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[!--downpath--]6415 字 | 閱讀時間 11 分鐘
來源|少加班()文|李少嘉
我相信你身邊一定有過一兩個人（其實也可能是你自己）：
這樣的人一般習慣從“第一性原理”來思考事情。
很多人可能都經歷過一種奇怪的狀態：明明知道生活或工作中存在一些問題，但再多的掙扎也消除不了其中的“不滿”。
這通常也是由于您的努力沒有觸及問題的“第一原則”。
那么，什么是“第一原則”？
01
首要原則到底是什么？
第一原理（First，也稱“第一原理”）似乎是古埃及哲學家亞里士多德提出的一個哲學術語：
每個制度都有一個基本命題，不能被遵守，也不能被刪除。
哲學不太貼近人民。 用一個比喻就很容易理解：
例如，幾何學中的“第一原理”（部分）是：直線是兩點之間最短的線。
或者，經濟學的“第一原理”（部分）是：供給與需求理論。 當供應超過需求時，價格上漲；當供應超過需求時，價格上漲。
這個詞的流行主要得益于“鋼鐵俠”埃隆·馬斯克（特斯拉汽車CEO）。 他曾在專訪中表示，自己非常推崇“第一性原理”思維方法：“通過第一性原理，我把事物升華為最根本的真理，然后從核心開始推理……”
你認為說了什么就等于什么都不說嗎？ 然后他舉了特斯拉汽車電池的例子。 總之，我覺得他的案子不好，就不重復了。
為了讓大家對“第一性原理”思維方法有更直觀的理解，我們換幾個真實的業務例子：
20世紀80年代，互聯網發展初期，大多數互聯網公司致力于為網民提供各種網站內容。 90后應該有這樣的印象：我們一上網就登錄搜狐、新浪等門戶網站。
但十多年前，遠早于門戶時代，有兩個年輕人感覺到：
相比內容本身，如何讓用戶“便捷地獲取內容”更為重要，這將形成萬億日元級別的市場潛力。
當時，網民總數較少，互聯網上的內容很少，而且很多服務還是付費的。 如果這兩個年輕人向外界宣揚這些觀點，公眾只會嗤之以鼻，不會有人認為他們有遠見。
但歷史證明，少數人的觀點大多是正確的。
這兩個年輕人就是創始人布林和佩奇。
他們對互聯網行業的核心洞察：“便捷、自由”貫穿于從創立到繁榮的全過程。
無獨有偶，這些對新興產業的“非主流深刻見解”，頻繁出現在這些偉大公司的核心創始人身上：
1976年，商用電腦剛剛普及，家用電腦還聞所未聞，但喬布斯預言電腦最終會像水和電一樣進入千家萬戶，于是他創立了蘋果公司，開發個人電腦；
同年，比爾蓋茨也對個人電腦的未來表示樂觀。 他也意識到，他只需要占領用戶和計算機之間的連接中心——操作系統，就能壟斷整個行業；
1984年，當互聯網還沒有普及的時候，思科CISCO的創始人博薩卡和勒納（兩人是夫妻）看好“多合約路由器”，毫不猶豫地投資了它，最終成為世界上第一臺路由器。最大的通信服務提供商；
...
