于電路兩端的電流、電路中的電壓硬度和通電時(shí)間等三個(gè)誘因，可用公式W=UIt來估算。高考資源網(wǎng)電能表是檢測電功的儀表。高考資源網(wǎng)2．電功率是表示電壓做功快慢的化學(xué)量。高考資源網(wǎng)用家電的功率有實(shí)際功率和額定功率之分。高考資源網(wǎng)對于一個(gè)確定的用家電來說，它只有一個(gè)額定電流和一個(gè)額定功率，但是是固定不變的。高考資源網(wǎng)用家電的實(shí)際功率隨其兩端所加的電流的改變而改變。高考資源網(wǎng)因?yàn)橛眉译娫陬~定工作狀態(tài)和實(shí)際工作狀態(tài)中其阻值可覺得保持不變，因此用家電的功率與其兩端電流的平方成反比。高考資源網(wǎng)3．按照電功率P=UI的原理，借助電流表和電壓表分別測出用家電工作時(shí)兩端的電壓和通過用家電的電壓硬度，即可測得其此時(shí)的實(shí)際功率。
高考資源網(wǎng)若在電路中接人滑動(dòng)變阻器，調(diào)節(jié)滑片位置，使用家電兩端的實(shí)際電流與其額定電流值相等，即可測得其額定功率。高考資源網(wǎng)4．導(dǎo)體在有電流通過時(shí)才能發(fā)熱（這些現(xiàn)象稱作電壓的熱效應(yīng)），此時(shí)電能轉(zhuǎn)化為熱能；電壓通過導(dǎo)體形成熱量的多少可依照焦耳定理Q=I2Rt來估算。高考資源網(wǎng)電熱器是借助電壓的熱效應(yīng)制成的。高考資源網(wǎng)其主要器件是發(fā)熱體，發(fā)熱體應(yīng)選用內(nèi)阻率大、熔點(diǎn)高的材料來制做。高考資源網(wǎng)