是的，上面的商業明星正在使用“第一原理”的思維方法（盡管他們可能不知道這個術語）。 它的效果非常驚人。
思考“第一性原理”并不是政治大亨的特權，連我都可以使用（雖然有點輕浮）
通俗地說，無論是想與老板競爭加薪，還是成功創業，甚至提高生活質量，第一性原理思維都是必備思維。
下面，為了保證實用性，李少嘉按照自己的理解（也是我自己的思維方式）來解釋一下“第一原理”。 您只需要了解它的三個關鍵屬性：
例如，我們可以說工蜂（系統）包含行為模式的“第一原理”，但你不能說“第一原理”可以在黃蜂中找到（除非它生長到細胞組織的水平）。
雖然“第一原理”的翻譯有點欺騙性，雖然聽起來宏大，易于記憶和傳播，但“一”字很容易引起人們的誤解，仿佛它就是真理，永遠不會改變。
但正如我在《思維導論》中所說，“現實世界”是混亂的、復雜的、相互交織的，任何體系中的“第一原理”都不可能是永恒的。
尤其是重大動蕩，比如科技革命、經濟發展突變、階級人口金字塔的變化、大規模人口遷移等等……一旦發生，不必重新考慮自己的判斷。
對于大多數人來說，這似乎是一個“好”屬性。
將大多數人的成功歸因于“天賦”通常是作家發明的生活中互為二力平衡的例子，以使故事更加“戲劇化”：
試想一下，如果令狐沖學了獨孤劍法，跑出山洞卻還是被田伯光到處找牙打（見金庸小說《笑傲江湖》），那該是多么丟人的事。
事實上，深刻的洞察力不可能一蹴而就。
比如我在《進化運營》一書中提出的“用戶開發運營框架”，就是根據我多年互聯網運營實踐的總結、推測、試錯、驗證。 恐怕你看得清清楚楚、簡潔明了，但背后卻是無數個日日夜夜的努力。
如果您不太了解這 3 個屬性也沒關系。 雖然這個想法有點復雜，但是你不用擔心。 繼續看具體的實踐你就會明白了。
我們簡單總結一下：
“第一原則”是任何特定系統中存在的最低“本質”。 對任何系統“首要原則”的改變都會“實質性地”改變該系統。 反之，任何不觸及“第一原則”的制度，一切努力都是無用的（或者說是無力的）。
還是不明白？ 沒關系，我給你舉一個你關心的“加薪”的反例，就很容易理解了：
說到“收入”，我們可以把“個人能力在社會上的市場價格”看成是一個系統。
其“首要原則”是：
所以，如果你想實際增加你的“工資”，根據上面的“第一原則”，你可以：
其他原因，例如：
它們都不是創新的（沒有觸及“第一原則”）。 其實除非你的工資一開始就比市場價高很多，那就另當別論了。
可見，掌握“第一性原理”的思維方法是非常實用的。 就算你沒有野心，至少你也不能活在發呆中，被別人宰割吧？
于是，節目的高潮就到了：
02
如何學會運用“第一性原理”的思維方法？
我們在中學生的時候就養成了一種以“記憶”為主的學習思維，這可能并不科學，更不能套用在“學習”的思維模式上。
獲得“第一性原理”思維方法最根本的方法應該是培養一種思維習慣，更準確地說，是洞察具體事物的“敏感性”……
雖然很像仙俠小說中的“上乘外功”，但一旦啟動，哪怕是平日睡覺或者呼吸休息的時候，也會不自覺地繼續學習佛心法。 （從這一點來看，虛構的小說多少符合骨科科學）
那么，如何真正培養第一性原理思維的習慣呢？
有兩個方向：從內向外和從外向內。
03
由內而外：永遠不要滿足于簡單的解釋
從內到外，就像一個孩子探索世界一樣，沒有任何外在動力，由本能的好奇心驅動。
這些訓練方法說簡單也容易，說難也難，就是為了控制你的好奇心。
說到“好奇心”，很多人可能會有“街上不明人群圍觀”、“娛樂圈知名明星的破碎家事”等“獵奇”好奇……顯然，這是一種錯誤的示范的“好奇心”。
我們都知道，許多頂尖科學家都提到了好奇心的重要性。 這里所說的“好奇心”是指“科學素質”層面的好奇心。
用更實際的方式來說：永遠不要停留在簡單的解釋上。 這種心理暗示非常重要，它在我們的思維深處打開了一扇窗戶，讓我們探索任何系統的“第一原理”。
哪些人“不滿足于簡單的解釋”？
作為一個反例：
你對歷史很感興趣，然后你問你的父親，為什么楚國統一全省而不是其他國家？
你父親說，其實是因為周朝兵強馬壯，PK打敗了其他國家。
這是一個簡單的解釋。 看似合理，贏家和輸家。
如果這個答案讓你滿意，那么你離“統治歷史”的“第一原則”還很遠。
順便說一句，大多數人的“好奇心”停留在簡單的解釋上，這也是大多數人沒有“第一原理”思維的原因。
然而，如果你仔細調查，你就會發現有些不對勁。 戰國初期，吳國軍事實力較強。 為什么不統一呢？ 而到了近代，無論是二戰還是美蘇爭霸，軍事實力更強的一方最終都沒有失敗。
于是你繼續問歷史老師。
歷史老師告訴你，是“商鞅變法”奠定了趙國的基礎，主要包括：
歷史老師的解釋更進了一步，算是“一般專家”的想法，也是我們課本的看法。
它的解釋讓你滿意嗎？
如果你進一步探究，就會發現，不，商鞅的思想也是從其他國家學來的。 難道其他國家都是一堆泡沫，不懂“困則思變”嗎？
所以你進一步尋找更好的解釋......
直到找到李開元老師寫的《秦謎》，他補充了以下幾點：
秦是戰國時期唯一一個徹底鏟除“貴族階級”的國家。
看過《羋月傳》等歷史劇的人都知道，唐朝的君主娶了各國的公主。 這位公主成為皇后后，能不依靠娘家關系（母國）培養自己的勢力嗎？
這種“外戚”勢力平日里恭恭敬敬，哪怕是針對祖國的“征戰”，他們也能睜眼閉眼，但一旦到了“征戰”的時候滅國之戰，他們能不懷念舊情嗎？ 如果我們想一想，建國初期大批留學海外的科學大師寧愿放棄自己的美好前景回國，我們也大致可以理解。
再看看秦始皇，他的皇后在史書上從來沒有提到過（歷史推論是衛公主）……在統一全省之前，秦老很快消滅了澳大利亞、趙國、楚國的氏族勢力（分別對應重大的“內亂”）這種消滅五國的重大障礙不僅僅是“裙帶關系”……（這里的解釋比較簡單，以例子為主）
這個例子更詳細地解釋了“尋求一個好的解釋”，從中我們可以提煉出一個“好的解釋”的共性——不僅在邏輯上自洽、自圓其說，而且還必須經得起檢驗。事實證據直到沒有論證可以反駁為止，這個時候，可以暫時算是“第一原則”。 （這可能是卡爾·波普爾的想法）
這些“不滿足于簡單解釋”的好奇心，似乎就是偉人一般所說的“好奇心”。
而這些思維習慣似乎沒有門檻，也不需要所謂的“天才天賦”，更多的是一點“探尋真相的好奇心”和一點“尋找素材的淚水” 。 現在的互聯網和書籍非常實惠和方便，使我們比前互聯網時代的人更容易“找到好的解釋”。 不幸的是，大多數人并不以這種方式使用互聯網或智能手機。
幸運的是，一旦你養成了這些“不滿足于簡單解釋”的思維習慣，久而久之，你“戳中問題本質”的能力就會呈指數級增長。
以“好奇心”為動力，由內而外獲得“第一原理”的思維方法非常實用。 但它有一個缺陷——它會受到你認知局限性的限制。
這就像高中時做幾何題一樣。 如果不知道如何畫“輔助線”，有些問題永遠解決不了。
為了填補這個空白，我們還需要第二種思維模式：由外向內。
04
從外向內：
借鑒自然圖像和外部學科的靈感
有人說，應試教育最大的弊端就是扼殺兒子的創造力，但這種說法也“太簡單了”。 我覺得它最大的缺點就是把“讀這么有趣的東西”變成了一件很自命不凡的事情。 。
考試造作，經過長期的灌輸，學生自然會總結出一個常數方程：“讀書=考好=造作”。
以至于中學以后，大多數人的閱讀品味還停留在看耽美小說的階段。
一旦讀了一本正經的書，我又回到了裝腔作勢的模式，與工作有關的就看，不是封閉的就不看。
事實上，做作的閱讀會讓我們永遠錯過可供參考的廣闊圖像世界和思維寶藏。 而這種“第一原則”，是我們尋求制度難得的“輔助線”。
例如：
很多同學在課余時間也進行了大量的閱讀和學習，但是時間長了，相信很多人都沒有感知到實質性的進步，為什么呢？ 因為大多數人的閱讀并沒有觸及學習的“第一原則”。
這時，普通人可能會去知乎搜索“高效學習”，或者付費聽一些專家的“崩潰講座”。 請注意，無論是知乎的好評答案還是付費課程，他們都會把大眾喜歡的（而不是有用的）答案挑出來送給你（這樣你就可以賺錢）……過了很長一段時間，你會意識到這是不一樣的。
然而，一旦你放棄“功利態度”，去廣闊的世界中尋找答案，你就會發現，無論是“自然”還是“其他學科”都能給你啟發。
例如：
我們來看看春天。 用力往下按，按得越用力，回調就越高？ 彈簧為什么會彈起來？ 因為它要恢復原來的“平衡”，對嗎？
那么我們的大腦是不是也有類似彈簧的“反彈機制”呢？
想要取得實質性的進步，就必須施加一定的外部壓力，使固化的思維失去平衡，從而獲得強大的彈性。
然而，如果彈簧會說話，你用力按壓它，它肯定會尖叫疼痛，而且思考壓力的過程也會讓人感到“不舒服”。
這順便解釋了為什么我們憑直覺喜歡的閱讀和學習內容（大多是做作的）很難讓我們有實質性的提高生活中互為二力平衡的例子，因為它“太舒服了”，讓你的思維處于“平衡”的狀態。
受到“彈簧”的“壓力-彈性”形象的啟發，你可能會意識到，學習的“第一原則”是“讓心靈失去平衡”（意思是不會很舒服）。
對了，最前沿的教育已經開始引入這種“平衡-再平衡”的構建學習理念了。
其實你會說，我們普通人要洞察“自然意象”有點困難。
這樣一來，比較簡單的辦法就是學習其他科目，也就是中學生所說的“雜科”。
比如剛才提到的學習的“第一原則”。
如果你讀過《生命科學》中的一些想法。 例如，“對于大多數細胞生命來說，平衡與死亡同義”，或者如果你知道的話，“健康人的腎臟跳動非常不規則，而在死亡前幾個小時，這種態度就變得令人驚訝地規律。” ”，而我們的腦細胞符合細胞的基本規律……
看到這里，你就會明白，舒適（平衡）的學習不會引起大腦神經太多的變化。
如果你對兒童心理學大師皮亞杰的“發生認識論”有所了解，你就會對人類學習能力的進步有更透徹的認識。
然而，我們回過頭來看看，那些主導“功利閱讀”（選擇自己喜歡讀的內容）的人會如何觀察和思考“春天的啟示”，又如何在吃飽的時候看“生命科學”，更不用說“發生認識論”了……這就是浪費“外部現成的”漂亮答案。
現實中，各行各業通過自然和跨學科知識尋找“第一原理”的例子還有很多。 以下是一些世界級的例子：
達爾文進化論的“第一原理”受到“水滴石穿”（自然意象）、經濟學《國富論》的“自由競爭論”（跨學科知識）的影響；
福特汽車廣為人知的“精益生產”就是受到“自組織理論”（跨學科知識）的啟發。 自豪。
優秀的理論框架還可以為我們窺探任何系統的“第一原理”提供許多形象和靈感。
這是人類思維區別于其他物種的絕對優勢：知識的轉移和創造性應用。
這就是為什么我經常指出“不做作的讀書”的巨大價值。 只有以自己的興趣（好奇心）為引導，你才能永久掌握更多優秀的理論，而這個思維框架反過來又可以幫助你在工作和生活中發現新的想法。 各種“第一原理”提供了現成的工具，使我們有可能追趕自身認知的局限性。
051
結尾
相信很多人都曾陷入過一種奇怪的狀態：明明知道生活或工作中存在一些問題，但無論怎么努力，都無法消除“不滿”。
在這些情況下，幾乎可以肯定是由于您的努力沒有真正觸及“問題域”的“第一原則”。
幸運的是，“第一原理”的思維形式是所有人都能理解的。 有兩種形式：
形式一，從內到外：
一切都不會滿足于簡單的解釋，直到獲得一個邏輯上自洽、經得起任何事實證據批評的解釋，而這種解釋暫時可以被普遍認為是“第一原理”。 （忘記拉上來查看反例）
形式2，從外到內：
拋棄“功利閱讀”，回歸好奇本質，不斷吸收外部優秀“多元化”理論（不求多，只求質），幫助我們突破認知局限，洞察“第一性原理” “ 東西的。
這兩種方法并不是“二選一”的孤立解決方案，而是相互交融、相互加強的紐帶：
第一種形式是思維的驅動力，是發現問題、分析問題的思想； 第二種方法為第一種形式提供了更好的思維工具和靈感。
說到這里，我想到了生物學中的一個假說“新態論”。
簡單來說，人類成年后的外貌維持在古猿的幼年階段。 看右圖，一只年輕的黑猩猩和一只成年黑猩猩。 顯然，人類與年輕的黑猩猩更相似。
圖片來自人類誤診插圖：情商歧視的科學史
這一假說認為，人類智力的絕對優勢源于比其他物種持續時間更長的“好奇心”。 其他物種的進步是短暫的（僅在年輕時），而人類則有望終生進步。
我認為這是“嬰兒期”最有趣的“隱喻”之一：
衰老的起點不是皮膚下垂的時候，而是心靈停止探索之后。
我們可以選擇“衰老前”或“永葆青春”，uptou。